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Biologie des émotions / Catherine BELZUNG
Titre : Biologie des émotions Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Catherine BELZUNG, Auteur Editeur : Louvain [Belgique] : De Boeck Université Année de publication : 2007 Collection : Neurosciences & cognition, ISSN 1374-0903 Importance : 470 p. Présentation : ill. Format : 17,5 cm × 24,0 cm × 2,5 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-5375-5 Note générale : Glossaire, Webogr., index auteurs, index notions Langues : Français (fre) Mots-clés : Biologie système neuromodulateur monoaminergique acide animé neuropeptides agression dépendance abstinence dégoût rire humour Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Résumé : Que se passe-t-il dans notre cerveau quand nous avons peur ou que nous sommes en colère ? Pourquoi ressentons-nous des modifications corporelles (accélération du rythme cardiaque, sudation, etc.) lorsque nous sommes émus ? Pourquoi certains sont-ils plus émotifs que d'autres ? Seul manuel de ce type aujourd'hui disponible en langue française, cet ouvrage très didactique nous fait découvrir les travaux les plus récents dans ce domaine de recherche en plein essor qu'est la psychobiologie. On y trouve une description générale des corrélats biologiques (cérébraux, génétiques, endocriniens) des émotions telles que la peur, la colère ou encore le rire. Conçu dans une perspective résolument intégrative et non réductionniste, il s'ouvre sur une partie plus générale dans laquelle l'auteur pose les bases de cette discipline (définition des émotions, différentes théories psychologiques, variations culturelles dans l'expression des émotions, grands débats) et passe en revue les différents systèmes biologiques impliqués. On trouvera ensuite exposé le substrat biologique de chaque émotion abordée (peur, dégoût, agression, douleur, plaisir, rire, émotion esthétique). Destiné aux étudiants en psychologie et biologie (fin de ter cycle et master), cet ouvrage est doté d'un appareil pédagogique spécialement conçu pour l'apprentissage. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=231 Biologie des émotions [Texte imprimé et/ou numérique] / Catherine BELZUNG, Auteur . - Louvain [Belgique] : De Boeck Université, 2007 . - 470 p. : ill. ; 17,5 cm × 24,0 cm × 2,5 cm. - (Neurosciences & cognition, ISSN 1374-0903) .
ISBN : 978-2-8041-5375-5
Glossaire, Webogr., index auteurs, index notions
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Biologie système neuromodulateur monoaminergique acide animé neuropeptides agression dépendance abstinence dégoût rire humour Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Résumé : Que se passe-t-il dans notre cerveau quand nous avons peur ou que nous sommes en colère ? Pourquoi ressentons-nous des modifications corporelles (accélération du rythme cardiaque, sudation, etc.) lorsque nous sommes émus ? Pourquoi certains sont-ils plus émotifs que d'autres ? Seul manuel de ce type aujourd'hui disponible en langue française, cet ouvrage très didactique nous fait découvrir les travaux les plus récents dans ce domaine de recherche en plein essor qu'est la psychobiologie. On y trouve une description générale des corrélats biologiques (cérébraux, génétiques, endocriniens) des émotions telles que la peur, la colère ou encore le rire. Conçu dans une perspective résolument intégrative et non réductionniste, il s'ouvre sur une partie plus générale dans laquelle l'auteur pose les bases de cette discipline (définition des émotions, différentes théories psychologiques, variations culturelles dans l'expression des émotions, grands débats) et passe en revue les différents systèmes biologiques impliqués. On trouvera ensuite exposé le substrat biologique de chaque émotion abordée (peur, dégoût, agression, douleur, plaisir, rire, émotion esthétique). Destiné aux étudiants en psychologie et biologie (fin de ter cycle et master), cet ouvrage est doté d'un appareil pédagogique spécialement conçu pour l'apprentissage. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=231 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002752 PAR-D BEL Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PAR - Particularités et Fonctionnement Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Jojo l'ourson LACHANCE, Sylvie Développement social et émotionnel chez l'enfant et l'adolescent LEMELIN, Jean-Pascal Mieux comprendre les DYS- de leur émergence aux neurosciences MAZEAU, Michèle La personne ayant une déficience intellectuelle JUHEL, Jean-Charles L’autiste dessinateur BOUVAREL, Alain Habiletés et stratégies de lecture : activité variées. 1er cycle CRIPE, Jennifer Calcul et dyscalculies / Michel HABIB
Titre : Calcul et dyscalculies : Des modèles à la rééducation Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Michel HABIB, Auteur ; Marie-Pascale NOEL, Auteur ; Florence GEORGE-PORACCHIA, Auteur ; Vincent BRUN, Auteur Editeur : Issy-les-Moulineaux [France] : Masson Année de publication : 2011 Collection : Collection Rencontre en rééducation, ISSN 0221-2463 Importance : 168 p. Présentation : ill. Format : 16,0 cm × 24,0 cm × 1,0 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-294-71416-0 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : DYS-C DYS-C - Troubles des Apprentissages - Généralités Résumé : Dans notre société, les aptitudes mathématiques sont sollicitées tous les jours. Malheureusement, il existe d'importantes inégalités des enfants face à ces...› Lire la suite apprentissages et certains, que l'on appelle dyscalculiques, sont clairement en difficulté. Cet ouvrage présente une synthèse actuelle des connaissances sur la dyscalculie développementale. Les bases historiques et neuro-anatomiques du calcul et du traitement des nombres sont rappelées. L'origine des aptitudes numériques humaines est développée au travers des données chez l'animal et chez le bébé. Les données scientifiques les plus récentes sur la dyscalculie développementale sont rapportées sous-tendues par une grande complexité des mécanismes impliqués. Le cas particulier des troubles du calcul liés aux maladies génétiques est présenté. Les outils d'évaluation sont détaillés. La question spécifique de la résolution des problèmes est abordée. Les aspects thérapeutiques sont largement débattus. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=157 Calcul et dyscalculies : Des modèles à la rééducation [Texte imprimé et/ou numérique] / Michel HABIB, Auteur ; Marie-Pascale NOEL, Auteur ; Florence GEORGE-PORACCHIA, Auteur ; Vincent BRUN, Auteur . - Issy-les-Moulineaux [France] : Masson, 2011 . - 168 p. : ill. ; 16,0 cm × 24,0 cm × 1,0 cm. - (Collection Rencontre en rééducation, ISSN 0221-2463) .
ISBN : 978-2-294-71416-0
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : DYS-C DYS-C - Troubles des Apprentissages - Généralités Résumé : Dans notre société, les aptitudes mathématiques sont sollicitées tous les jours. Malheureusement, il existe d'importantes inégalités des enfants face à ces...› Lire la suite apprentissages et certains, que l'on appelle dyscalculiques, sont clairement en difficulté. Cet ouvrage présente une synthèse actuelle des connaissances sur la dyscalculie développementale. Les bases historiques et neuro-anatomiques du calcul et du traitement des nombres sont rappelées. L'origine des aptitudes numériques humaines est développée au travers des données chez l'animal et chez le bébé. Les données scientifiques les plus récentes sur la dyscalculie développementale sont rapportées sous-tendues par une grande complexité des mécanismes impliqués. Le cas particulier des troubles du calcul liés aux maladies génétiques est présenté. Les outils d'évaluation sont détaillés. La question spécifique de la résolution des problèmes est abordée. Les aspects thérapeutiques sont largement débattus. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=157 Contenu
- Neurologie des activités numériques et du calcul : un survol historique et anatomique / Michel HABIB
- La cognition numérique chez l'animal et le bébé / Valérie CAMOS
- La dyscalculie développementale : déficits cognitifs sous-jacents et bases neurofonctionnelles / Marie-Pascale NOEL
- Les difficultés d'apprentissage en mathématiques dans le cadre de syndromes génétiques / L. ROUSSELLE
- Évaluation des dyscalculies / Florence GEORGE-PORACCHIA
- Analyser, comprendre et travailler les problèmes arithmétiques / A. MENISSIER
- La rééducation basée sur la représentation de la magnitude / Bruno VILETTE
- Paralysie cérébrale, dyspraxies et troubles du calcul : quelles aides à la construction du nombre et à son utilisation ? / V. DAFFAURE
- Rééducation du «sens du nombre» : une tentative de validation du logiciel «La Course aux Nombres» / C. VERSE
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002138 DYS-C HAB Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes DYS - Troubles des Apprentissages Disponible Capital émotionnel, cognition, performance et santé : quels liens ? / Bénédicte GENDRON
Titre : Capital émotionnel, cognition, performance et santé : quels liens ? Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Bénédicte GENDRON, Auteur Année de publication : 2010 Importance : p.331-347 Langues : Français (fre) Index. décimale : SCI-F SCI-F - Psychologie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=231 Capital émotionnel, cognition, performance et santé : quels liens ? [Texte imprimé et/ou numérique] / Bénédicte GENDRON, Auteur . - 2010 . - p.331-347.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : SCI-F SCI-F - Psychologie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=231 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Category Formation in Autism: Can Individuals with Autism Form Categories and Prototypes of Dot Patterns? / Holly ZAJAC GASTGEB in Journal of Autism and Developmental Disorders, 42-8 (August 2012)
[article]
Titre : Category Formation in Autism: Can Individuals with Autism Form Categories and Prototypes of Dot Patterns? Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Holly ZAJAC GASTGEB, Auteur ; Eva M. DUNDAS, Auteur ; Nancy J. MINSHEW, Auteur ; Mark S. STRAUSS, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p.1694-1704 Langues : Anglais (eng) Mots-clés : Categorization Prototype Autism Cognition Eye-tracking Implicit Index. décimale : PER Périodiques Résumé : There is a growing amount of evidence suggesting that individuals with autism have difficulty with categorization. One basic cognitive ability that may underlie this difficulty is the ability to abstract a prototype. The current study examined prototype and category formation with dot patterns in high-functioning adults with autism and matched controls. Individuals with autism were found to have difficulty forming prototypes and categories of dot patterns. The eye-tracking data did not reveal any between group differences in attention to the dot patterns. However, relationships between performance and intelligence in the autism group suggest possible processing differences between the groups. Results are consistent with previous studies that have found deficits in prototype formation and extend these deficits to dot patterns. En ligne : http://dx.doi.org/10.1007/s10803-011-1411-x Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=178
in Journal of Autism and Developmental Disorders > 42-8 (August 2012) . - p.1694-1704[article] Category Formation in Autism: Can Individuals with Autism Form Categories and Prototypes of Dot Patterns? [Texte imprimé et/ou numérique] / Holly ZAJAC GASTGEB, Auteur ; Eva M. DUNDAS, Auteur ; Nancy J. MINSHEW, Auteur ; Mark S. STRAUSS, Auteur . - 2012 . - p.1694-1704.
Langues : Anglais (eng)
in Journal of Autism and Developmental Disorders > 42-8 (August 2012) . - p.1694-1704
Mots-clés : Categorization Prototype Autism Cognition Eye-tracking Implicit Index. décimale : PER Périodiques Résumé : There is a growing amount of evidence suggesting that individuals with autism have difficulty with categorization. One basic cognitive ability that may underlie this difficulty is the ability to abstract a prototype. The current study examined prototype and category formation with dot patterns in high-functioning adults with autism and matched controls. Individuals with autism were found to have difficulty forming prototypes and categories of dot patterns. The eye-tracking data did not reveal any between group differences in attention to the dot patterns. However, relationships between performance and intelligence in the autism group suggest possible processing differences between the groups. Results are consistent with previous studies that have found deficits in prototype formation and extend these deficits to dot patterns. En ligne : http://dx.doi.org/10.1007/s10803-011-1411-x Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=178 Le cerveau au coeur de l'alchimie des émotions musicales / Séverine SAMSON
Titre : Le cerveau au coeur de l'alchimie des émotions musicales Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Séverine SAMSON, Auteur ; Delphine DELLACHERIE, Auteur Mention d'édition : 2ème ed. Année de publication : 2014 Importance : p.25-46 Langues : Français (fre) Mots-clés : Cognition musciale Index. décimale : SCI-C SCI-C - Neuropsychologie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=230 Le cerveau au coeur de l'alchimie des émotions musicales [Texte imprimé et/ou numérique] / Séverine SAMSON, Auteur ; Delphine DELLACHERIE, Auteur . - 2ème ed. . - 2014 . - p.25-46.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Cognition musciale Index. décimale : SCI-C SCI-C - Neuropsychologie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=230 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Cerveau et comportement / Bryan KOLB
PermalinkLe cerveau musicien / Bernard LECHEVALIER
PermalinkChangement conceptuel et émotion : cas du sentiment d'apparentement / Christian REYNAUD
PermalinkLe chef-d'oeuvre, le connoisseur et les neurosciences / Jan DE MAERE
PermalinkCognition motrice et autisme / Magali J. ROCHAT
PermalinkLa cognition numérique chez l'animal et le bébé / Valérie CAMOS
PermalinkCognition sociale / Susan FISKE
PermalinkCognition sociale et neuropsychologie / Philippe ALLAIN
PermalinkCognition visuelle et autisme : une comparaison entre perception des stimuli sociaux et non-sociaux / Christine DERUELLE
PermalinkA Cognitive Complexity and Control Framework for the Study of Autism / Philip David ZELAZO
PermalinkA Cognitive Neuroscience View of Imitation / Jean DECETY
PermalinkComment les écrans nous transforment et nous révèlent à nous-même / Elena PASQUINELLI
PermalinkCommunication and Social Skills Assessment / Jeff SIGAFOOS
PermalinkComparison of Siblings of Individuals with Autism and Siblings of Individuals with Other Diagnoses: An Empirical Summary / Nurit YIRMIYA
PermalinkUne compétence affective professionnelle pour l'accompagnement d'un changement : étude des interactions / Louise LAFORTUNE
PermalinkComprendre et accompagner la personne autiste / Wendy LAWSON
PermalinkComprendre ce qu’ils comprennent : les niveaux de compréhension dans l’autisme et autres troubles envahissants du développement / Diane MARICHEZ
PermalinkComprendre une interaction sociale par le corps en action : contribution du mécanisme miroir et implication dans l’autisme / Laurie CENTELLES
PermalinkConditionnement, apprentissage et comportement humain / Céline CLEMENT
PermalinkLes connaissances récentes sur l’autisme / Nicolas GEORGIEFF
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