Centre d'Information et de documentation du CRA Rhône-Alpes
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Sommeil. La boîte à outils / Brigitte LANGEVIN
Titre : Sommeil. La boîte à outils : Stratégies et techniques pour bien dormir Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Brigitte LANGEVIN, Auteur Editeur : Boucherville [Canada] : Editions de Mortagne Année de publication : 2020 Collection : La boîte à outils Importance : 167 p. Format : 15,3 cm × 22,6 cm × 1,0 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-89792-018-0 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : VIE-J VIE-J - Vie Quotidienne - Sommeil Résumé : Votre enfant éprouve-t-il de la difficulté à trouver le sommeil ? Alors ce livre est pour vous ! Pourquoi les bébés et les enfants refusent-ils souvent de dormir, malgré une fatigue évidente? La réponse est très simple : selon eux, il y a mieux à faire, à expérimenter ou à vivre. Avant l'âge de cinq ans, ils prennent des habitudes de sommeil qui les suivront toute leur vie. C'est le moment d'agir! Grâce à cette boîte à outils, vous serez en mesure d'aider votre enfant à :- s'endormir seul ;- gérer ses éveils et se rendormir la nuit, sans votre intervention ;- faire la sieste ;- bien réagir aux changements d'heure ;- dormir ailleurs qu'à la maison, ou dans un nouveau lit ;- adopter une routine du dodo.Ponctué de situations vécues et de trucs pratiques ayant fait leurs preuves, cet ouvrage sympathique améliorera à coup sûr les nuits de votre enfant... et les vôtres ! [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=467 Sommeil. La boîte à outils : Stratégies et techniques pour bien dormir [Texte imprimé et/ou numérique] / Brigitte LANGEVIN, Auteur . - Boucherville [Canada] : Editions de Mortagne, 2020 . - 167 p. ; 15,3 cm × 22,6 cm × 1,0 cm. - (La boîte à outils) .
ISBN : 978-2-89792-018-0
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : VIE-J VIE-J - Vie Quotidienne - Sommeil Résumé : Votre enfant éprouve-t-il de la difficulté à trouver le sommeil ? Alors ce livre est pour vous ! Pourquoi les bébés et les enfants refusent-ils souvent de dormir, malgré une fatigue évidente? La réponse est très simple : selon eux, il y a mieux à faire, à expérimenter ou à vivre. Avant l'âge de cinq ans, ils prennent des habitudes de sommeil qui les suivront toute leur vie. C'est le moment d'agir! Grâce à cette boîte à outils, vous serez en mesure d'aider votre enfant à :- s'endormir seul ;- gérer ses éveils et se rendormir la nuit, sans votre intervention ;- faire la sieste ;- bien réagir aux changements d'heure ;- dormir ailleurs qu'à la maison, ou dans un nouveau lit ;- adopter une routine du dodo.Ponctué de situations vécues et de trucs pratiques ayant fait leurs preuves, cet ouvrage sympathique améliorera à coup sûr les nuits de votre enfant... et les vôtres ! [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=467 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0006030 VIE-J LAN Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes VIE -Vie quotidienne Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Pourquoi je dois aimer mes dents ? VANNIER BIGOT, Catherine Développer les compétences et mieux comprendre l'enfant ayant un TSA par le jeu POIRIER, Nathalie Le sommeil chez l'enfant / Carmen SCHRODER
Titre : Le sommeil chez l'enfant : Un entretien avec Carmen Schroder Type de document : Vidéo Auteurs : Carmen SCHRODER, Personne interviewée ; Alain BOUVAREL, Intervieweur ; Michael SPRENG, Metteur en scène, réalisateur Editeur : Lorquin [France] : CNASM - Centre National de Documentation Audiovisuelle en Santé Mentale Année de publication : 2022 Importance : 34 minutes Format : 13,5cm x 19cm x 1,5cm Langues : Français (fre) Index. décimale : SCI-H SCI-H - Vidéos Résumé : Le Dr Carmen Schroder est cheffe de service de pédopsychiatrie aux hôpitaux universitaires de Strasbourg et chercheuse affiliée au CNRS sur la thématique des troubles du sommeil. Dans cet entretien, elle nous informe des progrès importants fait sur la connaissance du sommeil chez l'enfant, élargissant les classiques grilles de lectures psychologiques et psychopathologiques Grâce à l'apport des neurosciences. Elle précise l'importance du sommeil dans le développement de l'enfant, jouant un rôle sur la maturation cérébrale. Elle insiste sur le repérage nécessaire de la qualité et quantité de sommeil chez l'enfant, proposant des réponses pour aider les parents confrontés à des troubles du sommeil ne nécessitant pas une thérapeutique approfondie. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=525 Le sommeil chez l'enfant : Un entretien avec Carmen Schroder [Vidéo] / Carmen SCHRODER, Personne interviewée ; Alain BOUVAREL, Intervieweur ; Michael SPRENG, Metteur en scène, réalisateur . - Lorquin [France] : CNASM - Centre National de Documentation Audiovisuelle en Santé Mentale, 2022 . - 34 minutes ; 13,5cm x 19cm x 1,5cm.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : SCI-H SCI-H - Vidéos Résumé : Le Dr Carmen Schroder est cheffe de service de pédopsychiatrie aux hôpitaux universitaires de Strasbourg et chercheuse affiliée au CNRS sur la thématique des troubles du sommeil. Dans cet entretien, elle nous informe des progrès importants fait sur la connaissance du sommeil chez l'enfant, élargissant les classiques grilles de lectures psychologiques et psychopathologiques Grâce à l'apport des neurosciences. Elle précise l'importance du sommeil dans le développement de l'enfant, jouant un rôle sur la maturation cérébrale. Elle insiste sur le repérage nécessaire de la qualité et quantité de sommeil chez l'enfant, proposant des réponses pour aider les parents confrontés à des troubles du sommeil ne nécessitant pas une thérapeutique approfondie. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=525 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0007134 SCI-H SCH DVD Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes SCI - Disciplines Scientifiques Disponible Sommeil difficile / MAGAZINE DECLIC
Titre : Sommeil difficile Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : MAGAZINE DECLIC, Auteur Editeur : Lyon [France] : Handicap International Année de publication : 2012 Collection : Santé, ISSN 2260-6882 Importance : 96 p. Présentation : ill. Format : Spiralé 15,5cm x 21cm x 1cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-909064-72-7 Note générale : Bibliogr., Lexique Langues : Français (fre) Index. décimale : VIE-J VIE-J - Vie Quotidienne - Sommeil Résumé : Cauchemars, insomnies, apnées…les troubles du sommeil sont fréquents chez les enfants handicapés. Et quand Lulu ne dort pas, c’est toute la famille qui s’épuise. Retrouvez dans ce guide des conseils de professionnels et de nombreux témoignages de parents pour aider votre enfant à s’endormir paisiblement. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=225 Sommeil difficile [Texte imprimé et/ou numérique] / MAGAZINE DECLIC, Auteur . - Lyon [France] : Handicap International, 2012 . - 96 p. : ill. ; Spiralé 15,5cm x 21cm x 1cm. - (Santé, ISSN 2260-6882) .
ISBN : 978-2-909064-72-7
Bibliogr., Lexique
Langues : Français (fre)
Index. décimale : VIE-J VIE-J - Vie Quotidienne - Sommeil Résumé : Cauchemars, insomnies, apnées…les troubles du sommeil sont fréquents chez les enfants handicapés. Et quand Lulu ne dort pas, c’est toute la famille qui s’épuise. Retrouvez dans ce guide des conseils de professionnels et de nombreux témoignages de parents pour aider votre enfant à s’endormir paisiblement. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=225 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002664 VIE-J SOM Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes VIE -Vie quotidienne Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Pepi DIECKHOFF, Gertrud Le grand guide des pédagogies alternatives DENY, Madeleine Améliorer les habiletés sociales GARIN, Thierry Vivre avec un frère ou une sœur porteur d’un trouble du spectre autistique RATTAZ, Cécile Je deviens autonome à l'école maternelle DE WULF, Ann Autisme et autonomie à la maison: L'alimentation, les repas HAMIDI, Nathalie Le sommeil de l'enfant / Marie-Josèphe CHALLAMEL
Titre : Le sommeil de l'enfant Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Marie-Josèphe CHALLAMEL, Auteur ; Patricia FRANCO, Collaborateur ; Mélodie HARDY, Collaborateur ; Michel JOUVET, Préfacier, etc. Editeur : Issy-les-Moulineaux [France] : Masson Année de publication : 2009 Collection : Pédiatrie au quotidien, ISSN 1624-2378 Importance : 192 p. Format : 13,0 cm × 21,0 cm × 1,2 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-294-70588-5 Note générale : Bibliogr.; Index Langues : Français (fre) Index. décimale : VIE-J VIE-J - Vie Quotidienne - Sommeil Résumé : Les difficultés de sommeil chez l'enfant sont fréquentes : 20 à 30 pour cent des jeunes enfants, environ 10 pour cent des enfants âgés de 6 à 12 ans et 15 à 20 pour cent des adolescents souffrent de difficultés d'endormissement et d'éveils nocturnes. Alors qu'elles peuvent avoir des conséquences graves sur le sommeil et la qualité de vie des parents, ces difficultés sont, chez le jeune enfant, souvent bénignes.
Les troubles du sommeil de l'enfant sont étroitement liés à la maturation du sommeil et à l'installation du rythme veille / sommeil, ils sont aussi le reflet de l'évolution psychoaffective de l'enfant et de ses relations avec ses parents. Le livre aborde la physiologie et l'exploration des états de vigilance, puis les insomnies et les troubles du rythme circadien. Il présente ensuite les comportements anormaux pendant le sommeil, les parasomnies et les troubles moteurs liés au sommeil.
Les pathologies du sommeil (apnées obstructives, mort subite du nourrisson, syndrome d'Ondine, somnolences diurnes et hypersomnies, pathologies cérébrales) font l'objet d'une partie. Enfin, la question de la prise en charge psychologique est détaillée en fin d'ouvrage. Ce livre tente de répondre aux questions que se posent les médecins, les personnels de santé et les parents. Comprendre le sommeil de l'enfant et de l'adolescent, ses difficultés éventuelles, savoir intervenir en adoptant une attitude éducative ferme mais non rigide, permet de résoudre beaucoup de problèmes.
Cette intervention sera d'autant plus efficace qu'elle sera précoce et soutenue par un médecin traitant. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=393 Le sommeil de l'enfant [Texte imprimé et/ou numérique] / Marie-Josèphe CHALLAMEL, Auteur ; Patricia FRANCO, Collaborateur ; Mélodie HARDY, Collaborateur ; Michel JOUVET, Préfacier, etc. . - Issy-les-Moulineaux [France] : Masson, 2009 . - 192 p. ; 13,0 cm × 21,0 cm × 1,2 cm. - (Pédiatrie au quotidien, ISSN 1624-2378) .
ISBN : 978-2-294-70588-5
Bibliogr.; Index
Langues : Français (fre)
Index. décimale : VIE-J VIE-J - Vie Quotidienne - Sommeil Résumé : Les difficultés de sommeil chez l'enfant sont fréquentes : 20 à 30 pour cent des jeunes enfants, environ 10 pour cent des enfants âgés de 6 à 12 ans et 15 à 20 pour cent des adolescents souffrent de difficultés d'endormissement et d'éveils nocturnes. Alors qu'elles peuvent avoir des conséquences graves sur le sommeil et la qualité de vie des parents, ces difficultés sont, chez le jeune enfant, souvent bénignes.
Les troubles du sommeil de l'enfant sont étroitement liés à la maturation du sommeil et à l'installation du rythme veille / sommeil, ils sont aussi le reflet de l'évolution psychoaffective de l'enfant et de ses relations avec ses parents. Le livre aborde la physiologie et l'exploration des états de vigilance, puis les insomnies et les troubles du rythme circadien. Il présente ensuite les comportements anormaux pendant le sommeil, les parasomnies et les troubles moteurs liés au sommeil.
Les pathologies du sommeil (apnées obstructives, mort subite du nourrisson, syndrome d'Ondine, somnolences diurnes et hypersomnies, pathologies cérébrales) font l'objet d'une partie. Enfin, la question de la prise en charge psychologique est détaillée en fin d'ouvrage. Ce livre tente de répondre aux questions que se posent les médecins, les personnels de santé et les parents. Comprendre le sommeil de l'enfant et de l'adolescent, ses difficultés éventuelles, savoir intervenir en adoptant une attitude éducative ferme mais non rigide, permet de résoudre beaucoup de problèmes.
Cette intervention sera d'autant plus efficace qu'elle sera précoce et soutenue par un médecin traitant. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=393 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0004921 VIE-J CHA Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes VIE -Vie quotidienne Sorti jusqu'au 31/03/2024 Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Je veux, maintenant ! CRARY, Elizabeth La théorie de l'esprit NADER-GROSBOIS, Nathalie Les écrits de Martha Harris et d'Esther Bick HARRIS WILLIAMS, Meg Manuel à l'intention des parents ayant un enfant présentant de l'autisme WILLAYE, Eric Ce n'est pas toi que j'attendais TOULME, Fabien Evaluer et prendre en charge les troubles de la pensée chez l'enfant DOUET, Bernard SON-R 2½ – 7 / Peter J. TELLEGEN
Titre : SON-R 2½ – 7 : Test non verbal d’intelligence. Manuel Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Peter J. TELLEGEN, Auteur ; Jacob A. LAROS, Auteur ; Martine KIAT, Adaptateur Editeur : Paris [France] : Hogrefe Année de publication : 2009 Importance : 229 p. Présentation : ill. Format : 21cm x 29,7cm x 1,4cm Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : OUT-A OUT-A - Outils d‘Evaluation - Tests Résumé : Un outil indispensable pour évaluer les enfants « difficiles » à tester…
Le test d’intelligence de Snijders-Oomen est un test non verbal, pour les enfants de deux ans et demi à sept ans. La première version du SON avait pour objectif l’évaluation du fonctionnement cognitif chez les enfants sourds, mais il s’est avéré être un très bon outil pour tester d’autres enfants difficiles à tester. En effet, les auteurs et les praticiens se sont rendu compte que le SON pouvait avoir un champ plus large d’investigation, en particulier pour les enfants autistes et les enfants primo arrivants
S’appuyant sur des tâches existantes et récemment développées, Snidjers et Oomen ont mis au point une batterie incluant un éventail de tâches non verbales relatives à l’aptitude spatiale, ainsi qu’au raisonnement abstrait et concret.
… et pour mesurer le potentiel d’apprentissage de l’enfant indépendamment des capacités langagières. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=276 SON-R 2½ – 7 : Test non verbal d’intelligence. Manuel [Texte imprimé et/ou numérique] / Peter J. TELLEGEN, Auteur ; Jacob A. LAROS, Auteur ; Martine KIAT, Adaptateur . - Paris [France] : Hogrefe, 2009 . - 229 p. : ill. ; 21cm x 29,7cm x 1,4cm.
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : OUT-A OUT-A - Outils d‘Evaluation - Tests Résumé : Un outil indispensable pour évaluer les enfants « difficiles » à tester…
Le test d’intelligence de Snijders-Oomen est un test non verbal, pour les enfants de deux ans et demi à sept ans. La première version du SON avait pour objectif l’évaluation du fonctionnement cognitif chez les enfants sourds, mais il s’est avéré être un très bon outil pour tester d’autres enfants difficiles à tester. En effet, les auteurs et les praticiens se sont rendu compte que le SON pouvait avoir un champ plus large d’investigation, en particulier pour les enfants autistes et les enfants primo arrivants
S’appuyant sur des tâches existantes et récemment développées, Snidjers et Oomen ont mis au point une batterie incluant un éventail de tâches non verbales relatives à l’aptitude spatiale, ainsi qu’au raisonnement abstrait et concret.
… et pour mesurer le potentiel d’apprentissage de l’enfant indépendamment des capacités langagières. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=276 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Sophrologie & émotions / Nicolas CHAZE
PermalinkSophrologie & troubles dys / Nicolas CHAZE
PermalinkSortilèges de l'enfance / Philippe BIGOT
PermalinkSortir de l'autisme / Henri REY-FLAUD
PermalinkLe sortir de son monde / Florentine LECONTE
PermalinkSOS dodo / Nancy DOYON
PermalinkLa souffrance des envahis / Johanne LEDUC
PermalinkAux sources de la psychose / Nielle PUIG VERGES
PermalinkSoutenir le développement socioaffectif des enfants en difficulté de comportement par l'implantation de pratiques éducatives prometteuses / France CAPUANO
PermalinkA Special Book About Me / Josie SANTOMAURO
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