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De l'institution à l'insertion professionnelle / Georges BONNEFOND

Public ISBD Titre : De l'institution à l'insertion professionnelle : Le difficile parcours des jeunes déficients intellectuels Type de document : texte imprimé Auteurs : Georges BONNEFOND, Auteur Editeur : Ramonville Saint-Agne [France] : Erès Année de publication : 2006 Collection : Trames, ISSN 1637-8296 Importance : 285 p. Format : 11,0cm x 17,0cm x 2,0cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7492-0567-0 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Catégories : COMMISSION TECHNIQUE D'ORIENTATION ET DE RECLASSEMENT PROFESSIONNEL (COTOREP) DEFICIENCE INTELLECTUELLE EMPLOI PROTEGE ETABLISSEMENT SPECIALISE INSERTION PROFESSIONNELLE INTEGRATION SCOLAIRE INTEGRATION SOCIALE Index. décimale : ADU-C ADU-C Adultes - Vie Professionnelle Résumé : Des institutions des années 1950 aux moyens pédagogiques d'aujourd'hui, des premières législations jusqu'à la volonté politique de la loi de 2005 pour l'égalité des droits et des chances en faveur des personnes handicapées, la prise en charge des jeunes déficients intellectuels, leur scolarité, leur formation, leur insertion dans le monde adulte restent problématiques tant pour les professionnels qui les accompagnent que pour les familles. L'auteur présente d'une manière claire les itinéraires possibles pour ces jeunes : les différentes institutions (impro, car, ateliers protégés...), les organismes impliqués dans l'insertion par le travail (COTOREP, AGEnPH...), la législation qui les balise. Dix vignettes cliniques viennent illustrer leur diversité en mettant en évidence le nouveau métier de médiateur d'insertion. Cet ouvrage de synthèse complet allie une grande lisibilité et une rigueur universitaire s'appuyant sur de nombreuses références. Prenant en compte les dernières dispositions législatives, il constitue un outil de premier plan pour les professionnels et pour les parents concernés. Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1116 De l'institution à l'insertion professionnelle : Le difficile parcours des jeunes déficients intellectuels [texte imprimé] / Georges BONNEFOND, Auteur . - Ramonville Saint-Agne (11 rue des Alouettes, 31520, France) : Erès, 2006 . - 285 p. ; 11,0cm x 17,0cm x 2,0cm. - (Trames, ISSN 1637-8296) . ISBN : 978-2-7492-0567-0 Bibliogr. Langues : Français (fre) Catégories : COMMISSION TECHNIQUE D'ORIENTATION ET DE RECLASSEMENT PROFESSIONNEL (COTOREP) DEFICIENCE INTELLECTUELLE EMPLOI PROTEGE ETABLISSEMENT SPECIALISE INSERTION PROFESSIONNELLE INTEGRATION SCOLAIRE INTEGRATION SOCIALE Index. décimale : ADU-C ADU-C Adultes - Vie Professionnelle Résumé : Des institutions des années 1950 aux moyens pédagogiques d'aujourd'hui, des premières législations jusqu'à la volonté politique de la loi de 2005 pour l'égalité des droits et des chances en faveur des personnes handicapées, la prise en charge des jeunes déficients intellectuels, leur scolarité, leur formation, leur insertion dans le monde adulte restent problématiques tant pour les professionnels qui les accompagnent que pour les familles. L'auteur présente d'une manière claire les itinéraires possibles pour ces jeunes : les différentes institutions (impro, car, ateliers protégés...), les organismes impliqués dans l'insertion par le travail (COTOREP, AGEnPH...), la législation qui les balise. Dix vignettes cliniques viennent illustrer leur diversité en mettant en évidence le nouveau métier de médiateur d'insertion. Cet ouvrage de synthèse complet allie une grande lisibilité et une rigueur universitaire s'appuyant sur de nombreuses références. Prenant en compte les dernières dispositions législatives, il constitue un outil de premier plan pour les professionnels et pour les parents concernés. Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1116

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DOC0000280	ADU-D BON	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	ADU - Autisme à l'âge adulte	Disponible

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L'autisme à l'âge adulte. Ethique et bonnes pratiques	ADAPEI79
Enfance et psychopathologie	MARCELLI, Daniel
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Les rythmes de formes et de couleurs	Autisme et Apprentissages
Autisme et loisirs	DEGRIECK, Steven
Animer des groupes d'entraînement aux habiletés sociales	FALLOURD, Nathalie

Travailler en MAS / Philippe CHAVAROCHE

Public ISBD Titre : Travailler en MAS : L'éducatif et le thérapeutique au quotidien Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe CHAVAROCHE, Auteur Editeur : Ramonville Saint-Agne [France] : Erès Année de publication : 2002 Collection : Trames, ISSN 1637-8296 Importance : 199 p. Format : 11,0cm x 17,4cm x 1,5cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7492-0093-4 Note générale : Bibliogr., Index Langues : Français (fre) Catégories : ACCOMPAGNEMENT ADULTE AIDE HUMAINE AIDE TECHNIQUE FONCTION COGNITIVE FONCTION SENSORIELLE HANDICAP INTERVENTION THERAPEUTIQUE LOISIR MAISON D'ACCUEIL SPECIALISEE (MAS) PROFESSIONNEL SOUFFRANCE PSYCHIQUE TRAVAIL EN EQUIPE VIE QUOTIDIENNE Index. décimale : SMS-B SMS-B Secteur Médico-Social Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2250 Travailler en MAS : L'éducatif et le thérapeutique au quotidien [texte imprimé] / Philippe CHAVAROCHE, Auteur . - Ramonville Saint-Agne (11 rue des Alouettes, 31520, France) : Erès, 2002 . - 199 p. ; 11,0cm x 17,4cm x 1,5cm. - (Trames, ISSN 1637-8296) . ISBN : 978-2-7492-0093-4 Bibliogr., Index Langues : Français (fre) Catégories : ACCOMPAGNEMENT ADULTE AIDE HUMAINE AIDE TECHNIQUE FONCTION COGNITIVE FONCTION SENSORIELLE HANDICAP INTERVENTION THERAPEUTIQUE LOISIR MAISON D'ACCUEIL SPECIALISEE (MAS) PROFESSIONNEL SOUFFRANCE PSYCHIQUE TRAVAIL EN EQUIPE VIE QUOTIDIENNE Index. décimale : SMS-B SMS-B Secteur Médico-Social Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2250

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DOC0000385	SMS-B CHA	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	SMS - Secteurs Sanitaire et Médico-Social	Sorti jusqu'au 05/02/2020

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Adultes autistes, une vie "normale" pour eux aussi	LARCHEZ, Michèle
Une épée dans la brume	DAMAGGIO, Nicole
L'autisme aujourd'hui	LEMAY, Michel
Trois histoires d'Asperger : Antoine	BLANCHON, Yves-Claude
Comprendre les troubles d'apprentissage chez l'enfant	TERRELL, Colin
Travailler en réseau	LIBOIS, Joëlle

Le projet individuel / Philippe CHAVAROCHE

Public ISBD Titre : Le projet individuel : Repères pour une pratique avec les personnes gravement handicapées mentales Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe CHAVAROCHE, Auteur Editeur : Ramonville Saint-Agne [France] : Erès Année de publication : 2006 Collection : Trames, ISSN 1637-8296 Importance : 134 p. Format : 11,0cm x 17,0cm x 1,0cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7492-0566-3 Langues : Français (fre) Catégories : BIEN-ETRE ETABLISSEMENT MEDICO-SOCIAL ETHIQUE EVALUATION DES BESOINS HANDICAP MENTAL PROGRAMME INDIVIDUALISE SOIN Index. décimale : TRO-F TRO-F Autres Troubles Résumé : Le " projet individuel " est une référence incontournable de l'accompagnement des personnes handicapées, unanimement partagée par les acteurs du travail éducatif et social comme un appel à l'expression du sujet sur son propre devenir. Toutefois, les pratiques qu'il génère appellent plusieurs questions. Pourquoi cette notion de " projet " s'impose-t-elle maintenant dans notre société ? Que signifie-t-elle pour les personnes présentant des handicaps mentaux graves ? Qu'en est-il de leur possibilité de s'inscrire de manière autonome dans un futur dont elles concevraient et maîtriseraient la teneur ? Qui fait le projet et pour qui ? Ne risque-t-on pas d'y écrire des stéréotypes tels que " l'autonomie ", " le bien-être ", " les progrès " ? N'est-ce pas un moyen d'enfermer la personne dans une vision réductrice de son avenir, un " programme " normatif auquel elle devra se conformer ? Dans cet ouvrage, Philippe Chavaroche ne propose pas une " méthodologie prête à l'emploi " du projet individuel (comme il en existe déjà), mais une réflexion sur cette pratique.Comme tous les outils utilisés dans le champ de l'accompagnement des personnes en situation de fragilité, le " projet individuel " et son maniement doivent être soumis à l'analyse et à la critique afin d'écarter le danger toujours présent d'un effacement du sujet derrière la toute-puissance "projective " des professionnels ou des proches. Le " projet individuel " d'une personne gravement handicapée ne peut être qu'un cheminement clinique où ce qui compte est non pas ce que l'on voudrait qu'elle soit mais ce qu'elle est, souvent de façon très précaire, dans sa grande difficulté de vie. Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2290 Le projet individuel : Repères pour une pratique avec les personnes gravement handicapées mentales [texte imprimé] / Philippe CHAVAROCHE, Auteur . - Ramonville Saint-Agne (11 rue des Alouettes, 31520, France) : Erès, 2006 . - 134 p. ; 11,0cm x 17,0cm x 1,0cm. - (Trames, ISSN 1637-8296) . ISBN : 978-2-7492-0566-3 Langues : Français (fre) Catégories : BIEN-ETRE ETABLISSEMENT MEDICO-SOCIAL ETHIQUE EVALUATION DES BESOINS HANDICAP MENTAL PROGRAMME INDIVIDUALISE SOIN Index. décimale : TRO-F TRO-F Autres Troubles Résumé : Le " projet individuel " est une référence incontournable de l'accompagnement des personnes handicapées, unanimement partagée par les acteurs du travail éducatif et social comme un appel à l'expression du sujet sur son propre devenir. Toutefois, les pratiques qu'il génère appellent plusieurs questions. Pourquoi cette notion de " projet " s'impose-t-elle maintenant dans notre société ? Que signifie-t-elle pour les personnes présentant des handicaps mentaux graves ? Qu'en est-il de leur possibilité de s'inscrire de manière autonome dans un futur dont elles concevraient et maîtriseraient la teneur ? Qui fait le projet et pour qui ? Ne risque-t-on pas d'y écrire des stéréotypes tels que " l'autonomie ", " le bien-être ", " les progrès " ? N'est-ce pas un moyen d'enfermer la personne dans une vision réductrice de son avenir, un " programme " normatif auquel elle devra se conformer ? Dans cet ouvrage, Philippe Chavaroche ne propose pas une " méthodologie prête à l'emploi " du projet individuel (comme il en existe déjà), mais une réflexion sur cette pratique.Comme tous les outils utilisés dans le champ de l'accompagnement des personnes en situation de fragilité, le " projet individuel " et son maniement doivent être soumis à l'analyse et à la critique afin d'écarter le danger toujours présent d'un effacement du sujet derrière la toute-puissance "projective " des professionnels ou des proches. Le " projet individuel " d'une personne gravement handicapée ne peut être qu'un cheminement clinique où ce qui compte est non pas ce que l'on voudrait qu'elle soit mais ce qu'elle est, souvent de façon très précaire, dans sa grande difficulté de vie. Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2290

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DOC0000395	TRO-F CHA	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	TRO - Autres Troubles	Disponible

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Projet d'établissement	LAPRIE, Bruno
Eloge du voyage à l'usage des autistes et de ceux qui ne le sont pas assez	SCHOVANEC, Josef
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La pédagogie Montessori	SKJOLD WENNERSTROM, Kristina
Autisme et psychose de l'enfant	TUSTIN, Frances
Histoires de petits-grands	EPSTEIN, Jean

L'hôpital de jour pour enfants / Paul L. MARCIANO

Public ISBD Titre : L'hôpital de jour pour enfants : Dans le parcours de soins Type de document : texte imprimé Auteurs : Paul L. MARCIANO, Auteur ; Roger MISES, Préfacier, etc. Editeur : Ramonville Saint-Agne [France] : Erès Année de publication : 2009 Collection : Trames, ISSN 1637-8296 Importance : 343 p. Format : 11cm x 17cm x 2cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7492-1034-6 Note générale : Bibliogr., Index Langues : Français (fre) Catégories : ENFANT HOPITAL DE JOUR (HDJ) PROFESSIONNEL Index. décimale : SMS-A SMS-A Secteur Sanitaire Résumé : L'hôpital de jour occupe une place déterminante dans le dispositif de soins en pédopsychiatrie et plus généralement parmi l'ensemble du réseau mis en place en direction des enfants souffrant de troubles médico-psychologiques. Dans cet ouvrage didactique, Paul Marciano présente les enfants qui sont aujourd'hui accueillis à l'hôpital de jour, les professionnels qui en assurent le fonctionnement quotidien, les modalités concrètes de l'accueil à temps partiel, les relations avec les autres institutions, comme l'école, désormais inscrites dans des actions complémentaires, les différents supports thérapeutiques (actions psychothérapiques individuelles ou en groupe), les activités diverses... II analyse la place spécifique des espaces et des temps " interstitiels " dont l'incidence est désormais reconnue, ainsi que le travail effectué avec les parents. Une situation clinique illustre le parcours d'un enfant, sur plusieurs années, dans un hôpital de jour... Paul Marciano, pédopsychiatre, praticien hospitalier, psychothérapeute. II a exercé tour à tour à Montpellier, Thuir, Saint-Alban, Béziers et Marseille. Il a pu ainsi s'impliquer dans la transformation des hôpitaux temps plein en hôpitaux de jour, lesquels ont bénéficié de l'évolution des conceptions anglo-saxonnes et françaises. [Résumé d'auteur] Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=8099 L'hôpital de jour pour enfants : Dans le parcours de soins [texte imprimé] / Paul L. MARCIANO, Auteur ; Roger MISES, Préfacier, etc. . - Ramonville Saint-Agne (11 rue des Alouettes, 31520, France) : Erès, 2009 . - 343 p. ; 11cm x 17cm x 2cm. - (Trames, ISSN 1637-8296) . ISBN : 978-2-7492-1034-6 Bibliogr., Index Langues : Français (fre) Catégories : ENFANT HOPITAL DE JOUR (HDJ) PROFESSIONNEL Index. décimale : SMS-A SMS-A Secteur Sanitaire Résumé : L'hôpital de jour occupe une place déterminante dans le dispositif de soins en pédopsychiatrie et plus généralement parmi l'ensemble du réseau mis en place en direction des enfants souffrant de troubles médico-psychologiques. Dans cet ouvrage didactique, Paul Marciano présente les enfants qui sont aujourd'hui accueillis à l'hôpital de jour, les professionnels qui en assurent le fonctionnement quotidien, les modalités concrètes de l'accueil à temps partiel, les relations avec les autres institutions, comme l'école, désormais inscrites dans des actions complémentaires, les différents supports thérapeutiques (actions psychothérapiques individuelles ou en groupe), les activités diverses... II analyse la place spécifique des espaces et des temps " interstitiels " dont l'incidence est désormais reconnue, ainsi que le travail effectué avec les parents. Une situation clinique illustre le parcours d'un enfant, sur plusieurs années, dans un hôpital de jour... Paul Marciano, pédopsychiatre, praticien hospitalier, psychothérapeute. II a exercé tour à tour à Montpellier, Thuir, Saint-Alban, Béziers et Marseille. Il a pu ainsi s'impliquer dans la transformation des hôpitaux temps plein en hôpitaux de jour, lesquels ont bénéficié de l'évolution des conceptions anglo-saxonnes et françaises. [Résumé d'auteur] Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=8099

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DOC0000884	SMS-A MAR	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	SMS - Secteurs Sanitaire et Médico-Social	Disponible

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L'autisme aujourd'hui	LEMAY, Michel
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Travailleurs handicapés en milieu ordinaire / Christophe PERNET

Public ISBD Titre : Travailleurs handicapés en milieu ordinaire : Des outils pour mieux les accompagner Type de document : texte imprimé Auteurs : Christophe PERNET, Auteur ; Dominique SAVARD, Auteur Editeur : Ramonville Saint-Agne [France] : Erès Année de publication : 2009 Collection : Trames, ISSN 1637-8296 Importance : 276 p. Format : 11cm x 17cm x 1,8cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7492-1102-2 Note générale : Bibliogr., Webogr. Langues : Français (fre) Catégories : ANNONCE DU DIAGNOSTIC INSERTION PROFESSIONNELLE INTEGRATION PROFESSIONNELLE INTEGRATION SOCIALE LEGISLATION MILIEU ORDINAIRE REPRESENTATION SOCIALE TRAVAILLEUR HANDICAPE Index. décimale : ADU-C ADU-C Adultes - Vie Professionnelle Résumé : Les mesures législatives et réglementaires tendent à favoriser l'intégration des personnes handicapées en milieu ordinaire. Mais suffisent-elles ? Il semblerait qu'en arrière-plan d'une volonté affichée d'insertion, se dissimulent des réticences à causalités multiples. Pour combattre les idéologies, les idées reçues et l'ignorance qui freinent les employeurs dans leur dynamique d'emploi des travailleurs handicapés, cet ouvrage apporte des éléments de compréhension et d'information sur les situations de handicap, selon une chronologie qui respecte les cycles de vie, de l'enfance à l'âge adulte. Dans un objectif d'intégration sociale et professionnelle, les auteurs proposent une démarche d'accompagnement des travailleurs handicapés en milieu ordinaire : quelles informations à caractère juridique peuvent être utile à leur insertion ? Comment recruter et former la personne chargée de les encadrer ? Quels aménagements sont nécessaires ? Quelles méthodes de travail privilégier ? Quel soutien le responsable du service d'accueil peut-il obtenir ? Auprès de qui ? S'appuyant sur la riche expérience de terrain des auteurs, cet ouvrage constitue ainsi un véritable guide pour favoriser la démarche d'accompagnement des travailleurs handicapés en milieu ordinaire : informations actualisées sur le handicap et l'insertion professionnelle, techniques utiles à l'encadrement, réflexions sur l'évolution des situations en fonction du vieillissement, analyses destinées à prévenir les violences et autres maltraitantes " banales " sur les lieux de travail... Christophe Pernet est psychologue clinicien, psychothérapeute et psychologue territorial. Dominique Savard est juriste, directeur territorial. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1016 Travailleurs handicapés en milieu ordinaire : Des outils pour mieux les accompagner [texte imprimé] / Christophe PERNET, Auteur ; Dominique SAVARD, Auteur . - Ramonville Saint-Agne (11 rue des Alouettes, 31520, France) : Erès, 2009 . - 276 p. ; 11cm x 17cm x 1,8cm. - (Trames, ISSN 1637-8296) . ISBN : 978-2-7492-1102-2 Bibliogr., Webogr. Langues : Français (fre) Catégories : ANNONCE DU DIAGNOSTIC INSERTION PROFESSIONNELLE INTEGRATION PROFESSIONNELLE INTEGRATION SOCIALE LEGISLATION MILIEU ORDINAIRE REPRESENTATION SOCIALE TRAVAILLEUR HANDICAPE Index. décimale : ADU-C ADU-C Adultes - Vie Professionnelle Résumé : Les mesures législatives et réglementaires tendent à favoriser l'intégration des personnes handicapées en milieu ordinaire. Mais suffisent-elles ? Il semblerait qu'en arrière-plan d'une volonté affichée d'insertion, se dissimulent des réticences à causalités multiples. Pour combattre les idéologies, les idées reçues et l'ignorance qui freinent les employeurs dans leur dynamique d'emploi des travailleurs handicapés, cet ouvrage apporte des éléments de compréhension et d'information sur les situations de handicap, selon une chronologie qui respecte les cycles de vie, de l'enfance à l'âge adulte. Dans un objectif d'intégration sociale et professionnelle, les auteurs proposent une démarche d'accompagnement des travailleurs handicapés en milieu ordinaire : quelles informations à caractère juridique peuvent être utile à leur insertion ? Comment recruter et former la personne chargée de les encadrer ? Quels aménagements sont nécessaires ? Quelles méthodes de travail privilégier ? Quel soutien le responsable du service d'accueil peut-il obtenir ? Auprès de qui ? S'appuyant sur la riche expérience de terrain des auteurs, cet ouvrage constitue ainsi un véritable guide pour favoriser la démarche d'accompagnement des travailleurs handicapés en milieu ordinaire : informations actualisées sur le handicap et l'insertion professionnelle, techniques utiles à l'encadrement, réflexions sur l'évolution des situations en fonction du vieillissement, analyses destinées à prévenir les violences et autres maltraitantes " banales " sur les lieux de travail... Christophe Pernet est psychologue clinicien, psychothérapeute et psychologue territorial. Dominique Savard est juriste, directeur territorial. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1016

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DOC0001229	ADU-C PER	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	ADU - Autisme à l'âge adulte	Disponible

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Aspie je t'M	D'ARDILLAC, Marie
Tableau double entrée 3 formes 4 couleurs	Autisme et Apprentissages
Tableau double entrée des positions 3	Autisme et Apprentissages
De l'Amour en Autistan	SCHOVANEC, Josef
Je connais les légumes	Autisme et Apprentissages
Les aspects sensoriels et moteurs de l'autisme	CAUCAL, Danièle

Etre psychomotricien / Catherine POTEL

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L'accompagnement à la santé en MAS / Alain IBAGNEZ

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