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Évaluation orthophonique / M.J. FERNANDES
Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Repérer et accompagner les troubles du langage / Dominique-Anne ROMAGNY
Titre : Repérer et accompagner les troubles du langage : Outils pratiques, mesures pédagogiques, adaptatives et rééducatives Type de document : texte imprimé Auteurs : Dominique-Anne ROMAGNY, Auteur ; Olivier REVOL, Préfacier, etc. ; Claude CHEVRIE-MULLER, Préfacier, etc. Editeur : Lyon [France] : Chronique sociale Année de publication : 2005 Collection : Savoir communiquer, ISSN 1258-3820 Importance : 176 p. Format : 15,0cm x 22,0cm x 0,8cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-85008-592-5 Note générale : Bibliogr., Glossaire Langues : Français (fre) Catégories : DEPISTAGE
DYSPHASIE
ENFANT
EVALUATION DU LANGAGE
EVALUATION DU LANGAGE ORAL (ELO)
LANGAGE
ORTHOPHONIE
REEDUCATION
TROUBLE DU LANGAGEIndex. décimale : COM-G Communication - Troubles du Langage Résumé : Outils pratiques, mesures pédagogiques, adaptatives et rééducatives Cet ouvrage, centré sur les troubles du langage de l'enfant, vise à resserrer les liens de travail entre l'enfant qui présente ces troubles, ses parents qui vivent au quotidien les difficultés de leur enfant et les professionnels de la petite enfance.
Ce livre s'adresse : - aux enseignants désireux de préciser leurs connaissances dans le domaine du langage afin de mieux gérer le temps langage en classe, de mieux repérer les enfants porteurs de troubles du langage et de les aider ; il leur propose une série d'outils pratiques et concrets et un livret langage à remettre aux parents concernés ; - aux médecins et psychologues scolaires amenés à faire du dépistage ; il leur propose des outils de dépistage et leur indique les procédures à suivre ; - aux orthophonistes qui trouveront des éléments de conduite de bilan du langage et des pistes de rééducation ; - aux auxiliaires de vie spécialisés et assistantes maternelles pour appuyer leur connaissance dans le domaine du langage ; - aux parents pour trouver des repères précis de l'évolution du langage de l'enfant ; ils trouveront dans le livret langage des conseils pour éveiller, aider leur enfant à développer son langage.
Cet ouvrage a pour vocation de sensibiliser les personnes gravitant autour de l'enfant, à travailler tous ensemble pour le bien-être de l'enfant.Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1680 Repérer et accompagner les troubles du langage : Outils pratiques, mesures pédagogiques, adaptatives et rééducatives [texte imprimé] / Dominique-Anne ROMAGNY, Auteur ; Olivier REVOL, Préfacier, etc. ; Claude CHEVRIE-MULLER, Préfacier, etc. . - Lyon (7 rue du Plat, 69002, France) : Chronique sociale, 2005 . - 176 p. ; 15,0cm x 22,0cm x 0,8cm. - (Savoir communiquer, ISSN 1258-3820) .
ISBN : 978-2-85008-592-5
Bibliogr., Glossaire
Langues : Français (fre)
Catégories : DEPISTAGE
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EVALUATION DU LANGAGE
EVALUATION DU LANGAGE ORAL (ELO)
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REEDUCATION
TROUBLE DU LANGAGEIndex. décimale : COM-G Communication - Troubles du Langage Résumé : Outils pratiques, mesures pédagogiques, adaptatives et rééducatives Cet ouvrage, centré sur les troubles du langage de l'enfant, vise à resserrer les liens de travail entre l'enfant qui présente ces troubles, ses parents qui vivent au quotidien les difficultés de leur enfant et les professionnels de la petite enfance.
Ce livre s'adresse : - aux enseignants désireux de préciser leurs connaissances dans le domaine du langage afin de mieux gérer le temps langage en classe, de mieux repérer les enfants porteurs de troubles du langage et de les aider ; il leur propose une série d'outils pratiques et concrets et un livret langage à remettre aux parents concernés ; - aux médecins et psychologues scolaires amenés à faire du dépistage ; il leur propose des outils de dépistage et leur indique les procédures à suivre ; - aux orthophonistes qui trouveront des éléments de conduite de bilan du langage et des pistes de rééducation ; - aux auxiliaires de vie spécialisés et assistantes maternelles pour appuyer leur connaissance dans le domaine du langage ; - aux parents pour trouver des repères précis de l'évolution du langage de l'enfant ; ils trouveront dans le livret langage des conseils pour éveiller, aider leur enfant à développer son langage.
Cet ouvrage a pour vocation de sensibiliser les personnes gravitant autour de l'enfant, à travailler tous ensemble pour le bien-être de l'enfant.Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1680 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000340 COM-G ROM Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes COM - Communication Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
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contenu dans Traité de Neuropsychologie de l'Enfant / Martine PONCELET
Titre : Les troubles de langage chez l’enfant : Introduction Type de document : texte imprimé Auteurs : Pascal ZESIGER, Auteur ; Steve MAJERUS, Auteur Année de publication : 2009 Importance : p.87-95 Langues : Français (fre) Catégories : CERVEAU
DYSPHASIE
ENFANT
EVALUATION DU LANGAGE ORAL (ELO)
FONCTION CEREBRALE
PHONOLOGIE
TROUBLE DE LA COMMUNICATION
TROUBLE DU LANGAGE
TROUBLE SPECIFIQUE DU LANGAGE (TSDL)Index. décimale : SCI-C Neuropsychologie Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1123
contenu dans Traité de Neuropsychologie de l'Enfant / Martine PONCELET
Les troubles de langage chez l’enfant : Introduction [texte imprimé] / Pascal ZESIGER, Auteur ; Steve MAJERUS, Auteur . - 2009 . - p.87-95.
Langues : Français (fre)
Catégories : CERVEAU
DYSPHASIE
ENFANT
EVALUATION DU LANGAGE ORAL (ELO)
FONCTION CEREBRALE
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TROUBLE DE LA COMMUNICATION
TROUBLE DU LANGAGE
TROUBLE SPECIFIQUE DU LANGAGE (TSDL)Index. décimale : SCI-C Neuropsychologie Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1123 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Les troubles spécifiques du développement du langage / Steve MAJERUS
contenu dans Traité de Neuropsychologie de l'Enfant / Martine PONCELET
Titre : Les troubles spécifiques du développement du langage Type de document : texte imprimé Auteurs : Steve MAJERUS, Auteur ; Pascal ZESIGER, Auteur Année de publication : 2009 Importance : p.97-134 Langues : Français (fre) Catégories : ACQUISITION DU LANGAGE
DEFICIENCE AUDITIVE
DYSPHASIE
ETIOLOGIE
EVALUATION DU LANGAGE ORAL (ELO)
EVOLUTION
FACTEUR GENETIQUE
PHONOLOGIE
PRAGMATIQUE
SIGNE PRECOCE
TROUBLE ASSOCIE
TROUBLE DE LA MEMOIRE
TROUBLE SPECIFIQUE DU LANGAGE (TSDL)Index. décimale : SCI-C Neuropsychologie Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1123
contenu dans Traité de Neuropsychologie de l'Enfant / Martine PONCELET
Les troubles spécifiques du développement du langage [texte imprimé] / Steve MAJERUS, Auteur ; Pascal ZESIGER, Auteur . - 2009 . - p.97-134.
Langues : Français (fre)
Catégories : ACQUISITION DU LANGAGE
DEFICIENCE AUDITIVE
DYSPHASIE
ETIOLOGIE
EVALUATION DU LANGAGE ORAL (ELO)
EVOLUTION
FACTEUR GENETIQUE
PHONOLOGIE
PRAGMATIQUE
SIGNE PRECOCE
TROUBLE ASSOCIE
TROUBLE DE LA MEMOIRE
TROUBLE SPECIFIQUE DU LANGAGE (TSDL)Index. décimale : SCI-C Neuropsychologie Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1123 Exemplaires
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