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Titre : L'hyperactivité de l'enfant Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Valérie VANTALON, Auteur Editeur : Montrouge [France] : John Libbey Eurotext Année de publication : 2005 Collection : Collection Pathologie Sciences, ISSN 1271-9145 Importance : 161 p. Format : 14,5cm x 22,0cm x 0,9cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7420-0543-7 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : TRO-E TRO-E - TDA-H Résumé : Si depuis 1995 des publications, souvent polémiques, ont paru dans la presse médicale et grand public, les professionnels et cliniciens de l'enfance disposent encore de peu d'information et de formation sur le Trouble Déficit de l'Attention avec Hyperactivité (TDAH). Longtemps, le concept de TDAH a été au cœur d'une controverse qui a parfois fait oublier l'enfant hyperactif, dont la prise en compte est primordiale. Les praticiens se doivent en effet d'aider à surmonter les situations sociales, scolaires et familiales où ce trouble génère rejet d'autrui, perturbations comportementales et échec scolaire. Reconnaître le TDAH, le traiter, prévenir ses complications, sont un défi quotidien et font appel à des techniques spécifiques rigoureuses et en constants remaniements. Destiné aux cliniciens, cet ouvrage clair et didactique a été réalisé par des professionnels expérimentés dans leur pratique avec les enfants TDAH. Le souci des auteurs, coordonnés par le Dr Valérie Vantalon, médecin psychiatre dans le service de Psychopathologie de l'Enfant et de l'Adolescent de l'hôpital Robert-Debré, est de s'extraire des débats contradictoires et de présenter aux cliniciens, pédiatres, neurologues, psychiatres, médecins généralistes et scolaires, mais également aux psychologues, orthophonistes, éducateurs et psychomotriciens, l'état des connaissances cliniques comme étiopathogéniques, les outils diagnostiques et les procédures thérapeutiques actuellement disponibles dans ce trouble.
Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=308 L'hyperactivité de l'enfant [Texte imprimé et/ou numérique] / Valérie VANTALON, Auteur . - Montrouge [France] : John Libbey Eurotext, 2005 . - 161 p. ; 14,5cm x 22,0cm x 0,9cm. - (Collection Pathologie Sciences, ISSN 1271-9145) .
ISBN : 978-2-7420-0543-7
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : TRO-E TRO-E - TDA-H Résumé : Si depuis 1995 des publications, souvent polémiques, ont paru dans la presse médicale et grand public, les professionnels et cliniciens de l'enfance disposent encore de peu d'information et de formation sur le Trouble Déficit de l'Attention avec Hyperactivité (TDAH). Longtemps, le concept de TDAH a été au cœur d'une controverse qui a parfois fait oublier l'enfant hyperactif, dont la prise en compte est primordiale. Les praticiens se doivent en effet d'aider à surmonter les situations sociales, scolaires et familiales où ce trouble génère rejet d'autrui, perturbations comportementales et échec scolaire. Reconnaître le TDAH, le traiter, prévenir ses complications, sont un défi quotidien et font appel à des techniques spécifiques rigoureuses et en constants remaniements. Destiné aux cliniciens, cet ouvrage clair et didactique a été réalisé par des professionnels expérimentés dans leur pratique avec les enfants TDAH. Le souci des auteurs, coordonnés par le Dr Valérie Vantalon, médecin psychiatre dans le service de Psychopathologie de l'Enfant et de l'Adolescent de l'hôpital Robert-Debré, est de s'extraire des débats contradictoires et de présenter aux cliniciens, pédiatres, neurologues, psychiatres, médecins généralistes et scolaires, mais également aux psychologues, orthophonistes, éducateurs et psychomotriciens, l'état des connaissances cliniques comme étiopathogéniques, les outils diagnostiques et les procédures thérapeutiques actuellement disponibles dans ce trouble.
Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=308
- Pharmacothérapies du TDAH / Valérie VANTALON
- L’hyperactivité de l’enfant: introduction / Marie-Christine MOUREN-SIMEONI
- Description clinique / Valérie VANTALON
- Aspects développementaux / Marie-Christine MOUREN-SIMEONI
- Évolution à l’âge adulte / François BANGE
- Troubles des apprentissages / Monique TOUZIN
- Comorbidité avec les troubles du comportement et les troubles émotionnels / Corinne MARTIN-GUEHL
- Troubles du sommeil et du maintien de l’éveil chez l’enfant TDAH / Michel LECENDREUX
- Évaluation diagnostique / Valérie VANTALON
- Facteurs psychosociaux / Catherine DOYEN
- Aspects neurobiologiques et génétiques / Diane PURPER-OUAKIL
- Aspects neuropsychologiques / Sylvia CUPELLO
- Stratégies thérapeutiques / Valérie VANTALON
- Thérapies cognitives et comportementales du TDAH / Gisèle GEORGE
- Traitement psycho-éducatif en milieu scolaire / Valérie VANTALON
- Rééducation psychomotrice de l’enfant agité et distrait / Jean-Michel ALBARET
- Rééducation orthophonique de l’enfant TDAH / Monique TOUZIN
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000168 TRO-E VAN Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes TRO - Autres Troubles Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
The Complete Guide to Asperger's Syndrome ATTWOOD, Tony Les enfants en colère CAMPBELL, Ross Même pas grave ! REVOL, Olivier Autisme et syndrome d'Asperger NOEL-WINDERLING, Myriam Being Bullied DUBIN, Nick Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. 140 (01/03/2016)
Titre : L’hyperactivité de l’enfant: introduction Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Marie-Christine MOUREN-SIMEONI, Auteur Année de publication : 2005 Importance : p.1-5 Langues : Français (fre) Index. décimale : TRO-E TRO-E - TDA-H Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=196 L’hyperactivité de l’enfant: introduction [Texte imprimé et/ou numérique] / Marie-Christine MOUREN-SIMEONI, Auteur . - 2005 . - p.1-5.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : TRO-E TRO-E - TDA-H Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=196 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Latéralisation cérébrale chez l’enfant hyperactif / Galo PESANTEZ in Evolutions psychomotrices, 22-89 (Octobre 2010)
Titre : Latéralisation cérébrale chez l’enfant hyperactif Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Galo PESANTEZ, Auteur ; Monica RIOS RODRIGUEZ, Auteur Année de publication : 2010 Article en page(s) : p.138-143 Langues : Français (fre) Mots-clés : Asymétrie cérébrale Testostérone Dominance cérébrale Neurobiologie des comportements Développement in-utero Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Si tenter de comprendre l’enfant hyperactif nécessite l’intégration de toutes les données apportées par la biologie, la psychologie, les sciences sociales, les sciences de l’éducation, la psychomotricité, notre intérêt se porte ici sur les apports de la neurobiologie.
L’hyperactivité est un syndrome neuropsychiatrique caractérisé par des difficultés d’attention, de l’anxiété, de l’impulsivité, des troubles perceptifs et praxiques, du langage, du comportement etc.; auxquelles on peut également associer des défauts de latéralisation cérébrale. Cette latéralisation cérébrale est due bien sûr à des facteurs génétiques mais, pour comprendre le processus, on doit tenir compte également de tous les événements qui se produisent au cours des périodes prénatale, périnatale et postnatale. On doit ainsi accorder une importance particulière aux influences intra-utérines, dont les hormones sexuelles, et plus particulièrement la testostérone...
Au cours de cette recherche ont été évalués 190 enfants hyperactifs, dans le cadre du laboratoire de recherche sur le déficit de l’attention du Centre National l’Epilepsie de Quito en Equateur. Des anormalités quant à la latéralisation cérébrale ont été trouvées chez 112 d’entre eux, soit 62% de l’échantillon. C’est à partir de ce résultat que nous avons orienté notre recherche sur l’abord des processus de latéralisation cérébrale et plus globalement de structuration cérébrale au sein de l’examen neurologique de l’enfant hyperactif.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=162
in Evolutions psychomotrices > 22-89 (Octobre 2010) . - p.138-143[article] Latéralisation cérébrale chez l’enfant hyperactif [Texte imprimé et/ou numérique] / Galo PESANTEZ, Auteur ; Monica RIOS RODRIGUEZ, Auteur . - 2010 . - p.138-143.
Langues : Français (fre)
in Evolutions psychomotrices > 22-89 (Octobre 2010) . - p.138-143
Mots-clés : Asymétrie cérébrale Testostérone Dominance cérébrale Neurobiologie des comportements Développement in-utero Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Si tenter de comprendre l’enfant hyperactif nécessite l’intégration de toutes les données apportées par la biologie, la psychologie, les sciences sociales, les sciences de l’éducation, la psychomotricité, notre intérêt se porte ici sur les apports de la neurobiologie.
L’hyperactivité est un syndrome neuropsychiatrique caractérisé par des difficultés d’attention, de l’anxiété, de l’impulsivité, des troubles perceptifs et praxiques, du langage, du comportement etc.; auxquelles on peut également associer des défauts de latéralisation cérébrale. Cette latéralisation cérébrale est due bien sûr à des facteurs génétiques mais, pour comprendre le processus, on doit tenir compte également de tous les événements qui se produisent au cours des périodes prénatale, périnatale et postnatale. On doit ainsi accorder une importance particulière aux influences intra-utérines, dont les hormones sexuelles, et plus particulièrement la testostérone...
Au cours de cette recherche ont été évalués 190 enfants hyperactifs, dans le cadre du laboratoire de recherche sur le déficit de l’attention du Centre National l’Epilepsie de Quito en Equateur. Des anormalités quant à la latéralisation cérébrale ont été trouvées chez 112 d’entre eux, soit 62% de l’échantillon. C’est à partir de ce résultat que nous avons orienté notre recherche sur l’abord des processus de latéralisation cérébrale et plus globalement de structuration cérébrale au sein de l’examen neurologique de l’enfant hyperactif.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=162
Titre : Medication and nutritional treatments for children with ASDs Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Shivani Upendra MEHTA, Auteur ; Raghavendra Rao SIRAGAVARAPU, Auteur ; Mark E. REBER, Auteur Année de publication : 2012 Importance : p.258-284 Langues : Anglais (eng) Index. décimale : AUT-B AUT-B - L'Autisme - Ouvrages généraux et scientifiques Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=185 Medication and nutritional treatments for children with ASDs [Texte imprimé et/ou numérique] / Shivani Upendra MEHTA, Auteur ; Raghavendra Rao SIRAGAVARAPU, Auteur ; Mark E. REBER, Auteur . - 2012 . - p.258-284.
Langues : Anglais (eng)
Index. décimale : AUT-B AUT-B - L'Autisme - Ouvrages généraux et scientifiques Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=185 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire
Titre : Pharmacothérapies du TDAH Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Valérie VANTALON, Auteur Année de publication : 2005 Importance : p.139-150 Langues : Français (fre) Index. décimale : TRO-E TRO-E - TDA-H Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=198 Pharmacothérapies du TDAH [Texte imprimé et/ou numérique] / Valérie VANTALON, Auteur . - 2005 . - p.139-150.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : TRO-E TRO-E - TDA-H Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=198 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalink
