Centre d'Information et de documentation du CRA Rhône-Alpes
CRA
Informations pratiques
-
Adresse
Centre d'information et de documentation
du CRA Rhône-Alpes
Centre Hospitalier le Vinatier
bât 211
95, Bd Pinel
69678 Bron CedexHoraires
Lundi au Vendredi
9h00-12h00 13h30-16h00Contact
Tél: +33(0)4 37 91 54 65
Mail
Fax: +33(0)4 37 91 54 37
-
Catégories
Documents disponibles dans cette catégorie (51)
Faire une suggestion Affiner la recherche
Prevalence and Correlates of Educational Intervention Utilization Among Children with Autism Spectrum Disorder / Lucy A. BILAVER in Journal of Autism and Developmental Disorders, 46-2 (February 2016)
[article]
Titre : Prevalence and Correlates of Educational Intervention Utilization Among Children with Autism Spectrum Disorder Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Lucy A. BILAVER, Auteur ; Lisa S. CUSHING, Auteur ; Ann T. CUTLER, Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : p.561-571 Langues : Anglais (eng) Mots-clés : Thérapie par le langage enfants pré-scolaires Autism spectrum disorder Speech therapy Occupational therapy Behavioral therapy Mental health services Preschool children Index. décimale : PER Périodiques Résumé : This study examined the prevalence and correlates of educational intervention utilization among U.S. preschool aged children with autism spectrum disorder (ASD) prior to recent policy changes. The analysis was based on a nationally representative longitudinal survey of children receiving special education services during the 2003–2004 school year. All children with parent or teacher identified ASD over a 3-year study period were analyzed. Outcomes included utilization of speech therapy, occupational therapy, behavior therapy, and mental health services by service sector. The analysis revealed low rates of behavioral therapy and mental health services. Parents reported that the overwhelming majority of services were received inside school only. This study identified gaps in the provision of services for young children with ASD. En ligne : http://dx.doi.org/10.1007/s10803-015-2598-z Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=280
in Journal of Autism and Developmental Disorders > 46-2 (February 2016) . - p.561-571[article] Prevalence and Correlates of Educational Intervention Utilization Among Children with Autism Spectrum Disorder [Texte imprimé et/ou numérique] / Lucy A. BILAVER, Auteur ; Lisa S. CUSHING, Auteur ; Ann T. CUTLER, Auteur . - 2016 . - p.561-571.
Langues : Anglais (eng)
in Journal of Autism and Developmental Disorders > 46-2 (February 2016) . - p.561-571
Mots-clés : Thérapie par le langage enfants pré-scolaires Autism spectrum disorder Speech therapy Occupational therapy Behavioral therapy Mental health services Preschool children Index. décimale : PER Périodiques Résumé : This study examined the prevalence and correlates of educational intervention utilization among U.S. preschool aged children with autism spectrum disorder (ASD) prior to recent policy changes. The analysis was based on a nationally representative longitudinal survey of children receiving special education services during the 2003–2004 school year. All children with parent or teacher identified ASD over a 3-year study period were analyzed. Outcomes included utilization of speech therapy, occupational therapy, behavior therapy, and mental health services by service sector. The analysis revealed low rates of behavioral therapy and mental health services. Parents reported that the overwhelming majority of services were received inside school only. This study identified gaps in the provision of services for young children with ASD. En ligne : http://dx.doi.org/10.1007/s10803-015-2598-z Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=280 Quality of Life: A Guiding Framework for Practice With Adults With Developmental Disabilities / Rebecca RENWICK
Titre : Quality of Life: A Guiding Framework for Practice With Adults With Developmental Disabilities Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Rebecca RENWICK, Auteur Année de publication : 2004 Importance : p.20-38 Langues : Anglais (eng) Index. décimale : ADU-A ADU-A - Adultes - Généralités Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=144 Quality of Life: A Guiding Framework for Practice With Adults With Developmental Disabilities [Texte imprimé et/ou numérique] / Rebecca RENWICK, Auteur . - 2004 . - p.20-38.
Langues : Anglais (eng)
Index. décimale : ADU-A ADU-A - Adultes - Généralités Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=144 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Raising a Sensory Smart Child / Lindsey BIEL
Titre : Raising a Sensory Smart Child : The Definitive Handbook for Helping Your Child with Sensory Processing Issues Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Lindsey BIEL, Auteur ; Nancy PESKE, Auteur ; Temple GRANDIN, Préfacier, etc. Mention d'édition : 2nd Edition Editeur : London [Angleterre] : Penguin Books Année de publication : 2009 Importance : 439 p. Présentation : ill. Format : 13,5cm x 20,2cm x 2,5cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-14-311534-2 Note générale : Bibliogr., Index Langues : Anglais (eng) Mots-clés : Trouble sensoriel Index. décimale : DEV-A DEV-A - Développement - Psychomotricité - Sensorialité Résumé : For children with sensory difficulties-those who struggle to process everyday sensations and exhibit unusual behaviors such as avoiding or seeking out touch, movement, sounds, and sights-this groundbreaking book is an invaluable resource. Sensory integration dysfunction, also known as sensory processing disorder, affects all kinds of children-from those with developmental delays, attention problems, or autism spectrum disorders, to those without any other issues. Coauthored by a pediatric occupational therapist and a parent of a child with sensory issues, this updated and expanded edition of Raising a Sensory Smart Child is comprehensive and more helpful than ever. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=282 Raising a Sensory Smart Child : The Definitive Handbook for Helping Your Child with Sensory Processing Issues [Texte imprimé et/ou numérique] / Lindsey BIEL, Auteur ; Nancy PESKE, Auteur ; Temple GRANDIN, Préfacier, etc. . - 2nd Edition . - London [Angleterre] : Penguin Books, 2009 . - 439 p. : ill. ; 13,5cm x 20,2cm x 2,5cm.
ISBN : 978-0-14-311534-2
Bibliogr., Index
Langues : Anglais (eng)
Mots-clés : Trouble sensoriel Index. décimale : DEV-A DEV-A - Développement - Psychomotricité - Sensorialité Résumé : For children with sensory difficulties-those who struggle to process everyday sensations and exhibit unusual behaviors such as avoiding or seeking out touch, movement, sounds, and sights-this groundbreaking book is an invaluable resource. Sensory integration dysfunction, also known as sensory processing disorder, affects all kinds of children-from those with developmental delays, attention problems, or autism spectrum disorders, to those without any other issues. Coauthored by a pediatric occupational therapist and a parent of a child with sensory issues, this updated and expanded edition of Raising a Sensory Smart Child is comprehensive and more helpful than ever. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=282 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0003735 DEV-A BIE Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes DEV - Développement général - Dévelopmement psychomoteur Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Adolescent / Adult Sensory Profile BROWN, Catana E. Using Intensive Interaction and Sensory Integration CALDWELL, Phoebe Concevoir des programmes sensoriels pour personnes autistes GORGY, Olivier Sensational Kids MILLER, Lucy Jane Communiquer autrement CATAIX-NEGRE, Elisabeth Programme Attentix CARON, Alain La réinsertion sociale des patients psychotiques / Laure LAULAN
Titre : La réinsertion sociale des patients psychotiques Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Laure LAULAN, Auteur Année de publication : 2007 Importance : p.177-189 Langues : Français (fre) Mots-clés : Erothérapie Réinsertion Psychose Appartement thérapeutique Index. décimale : DEV-D DEV-D - Développement - Ergothérapie Résumé : L'évolution de la psychiatrie depuis ces dernières décennies a permis une amélioration de la qualité de vie des patients ainsi que leur accès au milieu de vie ordinaire. Dans ce domaine, l'ergothérapie s'oriente actuellement sur un versant réadaptatif et non plus uniquement sur le mode de remobilisation du patient par la mise en activité.
Le patient, en tant que personne, est doué de désirs, d'envies, de besoins, d'émotions, de capacités... A partir de là, se déterminera son projet de vie, dans le domaine social, familial et/ou professionnel, qu'il réalisera grâce à l'accompagnement par une équipe pluridisciplinaire. L'ergothérapeute, par des mises en situation écologiques, évaluera les capacités du patient et le réentrainera dans les gestes quotidiens pour atteindre une autonomie maximale.
Mais ce pose aujourd'hui la question des limites de ces projets de réinsertion, l'intégration au sein de la société restant un sujet délicat.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=900 La réinsertion sociale des patients psychotiques [Texte imprimé et/ou numérique] / Laure LAULAN, Auteur . - 2007 . - p.177-189.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Erothérapie Réinsertion Psychose Appartement thérapeutique Index. décimale : DEV-D DEV-D - Développement - Ergothérapie Résumé : L'évolution de la psychiatrie depuis ces dernières décennies a permis une amélioration de la qualité de vie des patients ainsi que leur accès au milieu de vie ordinaire. Dans ce domaine, l'ergothérapie s'oriente actuellement sur un versant réadaptatif et non plus uniquement sur le mode de remobilisation du patient par la mise en activité.
Le patient, en tant que personne, est doué de désirs, d'envies, de besoins, d'émotions, de capacités... A partir de là, se déterminera son projet de vie, dans le domaine social, familial et/ou professionnel, qu'il réalisera grâce à l'accompagnement par une équipe pluridisciplinaire. L'ergothérapeute, par des mises en situation écologiques, évaluera les capacités du patient et le réentrainera dans les gestes quotidiens pour atteindre une autonomie maximale.
Mais ce pose aujourd'hui la question des limites de ces projets de réinsertion, l'intégration au sein de la société restant un sujet délicat.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=900 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire La relation avec l’objet / Christine BAGNERES
Titre : La relation avec l’objet Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Christine BAGNERES, Auteur Année de publication : 2007 Importance : p.93-102 Langues : Français (fre) Mots-clés : Ergothérapie Jouer Regard Relation Objet Winnicott Index. décimale : DEV-D DEV-D - Développement - Ergothérapie Résumé : Dans la triangularisation patient-objet-thérapeute, je souhaite orienter mon écrit sur l'axe patient-objet, définissant un champ d'action que j'appelle relation et qui permet au patient souffrant de troubles psychiatriques de travailler sur deux axes, sa relation avec lui-même et sa relation au monde et à l'autre.
Je souligne l'ambiguïté de la définition du mot objet et c'est cette ambiguïté qui me paraît propice à un travail psychique.
L'évaluation du patient se fera en regard de sa souffrance et de son besoin.
L'observation de la relation que le patient entretient avec son objet rendra possible l'orientation thérapeutique en ergothérapie et signera la spécificité de notre profession. Jouer, notion définie par D.W. Winnicott, reste un outil fondamental et permet au patient de retrouver son sentiment d'existence et sa capacité à être vivant.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=899 La relation avec l’objet [Texte imprimé et/ou numérique] / Christine BAGNERES, Auteur . - 2007 . - p.93-102.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Ergothérapie Jouer Regard Relation Objet Winnicott Index. décimale : DEV-D DEV-D - Développement - Ergothérapie Résumé : Dans la triangularisation patient-objet-thérapeute, je souhaite orienter mon écrit sur l'axe patient-objet, définissant un champ d'action que j'appelle relation et qui permet au patient souffrant de troubles psychiatriques de travailler sur deux axes, sa relation avec lui-même et sa relation au monde et à l'autre.
Je souligne l'ambiguïté de la définition du mot objet et c'est cette ambiguïté qui me paraît propice à un travail psychique.
L'évaluation du patient se fera en regard de sa souffrance et de son besoin.
L'observation de la relation que le patient entretient avec son objet rendra possible l'orientation thérapeutique en ergothérapie et signera la spécificité de notre profession. Jouer, notion définie par D.W. Winnicott, reste un outil fondamental et permet au patient de retrouver son sentiment d'existence et sa capacité à être vivant.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=899 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Résistances / Frédéric MORESTIN
PermalinkSensational Kids / Lucy Jane MILLER
PermalinkSensOT-dir (version enfant) / Amélie SOURD
PermalinkThe Autism Spectrum / Mark E. REBER
PermalinkThe Weighted Blanket Guide / Eileen PARKER
PermalinkThérapies, rééducations, remédiations : approches spécifiques / Mélina HUC-CHABROLLES
PermalinkTroubles alimentaires pédiatriques / Lucie BRIATTE
PermalinkLes troubles dys avant 7 ans / Michèle MAZEAU
PermalinkUsing a Sensory Approach for Adults With Developmental Disabilities / Bonnie HANSCHU
PermalinkWork Is Occupation: What Can I Do as an Occupational Therapy Practitioner? / David J. WYSOCKI
Permalink