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100 idées pour que tous les enfants sachent lire / Corinne GALLET

Public ISBD Titre : 100 idées pour que tous les enfants sachent lire Type de document : texte imprimé Auteurs : Corinne GALLET, Auteur Editeur : Paris [France] : Tom Pousse Année de publication : 2012 Collection : 100 Idées Importance : 209 p. Format : 13,0 cm × 20,0 cm × 1,4 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-353-45079-4 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Catégories : ACTIVITE D'APPRENTISSAGES APPRENTISSAGES COMMUNICATION ECRITE DYSLEXIE ECOLE MATERNELLE ECOLE PRIMAIRE ENSEIGNEMENT FONCTION COGNITIVE LANGAGE LECTURE PHONOLOGIE PICTOGRAMME Index. décimale : EDU-L EDU-L Education - Lecture Ecriture Résumé : L’apprentissage de la lecture est l’apprentissage fondamental de l’école primaire. Hélas, de l’aveu même de l’Éducation nationale, la proportion d’élèves en difficulté de lecture à l’entrée en sixième est passée de 14,9 % en 1997 à 19 % en 2007 (23 % pour les garçons). Conscients que l’école doit pouvoir apprendre à lire à TOUS , de plus en plus d’enseignants repensent les méthodes et les démarches pédagogiques. Comment donner dès le départ de « bonnes bases » pour aider nos enfants dans leur apprentissage de la lecture ? Que proposer d’autre quand la méthode ne convient pas à certains élèves ? 100 idées pour proposer des activités répondant à ces questions... entre autres ! 100 idées pour faire découvrir le fonctionnement du code écrit dès la Maternelle. 100 idées pour que tout ne soit pas joué à la fi n du CP. 100 idées pour faire le lien entre théorie et pratique dans une démarche pédagogique qui prend en compte les travaux les plus récents des chercheurs. 100 idées pour apporter des réponses concrètes aux enseignants et aux familles 100 idées pour venir en aide à tous ceux, enfants ou adultes, qui n’ont pas bénéficié de la méthode qui leur convenait au cours d’une scolarité chaotique et qui souffrent de troubles des apprentissages ou de difficultés cognitives. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1936 100 idées pour que tous les enfants sachent lire [texte imprimé] / Corinne GALLET, Auteur . - Paris (34-38, rue Blomet, 75015, France) : Tom Pousse, 2012 . - 209 p. ; 13,0 cm × 20,0 cm × 1,4 cm. - (100 Idées) . ISBN : 978-2-353-45079-4 Bibliogr. Langues : Français (fre) Catégories : ACTIVITE D'APPRENTISSAGES APPRENTISSAGES COMMUNICATION ECRITE DYSLEXIE ECOLE MATERNELLE ECOLE PRIMAIRE ENSEIGNEMENT FONCTION COGNITIVE LANGAGE LECTURE PHONOLOGIE PICTOGRAMME Index. décimale : EDU-L EDU-L Education - Lecture Ecriture Résumé : L’apprentissage de la lecture est l’apprentissage fondamental de l’école primaire. Hélas, de l’aveu même de l’Éducation nationale, la proportion d’élèves en difficulté de lecture à l’entrée en sixième est passée de 14,9 % en 1997 à 19 % en 2007 (23 % pour les garçons). Conscients que l’école doit pouvoir apprendre à lire à TOUS , de plus en plus d’enseignants repensent les méthodes et les démarches pédagogiques. Comment donner dès le départ de « bonnes bases » pour aider nos enfants dans leur apprentissage de la lecture ? Que proposer d’autre quand la méthode ne convient pas à certains élèves ? 100 idées pour proposer des activités répondant à ces questions... entre autres ! 100 idées pour faire découvrir le fonctionnement du code écrit dès la Maternelle. 100 idées pour que tout ne soit pas joué à la fi n du CP. 100 idées pour faire le lien entre théorie et pratique dans une démarche pédagogique qui prend en compte les travaux les plus récents des chercheurs. 100 idées pour apporter des réponses concrètes aux enseignants et aux familles 100 idées pour venir en aide à tous ceux, enfants ou adultes, qui n’ont pas bénéficié de la méthode qui leur convenait au cours d’une scolarité chaotique et qui souffrent de troubles des apprentissages ou de difficultés cognitives. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1936

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The Assessment of Functional Living Skills. The AFLS. Basic Living Skills. Assessment Protocol	PARTINGTON, James W.
Clinique des troubles de l'apprentissage	GERARD, Christophe-Loïc
100 idées pour venir en aide aux élèves dyslexiques	REID, Gavin
ComVoor	VERPOORTEN, Roger
Brunet-Lézine révisé. Echelle de développement psychomoteur de la première enfance	BRUNET, Odette
Vivre avec un frère ou une sœur porteur d’un trouble du spectre autistique	RATTAZ, Cécile

104 cartes augmentées Montessori. Animaux / Nathalie BORRONI

Public ISBD Titre : 104 cartes augmentées Montessori. Animaux Type de document : texte imprimé Auteurs : Nathalie BORRONI, Auteur Editeur : Chambéry [France] : Génération 5 Année de publication : 2020 Collection : Maternelle Présentation : ill. Format : 12,4cm x 10,3cm x 4cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-362-46328-0 Langues : Français (fre) Catégories : APPRENTISSAGES LANGAGE PEDAGOGIE MONTESSORI PICTOGRAMME Index. décimale : EDU-F EDU-F Education - Montessori Résumé : Ces cartes inspirées de la pédagogie Montessori visent à développer le vocabulaire de l'enfant de 3 à 7 ans grâce à des images augmentées, c'est-à-dire accompagnées de compléments multimédias : prononciation du mot, infos audio, sons associés (cri des animaux, instruments de musique), photos ou vidéos complémentaires dans certains jeux (animaux, maison, fruits et légumes). Ceux-ci sont facilement accessibles sur un smartphone ou une tablette en scannant le QR Code figurant sur la carte. Cette dimension multimédia facilite les acquisitions et la compréhension de l'enfant. Note de contenu : 2 jeux de 52 cartes Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4242 104 cartes augmentées Montessori. Animaux [texte imprimé] / Nathalie BORRONI, Auteur . - Chambéry (82 rue du Bon Pasteur, 73000, France) : Génération 5, 2020 . -  : ill. ; 12,4cm x 10,3cm x 4cm. - (Maternelle) . ISBN : 978-2-362-46328-0 Langues : Français (fre) Catégories : APPRENTISSAGES LANGAGE PEDAGOGIE MONTESSORI PICTOGRAMME Index. décimale : EDU-F EDU-F Education - Montessori Résumé : Ces cartes inspirées de la pédagogie Montessori visent à développer le vocabulaire de l'enfant de 3 à 7 ans grâce à des images augmentées, c'est-à-dire accompagnées de compléments multimédias : prononciation du mot, infos audio, sons associés (cri des animaux, instruments de musique), photos ou vidéos complémentaires dans certains jeux (animaux, maison, fruits et légumes). Ceux-ci sont facilement accessibles sur un smartphone ou une tablette en scannant le QR Code figurant sur la carte. Cette dimension multimédia facilite les acquisitions et la compréhension de l'enfant. Note de contenu : 2 jeux de 52 cartes Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4242

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Accueillir un jeune enfant autiste	CHANRION, Aurore
La déficience intellectuelle face aux progrès des neurosciences	BROCA, Roland
Images d'éveil 1	Autisme et Apprentissages
Apprendre les habiletés sociales	CASSE, Agnès
Guide de survie de la personne autiste	PIAT, Jean-Philippe
Task Galore	ECKENRODE, Laurie

104 cartes augmentées Montessori. Corps et Vêtements / Nathalie BORRONI

Public ISBD Titre : 104 cartes augmentées Montessori. Corps et Vêtements Type de document : texte imprimé Auteurs : Nathalie BORRONI, Auteur Editeur : Chambéry [France] : Génération 5 Année de publication : 2020 Collection : Maternelle Présentation : ill. Format : 12,4cm x 10,3cm x 4cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-362-46329-7 Langues : Français (fre) Catégories : APPRENTISSAGES LANGAGE PEDAGOGIE MONTESSORI PICTOGRAMME Index. décimale : EDU-F EDU-F Education - Montessori Résumé : Ces cartes inspirées de la pédagogie Montessori visent à développer le vocabulaire de l'enfant de 3 à 7 ans grâce à des images augmentées, c'est-à-dire accompagnées de compléments multimédias : prononciation du mot, infos audio, sons associés (cri des animaux, instruments de musique), photos ou vidéos complémentaires dans certains jeux (animaux, maison, fruits et légumes). Ceux-ci sont facilement accessibles sur un smartphone ou une tablette en scannant le QR Code figurant sur la carte. Cette dimension multimédia facilite les acquisitions et la compréhension de l'enfant. Note de contenu : 2 jeux de 52 cartes Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4242 104 cartes augmentées Montessori. Corps et Vêtements [texte imprimé] / Nathalie BORRONI, Auteur . - Chambéry (82 rue du Bon Pasteur, 73000, France) : Génération 5, 2020 . -  : ill. ; 12,4cm x 10,3cm x 4cm. - (Maternelle) . ISBN : 978-2-362-46329-7 Langues : Français (fre) Catégories : APPRENTISSAGES LANGAGE PEDAGOGIE MONTESSORI PICTOGRAMME Index. décimale : EDU-F EDU-F Education - Montessori Résumé : Ces cartes inspirées de la pédagogie Montessori visent à développer le vocabulaire de l'enfant de 3 à 7 ans grâce à des images augmentées, c'est-à-dire accompagnées de compléments multimédias : prononciation du mot, infos audio, sons associés (cri des animaux, instruments de musique), photos ou vidéos complémentaires dans certains jeux (animaux, maison, fruits et légumes). Ceux-ci sont facilement accessibles sur un smartphone ou une tablette en scannant le QR Code figurant sur la carte. Cette dimension multimédia facilite les acquisitions et la compréhension de l'enfant. Note de contenu : 2 jeux de 52 cartes Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4242

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Une utilisation élargie des pictogrammes	GEORGET, Mireille
L'autisme de l'enfant	PLUMET, Marie-Hélène
50 jeux pour favoriser le développement intellectuel	BRAULT SIMARD, Lucie
L' autisme. 100 questions-réponses	ROBEL, Laurence
La psychomotricité au service de l'enfant, de l'adolescent et de l'adulte	DE LIEVRE, Bruno
Outil d'évaluation des structures du temps	MAINVILLE, Johanne

104 cartes augmentées Montessori. Fruits et Légumes / Nathalie BORRONI

Public ISBD Titre : 104 cartes augmentées Montessori. Fruits et Légumes Type de document : texte imprimé Auteurs : Nathalie BORRONI, Auteur Editeur : Chambéry [France] : Génération 5 Année de publication : 2020 Collection : Maternelle Présentation : ill. Format : 12,4cm x 10,3cm x 4cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-362-46330-3 Langues : Français (fre) Catégories : APPRENTISSAGES LANGAGE PEDAGOGIE MONTESSORI PICTOGRAMME Index. décimale : EDU-F EDU-F Education - Montessori Résumé : Ces cartes inspirées de la pédagogie Montessori visent à développer le vocabulaire de l'enfant de 3 à 7 ans grâce à des images augmentées, c'est-à-dire accompagnées de compléments multimédias : prononciation du mot, infos audio, sons associés (cri des animaux, instruments de musique), photos ou vidéos complémentaires dans certains jeux (animaux, maison, fruits et légumes). Ceux-ci sont facilement accessibles sur un smartphone ou une tablette en scannant le QR Code figurant sur la carte. Cette dimension multimédia facilite les acquisitions et la compréhension de l'enfant. Note de contenu : 2 jeux de 52 cartes Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4242 104 cartes augmentées Montessori. Fruits et Légumes [texte imprimé] / Nathalie BORRONI, Auteur . - Chambéry (82 rue du Bon Pasteur, 73000, France) : Génération 5, 2020 . -  : ill. ; 12,4cm x 10,3cm x 4cm. - (Maternelle) . ISBN : 978-2-362-46330-3 Langues : Français (fre) Catégories : APPRENTISSAGES LANGAGE PEDAGOGIE MONTESSORI PICTOGRAMME Index. décimale : EDU-F EDU-F Education - Montessori Résumé : Ces cartes inspirées de la pédagogie Montessori visent à développer le vocabulaire de l'enfant de 3 à 7 ans grâce à des images augmentées, c'est-à-dire accompagnées de compléments multimédias : prononciation du mot, infos audio, sons associés (cri des animaux, instruments de musique), photos ou vidéos complémentaires dans certains jeux (animaux, maison, fruits et légumes). Ceux-ci sont facilement accessibles sur un smartphone ou une tablette en scannant le QR Code figurant sur la carte. Cette dimension multimédia facilite les acquisitions et la compréhension de l'enfant. Note de contenu : 2 jeux de 52 cartes Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4242

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104 cartes augmentées Montessori. Maison / Nathalie BORRONI

Public ISBD Titre : 104 cartes augmentées Montessori. Maison Type de document : texte imprimé Auteurs : Nathalie BORRONI, Auteur Editeur : Chambéry [France] : Génération 5 Année de publication : 2020 Collection : Maternelle Présentation : ill. Format : 12,4cm x 10,3cm x 4cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-362-46331-0 Langues : Français (fre) Catégories : APPRENTISSAGES LANGAGE PEDAGOGIE MONTESSORI PICTOGRAMME Index. décimale : EDU-F EDU-F Education - Montessori Résumé : Ces cartes inspirées de la pédagogie Montessori visent à développer le vocabulaire de l'enfant de 3 à 7 ans grâce à des images augmentées, c'est-à-dire accompagnées de compléments multimédias : prononciation du mot, infos audio, sons associés (cri des animaux, instruments de musique), photos ou vidéos complémentaires dans certains jeux (animaux, maison, fruits et légumes). Ceux-ci sont facilement accessibles sur un smartphone ou une tablette en scannant le QR Code figurant sur la carte. Cette dimension multimédia facilite les acquisitions et la compréhension de l'enfant. Note de contenu : 2 jeux de 52 cartes Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4242 104 cartes augmentées Montessori. Maison [texte imprimé] / Nathalie BORRONI, Auteur . - Chambéry (82 rue du Bon Pasteur, 73000, France) : Génération 5, 2020 . -  : ill. ; 12,4cm x 10,3cm x 4cm. - (Maternelle) . ISBN : 978-2-362-46331-0 Langues : Français (fre) Catégories : APPRENTISSAGES LANGAGE PEDAGOGIE MONTESSORI PICTOGRAMME Index. décimale : EDU-F EDU-F Education - Montessori Résumé : Ces cartes inspirées de la pédagogie Montessori visent à développer le vocabulaire de l'enfant de 3 à 7 ans grâce à des images augmentées, c'est-à-dire accompagnées de compléments multimédias : prononciation du mot, infos audio, sons associés (cri des animaux, instruments de musique), photos ou vidéos complémentaires dans certains jeux (animaux, maison, fruits et légumes). Ceux-ci sont facilement accessibles sur un smartphone ou une tablette en scannant le QR Code figurant sur la carte. Cette dimension multimédia facilite les acquisitions et la compréhension de l'enfant. Note de contenu : 2 jeux de 52 cartes Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4242

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Psychomotricité à l'école maternelle	WAUTERS KRINGS, Frédérique
Jeu et temporalité dans les apprentissages	AUZOU-CAILLEMENT, Thérèse
Thérapies cognitives et émotions	COTTRAUX, Jean
Mon enfant est autiste : Santé, éducation, vie quotidienne	Collectif
Des enfants du spectre autistique et l'émotion	DEBOT-SEVRIN, Marie-Rose
Prendre en charge les adultes souffrant de TDAH	GAILLAC, Véronique

104 cartes augmentées Montessori. Paysages et Transports / Nathalie BORRONI

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52 cartes augmentées Montessori. Ecole et Musique / Nathalie BORRONI

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Activité de prélecture 1 / Autisme et Apprentissages

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Adrien et Super-A cuisinent et aiment autrement / Jessica JENSEN

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Adrien et Super-A s'habillent et disent non / Jessica JENSEN

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Adrien et Super-A vont au lit et dans l'espace / Jessica JENSEN

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