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Faire une suggestion Affiner la recherche150 Ergotrucs pour la classe / Sonya COTE
Titre : 150 Ergotrucs pour la classe Type de document : texte imprimé Auteurs : Sonya COTE, Auteur Editeur : Montréal (Québec) [Canada] : Chenelière Education Année de publication : 2020 Collection : Didactique. Apprentissage, ISSN 1910-2178 Importance : 174 p. Présentation : ill. Format : 978-2-7650-7988-0 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7650-7988-0 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Catégories : DEVELOPPEMENT COGNITIF
DEVELOPPEMENT MOTEUR
ECRITURE
ERGOTHERAPIE
MOTRICITE
MOTRICITE FINE
SCOLARISATION
SENSORIALITE
VIE QUOTIDIENNEIndex. décimale : DEV-D DEV-D Développement - Ergothérapie Résumé : L’ergothérapie offre un éventail d’outils pour optimiser l’apprentissage. Comprendre les systèmes sensoriels, les difficultés qui leur sont associées et mettre en place des stratégies adaptées aux besoins des élèves favorise leur développement sensoriel, cognitif et moteur (motricité fine et globale). [Résumé d'Auteur/Editeur]. L'ergothérapie permet également d'atténuer les difficultés des élèves ayant un TDAH ou des difficultés d’apprentissage, un trouble d’intégration sensorielle ou encore des difficultés motrices.
L’ergothérapeute Sonya Côté propose un recueil de conseils et d’activités qui s’appuient sur les connaissances du domaine pour aider les élèves à mieux se développer.
Cet ouvrage comprend 150 ergotrucs d’une page où l’on trouve des éléments théoriques vulgarisés et une activité pratique ou une stratégie. Par exemple : le lien entre tonus musculaire et écriture, les outils pour faciliter l’écriture, l’attention et les stimuli auditifs ou visuels dans la classe, la préférence manuelle et la place des gauchers dans la classe.Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4294 150 Ergotrucs pour la classe [texte imprimé] / Sonya COTE, Auteur . - Montréal (Québec) (7001, boulevard Saint-Laurent, H2S 3E3, Canada) : Chenelière Education, 2020 . - 174 p. : ill. ; 978-2-7650-7988-0. - (Didactique. Apprentissage, ISSN 1910-2178) .
ISBN : 978-2-7650-7988-0
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Catégories : DEVELOPPEMENT COGNITIF
DEVELOPPEMENT MOTEUR
ECRITURE
ERGOTHERAPIE
MOTRICITE
MOTRICITE FINE
SCOLARISATION
SENSORIALITE
VIE QUOTIDIENNEIndex. décimale : DEV-D DEV-D Développement - Ergothérapie Résumé : L’ergothérapie offre un éventail d’outils pour optimiser l’apprentissage. Comprendre les systèmes sensoriels, les difficultés qui leur sont associées et mettre en place des stratégies adaptées aux besoins des élèves favorise leur développement sensoriel, cognitif et moteur (motricité fine et globale). [Résumé d'Auteur/Editeur]. L'ergothérapie permet également d'atténuer les difficultés des élèves ayant un TDAH ou des difficultés d’apprentissage, un trouble d’intégration sensorielle ou encore des difficultés motrices.
L’ergothérapeute Sonya Côté propose un recueil de conseils et d’activités qui s’appuient sur les connaissances du domaine pour aider les élèves à mieux se développer.
Cet ouvrage comprend 150 ergotrucs d’une page où l’on trouve des éléments théoriques vulgarisés et une activité pratique ou une stratégie. Par exemple : le lien entre tonus musculaire et écriture, les outils pour faciliter l’écriture, l’attention et les stimuli auditifs ou visuels dans la classe, la préférence manuelle et la place des gauchers dans la classe.Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4294 Réservation
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Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0005690 DEV-D COT Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes DEV - Développement général - Dévelopmement psychomoteur Disponible DOC0005691 DEV-D COT Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes DEV - Développement général - Dévelopmement psychomoteur Disponible
contenu dans Ergothérapie en psychiatrie / Hélène HERNANDEZ
Titre : Activité thérapeutique et ergothérapie Type de document : texte imprimé Auteurs : Isabelle PIBAROT, Auteur Année de publication : 2007 Importance : p.13-22 Langues : Français (fre) Catégories : ERGOTHERAPIE
INTERVENTION THERAPEUTIQUE
PERCEPTION
TRANSFERTMots-clés : Activité thérapeutique Figuration perceptives Transfert Transitionnalité Index. décimale : DEV-D DEV-D Développement - Ergothérapie Résumé : L'ergothérapie est une pratique de soins par le moyen des activités. L'auteur propose un déplacement de point de vue. Les activités proposées en ergothérapie sont le support de l'action figurative de patient malade, matière première de ses possibilités de représentations de soi, de l'autre et de l'environnement. L'ergothérapie assure donc que le lien psychique puisse se constituer dans le sentiment d'être, aux dépends du cadre ergothérapique, lui-même représentant de la culture et du lien social. Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=8989
contenu dans Ergothérapie en psychiatrie / Hélène HERNANDEZ
Activité thérapeutique et ergothérapie [texte imprimé] / Isabelle PIBAROT, Auteur . - 2007 . - p.13-22.
Langues : Français (fre)
Catégories : ERGOTHERAPIE
INTERVENTION THERAPEUTIQUE
PERCEPTION
TRANSFERTMots-clés : Activité thérapeutique Figuration perceptives Transfert Transitionnalité Index. décimale : DEV-D DEV-D Développement - Ergothérapie Résumé : L'ergothérapie est une pratique de soins par le moyen des activités. L'auteur propose un déplacement de point de vue. Les activités proposées en ergothérapie sont le support de l'action figurative de patient malade, matière première de ses possibilités de représentations de soi, de l'autre et de l'environnement. L'ergothérapie assure donc que le lien psychique puisse se constituer dans le sentiment d'être, aux dépends du cadre ergothérapique, lui-même représentant de la culture et du lien social. Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=8989 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire
Titre : Adultes dyslexiques : Des explications et des solutions Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne-Marie MONTARNAL, Auteur Editeur : Paris [France] : Tom Pousse Année de publication : 2012 Collection : Concrètement que faire? Importance : 133 p. Format : 15,0 cm × 21,0 cm × 1,5 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-353-45060-2 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Catégories : ADULTE
COGNITION
DYSLEXIE
ERGOTHERAPIE
EVALUATION
MEMOIRE
PRISE EN CHARGE ORTHOPHONIQUE
TEMOIGNAGEIndex. décimale : DYS-A DYS-A Troubles des Apprentissages - Dyslexie Résumé : D'après l'Organisation mondiale de la santé, les troubles dyslexiques touchent de façon plus ou moins sévère de 8 à 12% de la population. En effet ces...› Lire la suite troubles persistent bien au-delà de l'enfance et de la scolarité. Or comme l'affirment le docteur J Martin et le professeur Colé : " Les déficits persistants en lecture des adultes dyslexiques les placent dans une situation de handicap. La présence de ces déficits souligne l'importance de la poursuite d'aménagements dans le cadre scolaire et universitaire pour les lecteurs dyslexiques.
" Nombreux sont les dyslexiques adultes, et notamment les étudiants, même lorsqu'ils ont été pris en charge durant leur scolarité, qui manquent d'informations pour pallier leurs difficultés. Cet ouvrage réunit des conseils pratiques et un ensemble de témoignages pour faciliter leur études et les aider à affronter les difficultés rencontrées dans leur univers professionnel.
Anne-Marie Montarnal, médecin, mais mère de dyslexique, fondatrice de l'APEDA ( Association française de parents d'enfants en difficulté d'apprentissage du langage écrit et oral) est l'auteur du Tiroir coincé et de Mon enfant est dyslexique. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1624 Adultes dyslexiques : Des explications et des solutions [texte imprimé] / Anne-Marie MONTARNAL, Auteur . - Paris (34-38, rue Blomet, 75015, France) : Tom Pousse, 2012 . - 133 p. ; 15,0 cm × 21,0 cm × 1,5 cm. - (Concrètement que faire?) .
ISBN : 978-2-353-45060-2
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Catégories : ADULTE
COGNITION
DYSLEXIE
ERGOTHERAPIE
EVALUATION
MEMOIRE
PRISE EN CHARGE ORTHOPHONIQUE
TEMOIGNAGEIndex. décimale : DYS-A DYS-A Troubles des Apprentissages - Dyslexie Résumé : D'après l'Organisation mondiale de la santé, les troubles dyslexiques touchent de façon plus ou moins sévère de 8 à 12% de la population. En effet ces...› Lire la suite troubles persistent bien au-delà de l'enfance et de la scolarité. Or comme l'affirment le docteur J Martin et le professeur Colé : " Les déficits persistants en lecture des adultes dyslexiques les placent dans une situation de handicap. La présence de ces déficits souligne l'importance de la poursuite d'aménagements dans le cadre scolaire et universitaire pour les lecteurs dyslexiques.
" Nombreux sont les dyslexiques adultes, et notamment les étudiants, même lorsqu'ils ont été pris en charge durant leur scolarité, qui manquent d'informations pour pallier leurs difficultés. Cet ouvrage réunit des conseils pratiques et un ensemble de témoignages pour faciliter leur études et les aider à affronter les difficultés rencontrées dans leur univers professionnel.
Anne-Marie Montarnal, médecin, mais mère de dyslexique, fondatrice de l'APEDA ( Association française de parents d'enfants en difficulté d'apprentissage du langage écrit et oral) est l'auteur du Tiroir coincé et de Mon enfant est dyslexique. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1624 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002132 DYS-A MON Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes DYS - Troubles des Apprentissages Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Traiter l'autisme ? BEN-ARI, Yehezkel Neuropsychologie de l'autisme chez l'enfant GILLET, Patrice Loto des expressions du visage Autisme et Apprentissages Autisme et pratiques d'intervention TARDIF, Carole Sensory Perceptual Issues in Autism and Asperger Syndrome BOGDASHINA, Olga Comprendre les règles tacites des relations sociales GRANDIN, Temple
Contenu
Titre : Adults With Developmental Disabilities : Current Approaches in Occupational Therapy Type de document : texte imprimé Auteurs : Mildred ROSS, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Susan BACHNER, Directeur de publication, rédacteur en chef Mention d'édition : Revised Edition Editeur : Bethesda MD [Etats-Unis] : AOTA Press Année de publication : 2004 Importance : 390 p. Présentation : ill. Format : 17,6cm x 25,8cm x 2,3cm ISBN/ISSN/EAN : 978-1-569-00190-5 Langues : Anglais (eng) Catégories : ADULTE
APPROCHE
ERGOTHERAPIE
TROUBLE DU DEVELOPPEMENTIndex. décimale : ADU-A ADU-A Adultes - Généralités Résumé : Over the past few years, adults with developmental disabilities have been affected by myriad legislative changes, attitudinal advances in human rights, and lessons learned from evidence-based practice and research in all aspects of health care, especially occupational therapy. This inspiring book for occupational therapy practitioners and students takes a client-centered approach to developmental disabilities, one aligned with the philosophy of self-determination, and provides clinicians with a working guide for practice with this population.
A new section on full participation clearly illustrates the level of community involvement that people with developmental disabilities can achieve. In addition, this book addresses emerging areas of self-employment and entrepreneurship, use of technology, and driving. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1441 Adults With Developmental Disabilities : Current Approaches in Occupational Therapy [texte imprimé] / Mildred ROSS, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Susan BACHNER, Directeur de publication, rédacteur en chef . - Revised Edition . - Bethesda MD (4720 Montgomery Lane, PO Box 31220, 20824-1220, Etats-Unis) : AOTA Press, 2004 . - 390 p. : ill. ; 17,6cm x 25,8cm x 2,3cm.
ISBN : 978-1-569-00190-5
Langues : Anglais (eng)
Catégories : ADULTE
APPROCHE
ERGOTHERAPIE
TROUBLE DU DEVELOPPEMENTIndex. décimale : ADU-A ADU-A Adultes - Généralités Résumé : Over the past few years, adults with developmental disabilities have been affected by myriad legislative changes, attitudinal advances in human rights, and lessons learned from evidence-based practice and research in all aspects of health care, especially occupational therapy. This inspiring book for occupational therapy practitioners and students takes a client-centered approach to developmental disabilities, one aligned with the philosophy of self-determination, and provides clinicians with a working guide for practice with this population.
A new section on full participation clearly illustrates the level of community involvement that people with developmental disabilities can achieve. In addition, this book addresses emerging areas of self-employment and entrepreneurship, use of technology, and driving. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1441
- Advocating for Clients and Legal Issues / Barbara L. KORNBLAU
- Quality of Life: A Guiding Framework for Practice With Adults With Developmental Disabilities / Rebecca RENWICK
- Clinical Issues Characterizing Adults With Developmental Disabilities / Hollis A. KELLOGG
- Using a Sensory Approach for Adults With Developmental Disabilities / Bonnie HANSCHU
- Low-Vision Intervention for Adults With Developmental Disabilities / T. Ann WILLIAMS
- Equine-Assisted Therapy for Adults With Developmental Disabilities / Kathryn L. SPLINTER-WATKINS
- Let's Do Lunch: A Comprehensive, Nonstandardized Assessment Tool / Susan BACHNER
- Structurally Based Manual Therapy and Improved Function / Lynn D. SIMPSON
- A Five-Stage Model for Adults With Developmental Disabilities / Mildred ROSS
- Groups Are Physical, Social, and Emotional Therapy---``A Chance to Tell My Story'' / Mildred ROSS
- Work Is Occupation: What Can I Do as an Occupational Therapy Practitioner? / David J. WYSOCKI
- Using Supported-Employment Principles to Develop Self-Employment Opportunities / Carol ESTES
- Adaptive Driver Evaluation and Training / Deena GARRISON JONES
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0001967 ADU-A ROS Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ADU - Autisme à l'âge adulte Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Outil d'évaluation des structures du temps MAINVILLE, Johanne Autism and Learning POWELL, Stuart Autism and Asperger Syndrome BARON-COHEN, Simon The Autism Job Club BERNICK, Michael Diary of a Social Detective JESSUM, Jeffrey E. Good Autism Practice - GAP 14-2 (01/10/2013)
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