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Auteur Olivier REVOL

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Document: texte imprimé 100 idées pour accompagner les enfants à haut potentiel / Doris PERRODIN-CARLEN
Article: texte imprimé Bref aperçu historique sur la notion d’hyperactivité infantile / Pierre FOURNERET in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 79 (Octobre 2004)
Article: texte imprimé Les difficultés du diagnostic différentiel entre "multidys" et retard mental — Le partenariat entre les acteurs de la prise en charge des enfants "dys" / C. ROUSSELLE in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 110 (Décembre 2010)
Document: texte imprimé L'effet domino "dys" / Roselyne GUILLOUX
Article: texte imprimé L'enfant dysphasique et l'école / Olivier REVOL in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 61 (Février 2001)
Article: texte imprimé L'enfant précoce / Pierre FOURNERET in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 73 (Novembre 2003)
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Document: texte imprimé Haut Potentiel / Pierre FUMEAUX
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Article: texte imprimé Haut potentiel intellectuel et TDA/H: ressemblances, différences, coexistence? / Olivier REVOL in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 140 (Mars 2016)
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Article: texte imprimé IIe Journée Scientifique "Langage oral et dysphasies de développement" / Pierre FOURNERET in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 61 (Février 2001)
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Document: texte imprimé Même pas grave ! / Olivier REVOL
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Document: texte imprimé Oui, tu peux y arriver ! / Mélanie CAMBORDE
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Document: texte imprimé Précocité, talents et troubles des apprentissages / Olivier REVOL
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Article: texte imprimé Prise en charge de la dyslexie en 2000. Enquête transversale chez 714 enfants en France / C. BAPTISTE in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 62-63 (Mai 2001)
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Article: texte imprimé Profil psychométrique de 245 enfants intellectuellement précoces au WISC-III / A. BESSOU in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 81 (Mars 2005)
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Document: texte imprimé Repérer et accompagner les troubles du langage / Dominique-Anne ROMAGNY
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