ERGOTHERAPIE

Activité thérapeutique et ergothérapie / Isabelle PIBAROT

Public ISBD contenu dans Ergothérapie en psychiatrie / Hélène HERNANDEZ Titre : Activité thérapeutique et ergothérapie Type de document : texte imprimé Auteurs : Isabelle PIBAROT, Auteur Année de publication : 2007 Importance : p.13-22 Langues : Français (fre) Catégories : ERGOTHERAPIE INTERVENTION THERAPEUTIQUE PERCEPTION TRANSFERT Mots-clés : Activité thérapeutique  Figuration perceptives  Transfert  Transitionnalité Index. décimale : DEV-D DEV-D Développement - Ergothérapie Résumé : L'ergothérapie est une pratique de soins par le moyen des activités. L'auteur propose un déplacement de point de vue. Les activités proposées en ergothérapie sont le support de l'action figurative de patient malade, matière première de ses possibilités de représentations de soi, de l'autre et de l'environnement. L'ergothérapie assure donc que le lien psychique puisse se constituer dans le sentiment d'être, aux dépends du cadre ergothérapique, lui-même représentant de la culture et du lien social. Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=8989 contenu dans Ergothérapie en psychiatrie / Hélène HERNANDEZ Activité thérapeutique et ergothérapie [texte imprimé] / Isabelle PIBAROT, Auteur . - 2007 . - p.13-22. Langues : Français (fre) Catégories : ERGOTHERAPIE INTERVENTION THERAPEUTIQUE PERCEPTION TRANSFERT Mots-clés : Activité thérapeutique  Figuration perceptives  Transfert  Transitionnalité Index. décimale : DEV-D DEV-D Développement - Ergothérapie Résumé : L'ergothérapie est une pratique de soins par le moyen des activités. L'auteur propose un déplacement de point de vue. Les activités proposées en ergothérapie sont le support de l'action figurative de patient malade, matière première de ses possibilités de représentations de soi, de l'autre et de l'environnement. L'ergothérapie assure donc que le lien psychique puisse se constituer dans le sentiment d'être, aux dépends du cadre ergothérapique, lui-même représentant de la culture et du lien social. Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=8989

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Adultes dyslexiques / Anne-Marie MONTARNAL

Public ISBD Titre : Adultes dyslexiques : Des explications et des solutions Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne-Marie MONTARNAL, Auteur Editeur : Paris [France] : Tom Pousse Année de publication : 2012 Collection : Concrètement que faire? Importance : 133 p. Format : 15,0 cm × 21,0 cm × 1,5 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-353-45060-2 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Catégories : ADULTE COGNITION DYSLEXIE ERGOTHERAPIE EVALUATION MEMOIRE PRISE EN CHARGE ORTHOPHONIQUE TEMOIGNAGE Index. décimale : DYS-A DYS-A Troubles des Apprentissages - Dyslexie Résumé : D'après l'Organisation mondiale de la santé, les troubles dyslexiques touchent de façon plus ou moins sévère de 8 à 12% de la population. En effet ces...› Lire la suite troubles persistent bien au-delà de l'enfance et de la scolarité. Or comme l'affirment le docteur J Martin et le professeur Colé : " Les déficits persistants en lecture des adultes dyslexiques les placent dans une situation de handicap. La présence de ces déficits souligne l'importance de la poursuite d'aménagements dans le cadre scolaire et universitaire pour les lecteurs dyslexiques. " Nombreux sont les dyslexiques adultes, et notamment les étudiants, même lorsqu'ils ont été pris en charge durant leur scolarité, qui manquent d'informations pour pallier leurs difficultés. Cet ouvrage réunit des conseils pratiques et un ensemble de témoignages pour faciliter leur études et les aider à affronter les difficultés rencontrées dans leur univers professionnel. Anne-Marie Montarnal, médecin, mais mère de dyslexique, fondatrice de l'APEDA ( Association française de parents d'enfants en difficulté d'apprentissage du langage écrit et oral) est l'auteur du Tiroir coincé et de Mon enfant est dyslexique. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1624 Adultes dyslexiques : Des explications et des solutions [texte imprimé] / Anne-Marie MONTARNAL, Auteur . - Paris (34-38, rue Blomet, 75015, France) : Tom Pousse, 2012 . - 133 p. ; 15,0 cm × 21,0 cm × 1,5 cm. - (Concrètement que faire?) . ISBN : 978-2-353-45060-2 Bibliogr. Langues : Français (fre) Catégories : ADULTE COGNITION DYSLEXIE ERGOTHERAPIE EVALUATION MEMOIRE PRISE EN CHARGE ORTHOPHONIQUE TEMOIGNAGE Index. décimale : DYS-A DYS-A Troubles des Apprentissages - Dyslexie Résumé : D'après l'Organisation mondiale de la santé, les troubles dyslexiques touchent de façon plus ou moins sévère de 8 à 12% de la population. En effet ces...› Lire la suite troubles persistent bien au-delà de l'enfance et de la scolarité. Or comme l'affirment le docteur J Martin et le professeur Colé : " Les déficits persistants en lecture des adultes dyslexiques les placent dans une situation de handicap. La présence de ces déficits souligne l'importance de la poursuite d'aménagements dans le cadre scolaire et universitaire pour les lecteurs dyslexiques. " Nombreux sont les dyslexiques adultes, et notamment les étudiants, même lorsqu'ils ont été pris en charge durant leur scolarité, qui manquent d'informations pour pallier leurs difficultés. Cet ouvrage réunit des conseils pratiques et un ensemble de témoignages pour faciliter leur études et les aider à affronter les difficultés rencontrées dans leur univers professionnel. Anne-Marie Montarnal, médecin, mais mère de dyslexique, fondatrice de l'APEDA ( Association française de parents d'enfants en difficulté d'apprentissage du langage écrit et oral) est l'auteur du Tiroir coincé et de Mon enfant est dyslexique. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1624

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DOC0002132	DYS-A MON	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	DYS - Troubles des Apprentissages	Disponible

Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :

La personne autiste et le syndrome d'Asperger	JUHEL, Jean-Charles
Sensory Perceptual Issues in Autism and Asperger Syndrome	BOGDASHINA, Olga
Neuropsychologie de l'autisme chez l'enfant	GILLET, Patrice
ASH: Auxiliaire de vie scolaire, de la théorie à la mise en oeuvre en classe	FREZAL, Isabelle
Initiation aux thérapies cognitives et comportementales	DE MEY-GUILLARD, Chantal
Traiter l'autisme ?	BEN-ARI, Yehezkel

Adults With Developmental Disabilities / Mildred ROSS

Public ISBD Titre : Adults With Developmental Disabilities : Current Approaches in Occupational Therapy Type de document : texte imprimé Auteurs : Mildred ROSS, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Susan BACHNER, Directeur de publication, rédacteur en chef Mention d'édition : Revised Edition Editeur : Bethesda MD [Etats-Unis] : AOTA Press Année de publication : 2004 Importance : 390 p. Présentation : ill. Format : 17,6cm x 25,8cm x 2,3cm ISBN/ISSN/EAN : 978-1-569-00190-5 Langues : Anglais (eng) Catégories : ADULTE APPROCHE ERGOTHERAPIE TROUBLE DU DEVELOPPEMENT Index. décimale : ADU-A ADU-A Adultes - Généralités Résumé : Over the past few years, adults with developmental disabilities have been affected by myriad legislative changes, attitudinal advances in human rights, and lessons learned from evidence-based practice and research in all aspects of health care, especially occupational therapy. This inspiring book for occupational therapy practitioners and students takes a client-centered approach to developmental disabilities, one aligned with the philosophy of self-determination, and provides clinicians with a working guide for practice with this population. A new section on full participation clearly illustrates the level of community involvement that people with developmental disabilities can achieve. In addition, this book addresses emerging areas of self-employment and entrepreneurship, use of technology, and driving. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1441 Adults With Developmental Disabilities : Current Approaches in Occupational Therapy [texte imprimé] / Mildred ROSS, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Susan BACHNER, Directeur de publication, rédacteur en chef  . -  Revised Edition . - Bethesda MD (4720 Montgomery Lane, PO Box 31220, 20824-1220, Etats-Unis) : AOTA Press, 2004 . - 390 p. : ill. ; 17,6cm x 25,8cm x 2,3cm. ISBN : 978-1-569-00190-5 Langues : Anglais (eng) Catégories : ADULTE APPROCHE ERGOTHERAPIE TROUBLE DU DEVELOPPEMENT Index. décimale : ADU-A ADU-A Adultes - Généralités Résumé : Over the past few years, adults with developmental disabilities have been affected by myriad legislative changes, attitudinal advances in human rights, and lessons learned from evidence-based practice and research in all aspects of health care, especially occupational therapy. This inspiring book for occupational therapy practitioners and students takes a client-centered approach to developmental disabilities, one aligned with the philosophy of self-determination, and provides clinicians with a working guide for practice with this population. A new section on full participation clearly illustrates the level of community involvement that people with developmental disabilities can achieve. In addition, this book addresses emerging areas of self-employment and entrepreneurship, use of technology, and driving. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1441

Contenu

• Advocating for Clients and Legal Issues / Barbara L. KORNBLAU
• Quality of Life: A Guiding Framework for Practice With Adults With Developmental Disabilities / Rebecca RENWICK
• Clinical Issues Characterizing Adults With Developmental Disabilities / Hollis A. KELLOGG
• Using a Sensory Approach for Adults With Developmental Disabilities / Bonnie HANSCHU
• Low-Vision Intervention for Adults With Developmental Disabilities / T. Ann WILLIAMS
• Equine-Assisted Therapy for Adults With Developmental Disabilities / Kathryn L. SPLINTER-WATKINS
• Let's Do Lunch: A Comprehensive, Nonstandardized Assessment Tool / Susan BACHNER
• Structurally Based Manual Therapy and Improved Function / Lynn D. SIMPSON
• A Five-Stage Model for Adults With Developmental Disabilities / Mildred ROSS
• Groups Are Physical, Social, and Emotional Therapy---``A Chance to Tell My Story'' / Mildred ROSS
• Work Is Occupation: What Can I Do as an Occupational Therapy Practitioner? / David J. WYSOCKI
• Using Supported-Employment Principles to Develop Self-Employment Opportunities / Carol ESTES
• Adaptive Driver Evaluation and Training / Deena GARRISON JONES

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DOC0001967	ADU-A ROS	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	ADU - Autisme à l'âge adulte	Disponible

Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :

Engaging Mirror Neurons to Inspire Connection and Social Emotional Development in Children and Teens on the Autism Spectrum	CHASEN, Lee R.
Sésame 192 (01/12/2014)
Questions sensorielles et perceptives dans l'Autisme et le Syndrome d'Asperger	BOGDASHINA, Olga
Thérapies comportementales et cognitives en 37 notions	CHAPELLE, Frédéric
Confrontations Psychiatriques n°46 - 2006 (25/04/2007)
Autism and Asperger Syndrome	BARON-COHEN, Simon

Advocating for Clients and Legal Issues / Barbara L. KORNBLAU

Public ISBD in Adults With Developmental Disabilities / Mildred ROSS Titre : Advocating for Clients and Legal Issues Type de document : texte imprimé Auteurs : Barbara L. KORNBLAU, Auteur ; Maria HINDS, Auteur Année de publication : 2004 Importance : p.3-19 Langues : Anglais (eng) Catégories : ADULTE COMMISSION DES DROITS ET DE L'AUTONOMIE DES PERSONNES HANDICAPEES (CDAPH) DEFICIENCE INTELLECTUELLE DISCRIMINATION DROITS DE LA PERSONNE EMPLOI ERGOTHERAPIE LEGISLATION LOGEMENT TRAVAILLEUR HANDICAPE VIE QUOTIDIENNE Index. décimale : ADU-A ADU-A Adultes - Généralités Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1441 in Adults With Developmental Disabilities / Mildred ROSS Advocating for Clients and Legal Issues [texte imprimé] / Barbara L. KORNBLAU, Auteur ; Maria HINDS, Auteur . - 2004 . - p.3-19. Langues : Anglais (eng) Catégories : ADULTE COMMISSION DES DROITS ET DE L'AUTONOMIE DES PERSONNES HANDICAPEES (CDAPH) DEFICIENCE INTELLECTUELLE DISCRIMINATION DROITS DE LA PERSONNE EMPLOI ERGOTHERAPIE LEGISLATION LOGEMENT TRAVAILLEUR HANDICAPE VIE QUOTIDIENNE Index. décimale : ADU-A ADU-A Adultes - Généralités Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1441

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Aide aux dys / Christophe CHAUCHE

Public ISBD Titre : Aide aux dys Type de document : texte imprimé Auteurs : Christophe CHAUCHE, Auteur ; Elisabeth ARTIGES, Collaborateur ; Michèle BERNARD, Collaborateur ; David CHATELUS, Collaborateur ; Magali FEIGE, Collaborateur ; Sybille GONZALEZ MONGE, Collaborateur ; Bénédicte LECLERCQ, Collaborateur ; Nathalie PARIS, Collaborateur ; Marie-Claire THIOLLIER, Collaborateur Editeur : Paris [France] : Tom Pousse Année de publication : 2017 Collection : Concrètement que faire? Importance : 171 p. Format : 14,5cm x 21cm x 1,5cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-353-45174-6 Note générale : Bibliogr., Glossaire Langues : Français (fre) Catégories : ACCOMPAGNEMENT ENFANT ERGOTHERAPIE INSERTION PROFESSIONNELLE INTERVENTION ORTHOPHONIQUE NEUROPSYCHOLOGIE PSYCHOLOGIE SCOLARISATION TEMOIGNAGE TROUBLE DES APPRENTISSAGES Index. décimale : DYS-C DYS-C Troubles des Apprentissages - Généralités Résumé : Un éclairage vrai sur les troubles DYS et le rôle des professionnels dans le parcours de soins qui s'adresse : ·aux enfants, jeunes Dys dont le courage n'a d'égal que la persévérance et la spécificité ; ·aux parents éprouvés, mais combatifs dont la présence est toujours bienveillante et rassurante ; ·aux pédagogues, professionnels de santé et aidants à l'écoute et au dévouement à nul autre pareil dont le but est d'aider et de faire progresser à travers les méandres des difficultés à surmonter. Un livre à plusieurs voix, construit à partir de la réalité des expériences, des vécus, des cheminements personnels et de la variété des points de vue afin de faire le point sur : ·la détection qui doit pouvoir se faire le plus tôt possible par des praticiens compétents ; ·la nature des troubles dont certains peuvent être associés ; ·les prises en charge possibles et les organismes auxquels les parents peuvent s'adresser ; ·les compétences des divers intervenants et leurs implications dans le processus de soins. Ce livre conseillera donc aux parents soucieux d'aider enfants et jeunes Dys dans leur recherche de solutions facilitant l'acquisition des savoirs. Il leur permettra aussi d'opter pour un futur à la hauteur de leurs capacités, de leurs dons et de leurs talents. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3767 Aide aux dys [texte imprimé] / Christophe CHAUCHE, Auteur ; Elisabeth ARTIGES, Collaborateur ; Michèle BERNARD, Collaborateur ; David CHATELUS, Collaborateur ; Magali FEIGE, Collaborateur ; Sybille GONZALEZ MONGE, Collaborateur ; Bénédicte LECLERCQ, Collaborateur ; Nathalie PARIS, Collaborateur ; Marie-Claire THIOLLIER, Collaborateur . - Paris (34-38, rue Blomet, 75015, France) : Tom Pousse, 2017 . - 171 p. ; 14,5cm x 21cm x 1,5cm. - (Concrètement que faire?) . ISBN : 978-2-353-45174-6 Bibliogr., Glossaire Langues : Français (fre) Catégories : ACCOMPAGNEMENT ENFANT ERGOTHERAPIE INSERTION PROFESSIONNELLE INTERVENTION ORTHOPHONIQUE NEUROPSYCHOLOGIE PSYCHOLOGIE SCOLARISATION TEMOIGNAGE TROUBLE DES APPRENTISSAGES Index. décimale : DYS-C DYS-C Troubles des Apprentissages - Généralités Résumé : Un éclairage vrai sur les troubles DYS et le rôle des professionnels dans le parcours de soins qui s'adresse : ·aux enfants, jeunes Dys dont le courage n'a d'égal que la persévérance et la spécificité ; ·aux parents éprouvés, mais combatifs dont la présence est toujours bienveillante et rassurante ; ·aux pédagogues, professionnels de santé et aidants à l'écoute et au dévouement à nul autre pareil dont le but est d'aider et de faire progresser à travers les méandres des difficultés à surmonter. Un livre à plusieurs voix, construit à partir de la réalité des expériences, des vécus, des cheminements personnels et de la variété des points de vue afin de faire le point sur : ·la détection qui doit pouvoir se faire le plus tôt possible par des praticiens compétents ; ·la nature des troubles dont certains peuvent être associés ; ·les prises en charge possibles et les organismes auxquels les parents peuvent s'adresser ; ·les compétences des divers intervenants et leurs implications dans le processus de soins. Ce livre conseillera donc aux parents soucieux d'aider enfants et jeunes Dys dans leur recherche de solutions facilitant l'acquisition des savoirs. Il leur permettra aussi d'opter pour un futur à la hauteur de leurs capacités, de leurs dons et de leurs talents. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3767

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DOC0004606	DYS-C CHA	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	DYS - Troubles des Apprentissages	Disponible

L'apport de l'informatique dans le parcours de rééducation et de compensation des troubles spécifiques des apprentissages / Sébatsien VERJUX

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Apport rééducatif du jeu en ergothérapie pour des adolescents infirmes moteurs d’origine cérébrale : Perspectives de travail pluridisciplinaire / M. POULAT

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Autism Interventions / Carolyn MURRAY-SLUTSKY

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L'autisme, main dans la main / Annick LANGLOIS

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Des besoins de la personne aux besoins en formation dans les domaines...rééducatif / Pascale DANSART

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Bien faire et laisser dire / Laurent BERGES

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Cogito ergo therapeia : je pense, donc je soigne / Jean-Philippe GUIHARD

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Entre créativité et soin psychique : être ou ne pas être ergothérapeute en psychiatrie ? / Monique DONAZ

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Equine-Assisted Therapy for Adults With Developmental Disabilities / Kathryn L. SPLINTER-WATKINS

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L’ergothérapeute dans le traitement de troubles narcissiques graves / Marc GUMY

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