Centre d'Information et de documentation du CRA Rhône-Alpes
CRA
Informations pratiques
-
Adresse
Centre d'information et de documentation
du CRA Rhône-Alpes
Centre Hospitalier le Vinatier
bât 211
95, Bd Pinel
69678 Bron CedexHoraires
Lundi au Vendredi
9h00-12h00 13h30-16h00Contact
Tél: +33(0)4 37 91 54 65
Mail
Fax: +33(0)4 37 91 54 37
-
Catégories
Documents disponibles dans cette catégorie (543)
Faire une suggestion Affiner la recherche
Utilisation du théâtre et de l’art dramatique pour développer des habiletés sociales et scolaires chez des jeunes ayant une déficience intellectuelle / Josianne TRUDEL
Titre : Utilisation du théâtre et de l’art dramatique pour développer des habiletés sociales et scolaires chez des jeunes ayant une déficience intellectuelle Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Josianne TRUDEL, Auteur Année de publication : 2014 Importance : p.211-233 Langues : Français (fre) Index. décimale : EDU-G EDU-G - Education - Inclusion Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=240 Utilisation du théâtre et de l’art dramatique pour développer des habiletés sociales et scolaires chez des jeunes ayant une déficience intellectuelle [Texte imprimé et/ou numérique] / Josianne TRUDEL, Auteur . - 2014 . - p.211-233.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : EDU-G EDU-G - Education - Inclusion Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=240 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire De l’utilité des groupes de self-help dans la thérapie du bégaiement / Anne CROLL
Titre : De l’utilité des groupes de self-help dans la thérapie du bégaiement Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Anne CROLL, Auteur Année de publication : 2010 Importance : p.111-128 Langues : Français (fre) Mots-clés : Self-help Index. décimale : COM-A COM-A - Communication - Langage - Orthophonie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=217 De l’utilité des groupes de self-help dans la thérapie du bégaiement [Texte imprimé et/ou numérique] / Anne CROLL, Auteur . - 2010 . - p.111-128.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Self-help Index. décimale : COM-A COM-A - Communication - Langage - Orthophonie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=217 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire VB-MAPP Guide. Verbal Behavior Milestones Assessment and Placement Program / Mark L. SUNDBERG
Titre : VB-MAPP Guide. Verbal Behavior Milestones Assessment and Placement Program : A Language and Social Skills Assessment Program for Children with Autims or Other Intellectual Disabilities Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Mark L. SUNDBERG, Auteur Mention d'édition : 2nd ed. Editeur : Concord (CA) [Etats-Unis] : AVB Press Année de publication : 2014 Importance : 242 p. Format : 21,3cm x 27,6cm x 1,7cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-9818356-6-2 Note générale : Bibliogr Langues : Anglais (eng) Index. décimale : OUT-A OUT-A - Outils d‘Evaluation - Tests Résumé : The VB-MAPP Instructor's Manual and Placement Guide contains a description of how to use Skinner's analysis of verbal behavior for language assessment, the assessment instructions, and the specific scoring criteria for each of the 170 milestones. In addition, the Manual contains a placement guide that offers specific suggestions for programming and direction for each of the 170 milestones achieved, as well as suggestions for IEP goals for each skill presented in the three levels of the VB-MAPP. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=240 VB-MAPP Guide. Verbal Behavior Milestones Assessment and Placement Program : A Language and Social Skills Assessment Program for Children with Autims or Other Intellectual Disabilities [Texte imprimé et/ou numérique] / Mark L. SUNDBERG, Auteur . - 2nd ed. . - Concord (CA) [Etats-Unis] : AVB Press, 2014 . - 242 p. ; 21,3cm x 27,6cm x 1,7cm.
ISBN : 978-0-9818356-6-2
Bibliogr
Langues : Anglais (eng)
Index. décimale : OUT-A OUT-A - Outils d‘Evaluation - Tests Résumé : The VB-MAPP Instructor's Manual and Placement Guide contains a description of how to use Skinner's analysis of verbal behavior for language assessment, the assessment instructions, and the specific scoring criteria for each of the 170 milestones. In addition, the Manual contains a placement guide that offers specific suggestions for programming and direction for each of the 170 milestones achieved, as well as suggestions for IEP goals for each skill presented in the three levels of the VB-MAPP. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=240 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Ma sexualité de 6 à 9 ans ROBERT, Jocelyne Thérapie comportementale cognitive pour la gestion de l'anxiété ATTWOOD, Tony TDA/H chez l'enfant et l'adolescent VERA, Louis P. Autism and blindness PRING, Linda Autisme et loisirs DEGRIECK, Steven Éducation sexuelle et relations sociales en autisme SCHAEFER WHITBY, Peggy J. VB-MAPP Protocol. Verbal Behavior Milestones Assessment and Placement Program / Mark L. SUNDBERG
Titre : VB-MAPP Protocol. Verbal Behavior Milestones Assessment and Placement Program : A Language and Social Skills Assessment Program for Children with Autims or Other Intellectual Disabilities Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Mark L. SUNDBERG, Auteur Mention d'édition : 2nd ed. Editeur : Concord (CA) [Etats-Unis] : AVB Press Année de publication : 2014 Importance : 72 p. Format : 21,3cm x 27,6cm x 0,5cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-9818356-0-0 Note générale : Bibliogr. Langues : Anglais (eng) Index. décimale : OUT-A OUT-A - Outils d‘Evaluation - Tests Résumé : The VB-MAPP Individual Child Protocol contains scoring forms and charts for each of the 170 milestones, the 24 language and learning barriers, the transition to less restrictive settings assessment, and the over 900 tasks contained in the task analysis of each skill area. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=240 VB-MAPP Protocol. Verbal Behavior Milestones Assessment and Placement Program : A Language and Social Skills Assessment Program for Children with Autims or Other Intellectual Disabilities [Texte imprimé et/ou numérique] / Mark L. SUNDBERG, Auteur . - 2nd ed. . - Concord (CA) [Etats-Unis] : AVB Press, 2014 . - 72 p. ; 21,3cm x 27,6cm x 0,5cm.
ISBN : 978-0-9818356-0-0
Bibliogr.
Langues : Anglais (eng)
Index. décimale : OUT-A OUT-A - Outils d‘Evaluation - Tests Résumé : The VB-MAPP Individual Child Protocol contains scoring forms and charts for each of the 170 milestones, the 24 language and learning barriers, the transition to less restrictive settings assessment, and the over 900 tasks contained in the task analysis of each skill area. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=240 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Les Kriks BOURDON, Sylvie Grille d'évaluation de la qualité des services pour les personnes autistes - version 3 - Mars 2006 AUTISME FRANCE Sexualité, vie affective et déficience mentale DELVILLE, Jacqueline Jeunes atteints d'autisme : vers l'insertion sociale et professionnelle LAURENT, Michel Snoezelen QUENTIN, Olivier Better Together: Building Relationships With People Who Have Visual Impairment and Autism Spectrum Disorder (or Atypical Social Development) HAGOOD, Linda Vineland-3. Vineland Adaptative Behavior Scale - Third Edition / Sara S. SPARROW
Titre : Vineland-3. Vineland Adaptative Behavior Scale - Third Edition Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Sara S. SPARROW, Auteur ; Domenic V. CICCHETTI, Auteur ; Celine A. SAULNIER, Auteur Mention d'édition : 3rd Edition Editeur : San Antonio - TX [Etats-Unis] : Pearson Année de publication : 2016 Autre Editeur : San Antonio - TX [Etats-Unis] : Pearson Importance : 261 p. Format : 21cm x 29,7cm x 1,7cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-7491-7099-8 Note générale : Bibliogr. Langues : Anglais (eng) Index. décimale : OUT-A OUT-A - Outils d‘Evaluation - Tests Résumé : Psychologists and other professionals rely on Vineland-3 to perform a variety of tasks in multiple settings, including education, social services, health care, criminal justice, and the military.
Benefits
Correspond scales to the three broad domains of adaptive functioning specified by the American Association on Intellectual and Developmental Disabilities and by DSM-5 - Communication, Daily Living Skills, and Socialization.
Access enhanced features, including new norms and improved items.
Use for diagnosis, qualification for special programs, progress reporting, program and treatment planning, and research.
Adapt to purpose, employing convenient rating forms or the respected semi-structured interview format which focuses discussion and gathers in-depth information.
Features
All Vineland-3 forms aid in diagnosing and classifying intellectual and developmental disabilities and other disorders. With Vineland-3 you can measure adaptive behavior of individuals with:
Intellectual and Developmental Disabilities
Autism spectrum disorders (ASDs)
ADHD
Post-traumatic brain injury
Hearing impairment
Dementia/Alzheimer's disease [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=410 Vineland-3. Vineland Adaptative Behavior Scale - Third Edition [Texte imprimé et/ou numérique] / Sara S. SPARROW, Auteur ; Domenic V. CICCHETTI, Auteur ; Celine A. SAULNIER, Auteur . - 3rd Edition . - San Antonio - TX [Etats-Unis] : Pearson : San Antonio - TX [Etats-Unis] : Pearson, 2016 . - 261 p. ; 21cm x 29,7cm x 1,7cm.
ISBN : 978-0-7491-7099-8
Bibliogr.
Langues : Anglais (eng)
Index. décimale : OUT-A OUT-A - Outils d‘Evaluation - Tests Résumé : Psychologists and other professionals rely on Vineland-3 to perform a variety of tasks in multiple settings, including education, social services, health care, criminal justice, and the military.
Benefits
Correspond scales to the three broad domains of adaptive functioning specified by the American Association on Intellectual and Developmental Disabilities and by DSM-5 - Communication, Daily Living Skills, and Socialization.
Access enhanced features, including new norms and improved items.
Use for diagnosis, qualification for special programs, progress reporting, program and treatment planning, and research.
Adapt to purpose, employing convenient rating forms or the respected semi-structured interview format which focuses discussion and gathers in-depth information.
Features
All Vineland-3 forms aid in diagnosing and classifying intellectual and developmental disabilities and other disorders. With Vineland-3 you can measure adaptive behavior of individuals with:
Intellectual and Developmental Disabilities
Autism spectrum disorders (ASDs)
ADHD
Post-traumatic brain injury
Hearing impairment
Dementia/Alzheimer's disease [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=410 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
L'examen clinique de l'intelligence de l'enfant GREGOIRE, Jacques Le haut potentiel en questions BRASSEUR, Sophie J'aide mon enfant à surmonter son stress SARZAUD, Sylvie QI & intelligence humaine MACKINTOSH, Nicholas J. Les fonctions exécutives de l'enfant ROY, Arnaud Neuropsychologie et troubles des apprentissages chez l'enfant MAZEAU, Michèle Vineland-II / Sara S. SPARROW
PermalinkVingt ans d'action auprès des enfants autistes. PREAUT : son parcours, ses réalisations, ses engagements / Graciela C. CRESPIN
PermalinkVisual Supports for Visual Thinkers / Lisa ROGERS
PermalinkVivre avec le trouble du spectre de l'autisme / Chris WILLIAMS
PermalinkVocabulaire en images - Corps, hygiène corporelle, santé / Susanne LEHNERT
PermalinkVocabulaire en images - Famille et milieu social / Susanne LEHNERT
PermalinkLa voix contre le langage / Alain DELBE
PermalinkVoyage au coeur de l'univers autiste / Olivier MEYNIER
Permalink‘What Brings Him Here Today?’: Medical Problem Presentation Involving Children with Autism Spectrum Disorders and Typically Developing Children / Olga SOLOMON in Journal of Autism and Developmental Disorders, 46-2 (February 2016)
PermalinkWhat You Should Know About Autism Spectrum Disorders / Raymond LE BLANC
Permalink