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80 activités pour lui donner le goût de la lecture / Christian POSLANIEC
Titre : 80 activités pour lui donner le goût de la lecture Type de document : texte imprimé Auteurs : Christian POSLANIEC, Auteur Editeur : Paris [France] : Nathan Année de publication : 2013 Collection : 365 activités Importance : 157 p. Présentation : ill. Format : 20 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-09-278629-1 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Catégories : ACTIVITE ARTISTIQUE
ACTIVITE CULTURELLE
ACTIVITE D'APPRENTISSAGES
ACTIVITE GRAPHIQUE
ENFANT
JEU
LECTURE
NOURRISSON
PARENT
RELATION PARENT-ENFANT
SCOLARISATION
VIE QUOTIDIENNEMots-clés : Transmision Index. décimale : EDU-L EDU-L Education - Lecture Ecriture Résumé : C'est à l'école bien sûr, mais aussi à la maison que votre enfant va découvrir, à vos côtés au début, puis tout seul, le goût de la lecture.Inventer une comptine à partir d'un livre, imaginer une autre fin ou la suite d'une histoire, dessiner une carte du monde des livres qu'on a lus, écrire ses aventures à la manière de...Cet ouvrage vous propose 80 activités ludiques et faciles pour transmettre à votre enfant le plaisir de lire, de 0 à 10 ans ! [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2304 80 activités pour lui donner le goût de la lecture [texte imprimé] / Christian POSLANIEC, Auteur . - Paris (25, Avenue Pierre de Coubertin, cedex 13, 75212, France) : Nathan, 2013 . - 157 p. : ill. ; 20 cm. - (365 activités) .
ISBN : 978-2-09-278629-1
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
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ACTIVITE GRAPHIQUE
ENFANT
JEU
LECTURE
NOURRISSON
PARENT
RELATION PARENT-ENFANT
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VIE QUOTIDIENNEMots-clés : Transmision Index. décimale : EDU-L EDU-L Education - Lecture Ecriture Résumé : C'est à l'école bien sûr, mais aussi à la maison que votre enfant va découvrir, à vos côtés au début, puis tout seul, le goût de la lecture.Inventer une comptine à partir d'un livre, imaginer une autre fin ou la suite d'une histoire, dessiner une carte du monde des livres qu'on a lus, écrire ses aventures à la manière de...Cet ouvrage vous propose 80 activités ludiques et faciles pour transmettre à votre enfant le plaisir de lire, de 0 à 10 ans ! [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2304 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002770 EDU-L POS Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes EDU - Education - Pédagogie Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Tableau double entrée N°1 majuscule Autisme et Apprentissages Neuropsychologie des fonctions exécutives MEULEMANS, Thierry Un tremplin vers l'avenir : L'approche ABA en IME Institut Médico-Educatif Nous Aussi (Vétraz - Monthoux) S'amuser avec les habiletés sociales CASSE, Agnès Autisme et autonomie à la maison: L'alimentation, les repas HAMIDI, Nathalie Mise en œuvre de l’ABA avec des autistes dans trois contextes différents PHILIP, Christine Apprendre à dessiner, dessiner pour apprendre / Angela ANNING
Titre : Apprendre à dessiner, dessiner pour apprendre : Le comportement des jeunes enfants (de 3 à 7 ans) à la maison et à l'école Titre original : Making sense of children's drawings Type de document : texte imprimé Auteurs : Angela ANNING, Auteur ; Valérie LONGTON, Traducteur ; Kathy RING, Auteur Editeur : Louvain [Belgique] : De Boeck Université Année de publication : 2008 Collection : Animer sa classe, ISSN 1621-3092 Importance : 191 p. Présentation : ill. Format : 18cm x 25cm x 1cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-5909-2 Note générale : Bibliogr., Lexique Langues : Français (fre) Catégories : ACTIVITE ARTISTIQUE
ACTIVITE D'APPRENTISSAGES
ACTIVITE SPORTIVE
DESSIN
ECOLE
ENFANTIndex. décimale : EDU-H EDU-H Education - Maternelle Primaire Résumé : Cet ouvrage nous explique comment les jeunes enfants apprennent à dessiner et dessinent pour apprendre, tant à la maison qu'à l'école.
Il est illustré par les dessins de sept enfants réalisés sur une période de trois ans. Ces dessins ont permis d'établir un dialogue entre les enfants, les parents et les professionnels. De larges extraits de ce dialogue sont publiés dans le livre. Voici un outil de référence pour repenser radicalement la fonction du dessin dans la construction du sens, de l'identité et des rôles chez le jeune enfant.
Il aborde la question de l'influence des médias et de la société de consommation, reflétée dans la culture populaire visuelle, sur la formation de l'identité sexuée des jeunes. Il nous fait également réfléchir sur l'importance excessive accordée aux trois compétences que sont la lecture, l'écriture et le calcul. Il est une aide précieuse pour les professionnels qui souhaitent développer une pédagogie du dessin, dans les branches artistiques ou dans l'ensemble du programme scolaire.
Il donne également des conseils aux parents pour guider intelligemment les dessins de leurs enfants sans interférer dans leur créativité et mieux comprendre ainsi leurs passions et leurs préoccupations.
Angela Anning est Professeur d'éducation à la petite enfance à l'Université de Leeds (Grande-Bretagne).
Kathy Ring est Conférencière en éducation à l'École Supérieure York St John (Grande-Bretagne).
[résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=8732 Apprendre à dessiner, dessiner pour apprendre = Making sense of children's drawings : Le comportement des jeunes enfants (de 3 à 7 ans) à la maison et à l'école [texte imprimé] / Angela ANNING, Auteur ; Valérie LONGTON, Traducteur ; Kathy RING, Auteur . - Louvain (Fond Jean-Pâques, 4, 1348, Belgique) : De Boeck Université, 2008 . - 191 p. : ill. ; 18cm x 25cm x 1cm. - (Animer sa classe, ISSN 1621-3092) .
ISBN : 978-2-8041-5909-2
Bibliogr., Lexique
Langues : Français (fre)
Catégories : ACTIVITE ARTISTIQUE
ACTIVITE D'APPRENTISSAGES
ACTIVITE SPORTIVE
DESSIN
ECOLE
ENFANTIndex. décimale : EDU-H EDU-H Education - Maternelle Primaire Résumé : Cet ouvrage nous explique comment les jeunes enfants apprennent à dessiner et dessinent pour apprendre, tant à la maison qu'à l'école.
Il est illustré par les dessins de sept enfants réalisés sur une période de trois ans. Ces dessins ont permis d'établir un dialogue entre les enfants, les parents et les professionnels. De larges extraits de ce dialogue sont publiés dans le livre. Voici un outil de référence pour repenser radicalement la fonction du dessin dans la construction du sens, de l'identité et des rôles chez le jeune enfant.
Il aborde la question de l'influence des médias et de la société de consommation, reflétée dans la culture populaire visuelle, sur la formation de l'identité sexuée des jeunes. Il nous fait également réfléchir sur l'importance excessive accordée aux trois compétences que sont la lecture, l'écriture et le calcul. Il est une aide précieuse pour les professionnels qui souhaitent développer une pédagogie du dessin, dans les branches artistiques ou dans l'ensemble du programme scolaire.
Il donne également des conseils aux parents pour guider intelligemment les dessins de leurs enfants sans interférer dans leur créativité et mieux comprendre ainsi leurs passions et leurs préoccupations.
Angela Anning est Professeur d'éducation à la petite enfance à l'Université de Leeds (Grande-Bretagne).
Kathy Ring est Conférencière en éducation à l'École Supérieure York St John (Grande-Bretagne).
[résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=8732 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000970 EDU-H ANN Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes EDU - Education - Pédagogie Disponible L'art brut dans un musée d'art moderne et d'art contemporain : une ouverture à l'autre / Savine FAUPIN
in Art et handicap / Simone KORFF-SAUSSE
Titre : L'art brut dans un musée d'art moderne et d'art contemporain : une ouverture à l'autre Type de document : texte imprimé Auteurs : Savine FAUPIN, Auteur ; Claudine TOMCZAK, Auteur Année de publication : 2012 Importance : p.23-34 Langues : Français (fre) Catégories : ACTIVITE ARTISTIQUE
ART
ART-THERAPIE
HANDICAPIndex. décimale : ALT-A ALT-A Autres Approches - Médiation - Art Thérapie Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2233
in Art et handicap / Simone KORFF-SAUSSE
L'art brut dans un musée d'art moderne et d'art contemporain : une ouverture à l'autre [texte imprimé] / Savine FAUPIN, Auteur ; Claudine TOMCZAK, Auteur . - 2012 . - p.23-34.
Langues : Français (fre)
Catégories : ACTIVITE ARTISTIQUE
ART
ART-THERAPIE
HANDICAPIndex. décimale : ALT-A ALT-A Autres Approches - Médiation - Art Thérapie Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2233 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire l'art guérit-il ? / Danielle STEPHANE
in Neuropsychologie et arts / Hervé PLATEL
Titre : l'art guérit-il ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Danielle STEPHANE, Auteur Mention d'édition : 2ème ed. Année de publication : 2014 Importance : p.329-347 Langues : Français (fre) Catégories : ACTIVITE ARTISTIQUE
ART
ART-THERAPIE
ARTISTE
NEUROPSYCHOLOGIE
TRAITEMENT ALTERNATIFMots-clés : CLaH 1993 Index. décimale : SCI-C SCI-C Neuropsychologie Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2307
in Neuropsychologie et arts / Hervé PLATEL
l'art guérit-il ? [texte imprimé] / Danielle STEPHANE, Auteur . - 2ème ed. . - 2014 . - p.329-347.
Langues : Français (fre)
Catégories : ACTIVITE ARTISTIQUE
ART
ART-THERAPIE
ARTISTE
NEUROPSYCHOLOGIE
TRAITEMENT ALTERNATIFMots-clés : CLaH 1993 Index. décimale : SCI-C SCI-C Neuropsychologie Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2307 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Brigitte, ou le chien qui aboyait à ma place / Jean-François RAYNAUD
Titre : Brigitte, ou le chien qui aboyait à ma place Type de document : document projeté ou vidéo Auteurs : Jean-François RAYNAUD, Auteur Editeur : Lussas [France] : Doc Net Films Année de publication : 2000 Collection : Territoires Importance : 82 mn. Présentation : DVD Format : 20cm x 12,7cm x 2,8cm ISBN/ISSN/EAN : 3760114950482 Langues : Français (fre) Catégories : ABUS SEXUEL
ACTIVITE ARTISTIQUE
ADULTE
ART
ART-THERAPIE
AUTO AGRESSIVITE
AUTOMUTILATION
COMPORTEMENT INADAPTE
EVOLUTION
EXPRESSION ARTISTIQUE
INTERACTION SOCIALE
MUTISME
PERSONNE AVEC AUTISMEIndex. décimale : ADU-E ADU-E Adultes - Vidéos Résumé : Ce film témoigne de l’histoire exceptionnelle entre Brigitte et Bernard. Elle a trente-cinq ans, elle est peintre, elle est autiste. Il est son tuteur légal, et depuis 27 ans, s’occupe d’elle, avec autant d’amour et peut-être plus que ne l’aurait fait un père.
Les victoires gagnées sur la maladie sont fragiles, ce qui rend le combat incéssant. Certains tableaux de Brigitte, symboliques d’événements particuliers, sont comme des phares-balises qui jalonnent ces années. Ils sont les prétextes, pour que Bernard et Brigitte racontent leur histoire commune, et surtout pénétrer l’univers de Brigitte. Brigitte me parle sans gêne, écartant le dispositif de filmage, mettant ainsi en scène la relation qui est née de ces années de tournage. Brigitte et Bernard nous émeuvent, nous font rire, et aussi réfléchir à ce que nous sommes…Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1785 Brigitte, ou le chien qui aboyait à ma place [document projeté ou vidéo] / Jean-François RAYNAUD, Auteur . - Lussas (Le Village, 07170, France) : Doc Net Films, 2000 . - 82 mn. : DVD ; 20cm x 12,7cm x 2,8cm. - (Territoires) .
ISSN : 3760114950482
Langues : Français (fre)
Catégories : ABUS SEXUEL
ACTIVITE ARTISTIQUE
ADULTE
ART
ART-THERAPIE
AUTO AGRESSIVITE
AUTOMUTILATION
COMPORTEMENT INADAPTE
EVOLUTION
EXPRESSION ARTISTIQUE
INTERACTION SOCIALE
MUTISME
PERSONNE AVEC AUTISMEIndex. décimale : ADU-E ADU-E Adultes - Vidéos Résumé : Ce film témoigne de l’histoire exceptionnelle entre Brigitte et Bernard. Elle a trente-cinq ans, elle est peintre, elle est autiste. Il est son tuteur légal, et depuis 27 ans, s’occupe d’elle, avec autant d’amour et peut-être plus que ne l’aurait fait un père.
Les victoires gagnées sur la maladie sont fragiles, ce qui rend le combat incéssant. Certains tableaux de Brigitte, symboliques d’événements particuliers, sont comme des phares-balises qui jalonnent ces années. Ils sont les prétextes, pour que Bernard et Brigitte racontent leur histoire commune, et surtout pénétrer l’univers de Brigitte. Brigitte me parle sans gêne, écartant le dispositif de filmage, mettant ainsi en scène la relation qui est née de ces années de tournage. Brigitte et Bernard nous émeuvent, nous font rire, et aussi réfléchir à ce que nous sommes…Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1785 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000356 ADU-E RAY DVD Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ADU - Autisme à l'âge adulte Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Toi qu'on dit "autiste" GRAND, Claire Autisme, comprendre et agir ROGE, Bernadette L'art d'apaiser son enfant BARTOLI, Lise TEACCH, un modèle de prise en charge de l'autisme TREMBLAY, Pierre H. Trois histoires d'Asperger : Bryan BLANCHON, Yves-Claude Je connais les parties du corps Autisme et Apprentissages C'est d'être brut que l'art est autre / Marine LUSARDY
PermalinkCati ou les fruits de l'éducation / Denise HERBAUDIERE
PermalinkComprendre, exprimer, expliquer / Patricia SIGWALT
PermalinkCreativity and Community among Autism-Spectrum Youth / Peter SMAGORINSKY
PermalinkL’enfant, l’éducatrice artistique et la psychiatre / Céline VERDYS
PermalinkExpression théâtrale et corporelle adaptée aux enfants différents / Valérie DESCROIX
PermalinkFaire le guignol / Isabelle MALO in Déclic, 154 (juillet-août 2013)
PermalinkImpact des agonistes dopaminergiques sur la créativité artistique dans la maladie de parkinson / Eugénie LHOMMEE
PermalinkLet's All Listen / Pat LLOYD
PermalinkLibération ou modification de la créativité artistique après une lésion cérébrale chez des novices et des artistes / Catherine THOMAS-ANTERION
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