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Le packing avec les enfants autistes et psychotiques / Pierre DELION

Public ISBD Titre : Le packing avec les enfants autistes et psychotiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre DELION, Auteur Editeur : Ramonville Saint-Agne [France] : Erès Année de publication : 2003 Importance : 131 p. Format : 13,6cm x 21,0cm x 1,1cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7492-0233-4 Langues : Français (fre) Catégories : AUTISME CAS CLINIQUE CORPS ENFANT ENVELOPPEMENT HUMIDE THERAPEUTIQUE PACKING Index. décimale : PSY-C PSY-C Psychothérapies - Approche psychodynamique de l‘autisme Résumé : Les enfants autistes et psychotiques, vous savez déjà sans doute de quoi il retourne ! Mais le packing, qu'est-ce que cela peut bien être ? Enracinée dans les différentes cultures du maternage et de l'hydrothérapie à travers le monde, cette technique de soins a été récemment revisitée par des psychanalystes pour devenir une technique au service de la psychothérapie des sujets autistes ou psychotiques. Il s'agit d'envelopper le corps dénudé du patient dans des linges trempés dans l'eau froide et d'être-là avec lui au cours du réchauffement, attentif à ce que cette situation particulière va lui permettre d'évoquer, de revivre. Ce qui est particulier à cette technique par rapport à d'autres indications thérapeutiques, c'est la mise en jeu de la problématique du corps, de son image, de sa symbolisation. Mais comme toute technique de soin, le packing ne peut pas être isolé et avoir une valeur en soi. Il s'agit de penser l'institution singulière du soin dans lequel le packing peut être utilisé. Une longue élaboration théorique et collective au sein de l'équipe soignante est nécessaire à la mise en place des conditions minimales pour commencer et assumer un packing. Des histoires d'enfants permettront au lecteur d'articuler les concepts théoriques proposés dans cet ouvrage avec leur propre expérience de traitement de l'autisme et de la psychose. Pierre Delion psychiatre des hôpitaux, psychanalyste, est responsable d'un service de psychiatrie infanto-juvénile à Lille. Président de la Fédération nationale inter-associations culturelles, il est engagé depuis vingt-cinq ans dans la rénovation de la psychiatrie contemporaine avec les différentes équipes qu'il a animées et anime aujourd'hui. Pour mieux soigner les enfants autistes et psychotiques, il tente d'allier les avancées rendues possibles par la psychiatrie de secteur et celles résultant de la psychothérapie institutionnelle. Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=268 Le packing avec les enfants autistes et psychotiques [texte imprimé] / Pierre DELION, Auteur . - Ramonville Saint-Agne (11 rue des Alouettes, 31520, France) : Erès, 2003 . - 131 p. ; 13,6cm x 21,0cm x 1,1cm. ISBN : 978-2-7492-0233-4 Langues : Français (fre) Catégories : AUTISME CAS CLINIQUE CORPS ENFANT ENVELOPPEMENT HUMIDE THERAPEUTIQUE PACKING Index. décimale : PSY-C PSY-C Psychothérapies - Approche psychodynamique de l‘autisme Résumé : Les enfants autistes et psychotiques, vous savez déjà sans doute de quoi il retourne ! Mais le packing, qu'est-ce que cela peut bien être ? Enracinée dans les différentes cultures du maternage et de l'hydrothérapie à travers le monde, cette technique de soins a été récemment revisitée par des psychanalystes pour devenir une technique au service de la psychothérapie des sujets autistes ou psychotiques. Il s'agit d'envelopper le corps dénudé du patient dans des linges trempés dans l'eau froide et d'être-là avec lui au cours du réchauffement, attentif à ce que cette situation particulière va lui permettre d'évoquer, de revivre. Ce qui est particulier à cette technique par rapport à d'autres indications thérapeutiques, c'est la mise en jeu de la problématique du corps, de son image, de sa symbolisation. Mais comme toute technique de soin, le packing ne peut pas être isolé et avoir une valeur en soi. Il s'agit de penser l'institution singulière du soin dans lequel le packing peut être utilisé. Une longue élaboration théorique et collective au sein de l'équipe soignante est nécessaire à la mise en place des conditions minimales pour commencer et assumer un packing. Des histoires d'enfants permettront au lecteur d'articuler les concepts théoriques proposés dans cet ouvrage avec leur propre expérience de traitement de l'autisme et de la psychose. Pierre Delion psychiatre des hôpitaux, psychanalyste, est responsable d'un service de psychiatrie infanto-juvénile à Lille. Président de la Fédération nationale inter-associations culturelles, il est engagé depuis vingt-cinq ans dans la rénovation de la psychiatrie contemporaine avec les différentes équipes qu'il a animées et anime aujourd'hui. Pour mieux soigner les enfants autistes et psychotiques, il tente d'allier les avancées rendues possibles par la psychiatrie de secteur et celles résultant de la psychothérapie institutionnelle. Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=268

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DOC0000035	PSY-C DEL	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	PSY - Psychanalyse	Disponible

Le développement sensori-moteur de l'enfant et ses avatars / André BULLINGER

Public ISBD Titre : Le développement sensori-moteur de l'enfant et ses avatars : Un parcours de recherche Type de document : texte imprimé Auteurs : André BULLINGER, Auteur Editeur : Ramonville Saint-Agne [France] : Erès Année de publication : 2004 Collection : La vie de l'enfant, ISSN 1762-195X Importance : 274 p. Présentation : ill. Format : 14,1cm x 22,0cm x 2,0cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7492-0307-2 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Catégories : AUTISME AUTISME DE KANNER BILAN SENSORI-MOTEUR (BULLINGER) COGNITION COORDINATION MOTRICE CORPS DEFICIENCE VISUELLE DEVELOPPEMENT MOTEUR DEVELOPPEMENT SENSORIEL ENFANT PERCEPTION VISUELLE POSTURE PSYCHOMOTRICITE SENSORI-MOTRICITE Index. décimale : DEV-C DEV-C Développement - Développement de l‘Enfant Résumé : Cet ouvrage tente de retracer un parcours de recherche et un travail clinique auprès d'enfants porteurs de déficits variés. La perspective présentée est développementale et cherche à décrire un processus l'Enfance où se tissent des dimensions physiques, biologiques, émotionnelles et sociales. Au cours de ses approfondissements cliniques et théoriques successifs, André Bullinger a été amené à mettre au point une approche concrète de la rencontre de l'enfant et de ses parents qui porte le nom de bilan sensori-moteur. Cet examen clinique a une structure qui s'adapte à chaque enfant afin d'explorer les diverses facettes du développement. La prise en compte des ressources familiales et institutionnelles permet, dans le cadre du bilan, d'ajuster au mieux les moyens thérapeutiques. Ce bilan, André Bullinger l'a souhaité malléable car, nous dit-il, " la théorie et les outils, une fois maîtrisés, sont faits pour être dépassés. En ces matières, le sérieux scientifique est fondé sur la succession de petites hypothèses locales, mises en correspondance avec des situations d'observation suscitées par le matériel ". Le clinicien est ainsi amené à effectuer une navette constante entre les bases théoriques, les situations proposées et les réponses de l'enfant. C'est de ce mouvement qui s'ajuste au coup par coup que découle une compréhension de l'enfant. Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=270 Le développement sensori-moteur de l'enfant et ses avatars : Un parcours de recherche [texte imprimé] / André BULLINGER, Auteur . - Ramonville Saint-Agne (11 rue des Alouettes, 31520, France) : Erès, 2004 . - 274 p. : ill. ; 14,1cm x 22,0cm x 2,0cm. - (La vie de l'enfant, ISSN 1762-195X) . ISBN : 978-2-7492-0307-2 Bibliogr. Langues : Français (fre) Catégories : AUTISME AUTISME DE KANNER BILAN SENSORI-MOTEUR (BULLINGER) COGNITION COORDINATION MOTRICE CORPS DEFICIENCE VISUELLE DEVELOPPEMENT MOTEUR DEVELOPPEMENT SENSORIEL ENFANT PERCEPTION VISUELLE POSTURE PSYCHOMOTRICITE SENSORI-MOTRICITE Index. décimale : DEV-C DEV-C Développement - Développement de l‘Enfant Résumé : Cet ouvrage tente de retracer un parcours de recherche et un travail clinique auprès d'enfants porteurs de déficits variés. La perspective présentée est développementale et cherche à décrire un processus l'Enfance où se tissent des dimensions physiques, biologiques, émotionnelles et sociales. Au cours de ses approfondissements cliniques et théoriques successifs, André Bullinger a été amené à mettre au point une approche concrète de la rencontre de l'enfant et de ses parents qui porte le nom de bilan sensori-moteur. Cet examen clinique a une structure qui s'adapte à chaque enfant afin d'explorer les diverses facettes du développement. La prise en compte des ressources familiales et institutionnelles permet, dans le cadre du bilan, d'ajuster au mieux les moyens thérapeutiques. Ce bilan, André Bullinger l'a souhaité malléable car, nous dit-il, " la théorie et les outils, une fois maîtrisés, sont faits pour être dépassés. En ces matières, le sérieux scientifique est fondé sur la succession de petites hypothèses locales, mises en correspondance avec des situations d'observation suscitées par le matériel ". Le clinicien est ainsi amené à effectuer une navette constante entre les bases théoriques, les situations proposées et les réponses de l'enfant. C'est de ce mouvement qui s'ajuste au coup par coup que découle une compréhension de l'enfant. Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=270

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DOC0000182	DEV-C BUL	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	DEV - Développement général - Dévelopmement psychomoteur	Disponible

Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :

Les maladies génétiques rares	EYOUM, Isabelle
Sexualité, vie affective et déficience mentale	DELVILLE, Jacqueline
Autisme et autonomie à la maison: L'alimentation, les repas	HAMIDI, Nathalie
Autisme et zoothérapie	BEIGER, François
Questions sensorielles et perceptives dans l'Autisme et le Syndrome d'Asperger	BOGDASHINA, Olga
A la découverte de l'autisme	YVON, Dominique

Les bébés à risque autistique / Pierre DELION

Public ISBD Titre : Les bébés à risque autistique Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre DELION, Auteur ; Collectif, Auteur Editeur : Ramonville Saint-Agne [France] : Erès Année de publication : 1998 Collection : Mille et un bébés, ISSN 1286-7608 num. 12 Importance : 122 p. Format : 11,5cm x 16,0cm x 1,0cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86586-640-3 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Catégories : AUTISME DEPISTAGE PRECOCE ENFANT FAMILLE HISTOIRE NOURRISSON PREVENTION RETRAIT RELATIONNEL SIGNE PRECOCE Index. décimale : AUT-B AUT-B L‘Autisme - Ouvrages généraux et scientifiques Résumé : L'autisme est devenu un problème central dans la pathologie des enfants ; non pas tant en raison du nombre des enfants qui en souffrent que du fait de la particularité de leur fonctionnement psychique. En remontant aux sources des histoires d'enfants autistes, des praticiens-chercheurs et des parents ont découvert que certains d'entre eux pouvaient , bébés, adresser des signes spécifiques de leur souffrance singulière. Cet ouvrage pluriel envisage ces signes précoces des bébés à risque autistique. En effet, apprendre à écouter ces messages sans paroles peut aider les bébés et leur famille à rencontrer les personnes compétentes qui pourront les accompagner efficacement. Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=272 Les bébés à risque autistique [texte imprimé] / Pierre DELION, Auteur ; Collectif, Auteur . - Ramonville Saint-Agne (11 rue des Alouettes, 31520, France) : Erès, 1998 . - 122 p. ; 11,5cm x 16,0cm x 1,0cm. - (Mille et un bébés, ISSN 1286-7608; 12) . ISBN : 978-2-86586-640-3 Bibliogr. Langues : Français (fre) Catégories : AUTISME DEPISTAGE PRECOCE ENFANT FAMILLE HISTOIRE NOURRISSON PREVENTION RETRAIT RELATIONNEL SIGNE PRECOCE Index. décimale : AUT-B AUT-B L‘Autisme - Ouvrages généraux et scientifiques Résumé : L'autisme est devenu un problème central dans la pathologie des enfants ; non pas tant en raison du nombre des enfants qui en souffrent que du fait de la particularité de leur fonctionnement psychique. En remontant aux sources des histoires d'enfants autistes, des praticiens-chercheurs et des parents ont découvert que certains d'entre eux pouvaient , bébés, adresser des signes spécifiques de leur souffrance singulière. Cet ouvrage pluriel envisage ces signes précoces des bébés à risque autistique. En effet, apprendre à écouter ces messages sans paroles peut aider les bébés et leur famille à rencontrer les personnes compétentes qui pourront les accompagner efficacement. Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=272

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DOC0000133	AUT-B DEL	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	AUT - L'Autisme	Disponible

De l'éducation des autistes déficitaires / Gloria LAXER

Public ISBD Titre : De l'éducation des autistes déficitaires Type de document : texte imprimé Auteurs : Gloria LAXER, Auteur Editeur : Ramonville Saint-Agne [France] : Erès Année de publication : 1997 Collection : Connaissances de l'éducation, ISSN 1275-1022 Importance : 214 p. Présentation : ill. Format : 16,0cm x 24,0cm x 1,7cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86586-466-9 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Catégories : ACCOMPAGNEMENT DEFICIENCE INTELLECTUELLE DEGLUTITION MOTRICITE MOTRICITE FINE TROUBLE DE LA COMMUNICATION TROUBLE DE LA VISION TROUBLE DU COMPORTEMENT TROUBLE DU DEVELOPPEMENT Index. décimale : APP-D APP-D Interventions Educatives - Généralités Résumé : La majorité des autistes souffrent d'un handicap global sévère du développement, et la déficience mentale qui y est associée est, le plus souvent, profonde. Faible compréhension, communication réduite ou nulle, retard important de la motricité générale et de la motricité fine, déglutition primaire, anomalies de la vision, troubles du comportement : les problèmes sont si importants, si multiples et si spécifiques qu'on pourrait être tenté de baisser les bras. Par où commencer pour aider l'enfant autiste en souffrance, pour aider sa famille dépassée par les difficultés, pour aider tous ceux qui doivent l'accompagner quotidiennement ? Gloria Laxer propose dans cet ouvrage une approche globale et pluridisciplinaire qui prend en compte l'ensemble des problèmes mais aussi les aptitudes, aussi minimes soient-elles, de chaque enfant pour définir un programme éducatif efficace. Elle donne très concrètement des repères, des éléments d'évaluation, des outils de travail pour qu'éducateurs, rééducateurs et famille, en coopération étroite, puissent offrir à chaque autiste un milieu respectueux de lui-même et capable de l'aider à développer son autonomie. Gloria Laxer, docteur ès Lettres, est Maître de conférences, habilitée à diriger des recherches, à l'université de Saint-Etienne. Elle anime fréquemment des sessions de formation et intervient dans les établissements spécialisés. Formatrice d'enseignants spécialisés et de rééducateurs, elle a également participé aux Etats-Unis aux recherches sur les procédures d'évaluation et les familles à haut risque. Elle a publié plusieurs ouvrages sur l'autisme dont Autisme la vérité refusée et Les vendanges du silence ainsi que de nombreux articles consacrés à la pédagogie spécialisée. Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=331 De l'éducation des autistes déficitaires [texte imprimé] / Gloria LAXER, Auteur . - Ramonville Saint-Agne (11 rue des Alouettes, 31520, France) : Erès, 1997 . - 214 p. : ill. ; 16,0cm x 24,0cm x 1,7cm. - (Connaissances de l'éducation, ISSN 1275-1022) . ISBN : 978-2-86586-466-9 Bibliogr. Langues : Français (fre) Catégories : ACCOMPAGNEMENT DEFICIENCE INTELLECTUELLE DEGLUTITION MOTRICITE MOTRICITE FINE TROUBLE DE LA COMMUNICATION TROUBLE DE LA VISION TROUBLE DU COMPORTEMENT TROUBLE DU DEVELOPPEMENT Index. décimale : APP-D APP-D Interventions Educatives - Généralités Résumé : La majorité des autistes souffrent d'un handicap global sévère du développement, et la déficience mentale qui y est associée est, le plus souvent, profonde. Faible compréhension, communication réduite ou nulle, retard important de la motricité générale et de la motricité fine, déglutition primaire, anomalies de la vision, troubles du comportement : les problèmes sont si importants, si multiples et si spécifiques qu'on pourrait être tenté de baisser les bras. Par où commencer pour aider l'enfant autiste en souffrance, pour aider sa famille dépassée par les difficultés, pour aider tous ceux qui doivent l'accompagner quotidiennement ? Gloria Laxer propose dans cet ouvrage une approche globale et pluridisciplinaire qui prend en compte l'ensemble des problèmes mais aussi les aptitudes, aussi minimes soient-elles, de chaque enfant pour définir un programme éducatif efficace. Elle donne très concrètement des repères, des éléments d'évaluation, des outils de travail pour qu'éducateurs, rééducateurs et famille, en coopération étroite, puissent offrir à chaque autiste un milieu respectueux de lui-même et capable de l'aider à développer son autonomie. Gloria Laxer, docteur ès Lettres, est Maître de conférences, habilitée à diriger des recherches, à l'université de Saint-Etienne. Elle anime fréquemment des sessions de formation et intervient dans les établissements spécialisés. Formatrice d'enseignants spécialisés et de rééducateurs, elle a également participé aux Etats-Unis aux recherches sur les procédures d'évaluation et les familles à haut risque. Elle a publié plusieurs ouvrages sur l'autisme dont Autisme la vérité refusée et Les vendanges du silence ainsi que de nombreux articles consacrés à la pédagogie spécialisée. Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=331

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DOC0000176	APP-D LAX	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	APP - Approches Educatives et Comportementales	Disponible

Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :

Psychomotricité, psychoses et autismes infantiles	BOUTINAUD, Jerôme
Attention : estime de soi en en construction	DESLAURIERS, Stéphanie
Task Galore - Making groups meaningful	ECKENRODE, Laurie
Cognition sociale et neuropsychologie	ALLAIN, Philippe
Manuel à l'intention des parents ayant un enfant présentant de l'autisme	WILLAYE, Eric
Le développement cognitif et communicatif du jeune enfant	NADER-GROSBOIS, Nathalie

Corps, psychose et institution / Pierre DELION

Public ISBD Titre : Corps, psychose et institution : sous la dir. de Pierre Delion Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre DELION, Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Ramonville Saint-Agne [France] : Erès Année de publication : 2002 Importance : 344 p. Présentation : ill. Format : 16cm x 24cm x 2,5cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7492-0048-4 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Catégories : AUTISME CORPS EQUIPE SOIGNANTE FAMILLE INTERVENTION PACKING PSYCHOPATHOLOGIE PSYCHOSE Index. décimale : PSY-F PSY-F Psychose Résumé : Dans les différentes problématiques de la psychose, infantile ou adulte, les équipes soignantes sont amenées, à un moment ou à un autre, à en revenir au corps de la personne psychotique. Mais de quel corps s'agit-il ? Du corps physiologique, neurologique, endocrinien ? Ne sommes-nous que des " hommes neuronaux " ? Les soignants ne sont-ils que les " biologistes des passions " ? Ou bien sommes-nous encore davantage ? C'est là que la notion d'image du corps vient articuler le corps et l'appareil psychique dans un langage organisateur. Or dans la psychose, cette question insiste, résiste, mais existe. Il est nécessaire de se la poser en la mettant en perspective avec les problématiques institutionnelles. Dans cet ouvrage, les apports théoriques qui offrent un cadre structurant pour la réflexion sont mis en tension avec l'expérience clinique des soignants. Car " parler du corps, du corps et des psychotiques, des soins aux psychotiques, des techniques corporelles, du langage du corps, du corps mort, ou du corps en apparition, comment habiter son corps, des corps souffrants, de la dialectique de l'esprit et du corps, c'est aborder, dans l'échange de nos pratiques, ce qu'il en est des soins, souvent longs mais de pointe, du plateau technique que nous utilisons pour que le sujet souffrant se réapproprie son image du corps et pour permettre l'émergence d'un dire […] La psychothérapie institutionnelle et la psychiatrie de secteur nous invitent à travailler sur cette présence au monde et mettent en scène le corps et son image " (Madeleine Alapetite). Pierre Delion, psychiatre des hôpitaux, psychanalyste, est responsable d'un service de psychiatrie infanto-juvénile à Angers. Président de la Fédération nationale inter-associations culturelles, il est engagé depuis vingt-cinq ans dans la rénovation de la psychiatrie contemporaine avec les différentes équipes qu'il a animées et anime aujourd'hui. Pour mieux soigner les enfants autistes et psychotiques, il tente d'allier les avancées rendues possibles par la psychiatrie de secteur et celles résultant de la psychothérapie institutionnelle. Il a dirigé ce volume dans le cadre de l'Association culturelle en santé mentale d'Angers. Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=356 Corps, psychose et institution : sous la dir. de Pierre Delion [texte imprimé] / Pierre DELION, Directeur de publication, rédacteur en chef . - Ramonville Saint-Agne (11 rue des Alouettes, 31520, France) : Erès, 2002 . - 344 p. : ill. ; 16cm x 24cm x 2,5cm. ISBN : 978-2-7492-0048-4 Bibliogr. Langues : Français (fre) Catégories : AUTISME CORPS EQUIPE SOIGNANTE FAMILLE INTERVENTION PACKING PSYCHOPATHOLOGIE PSYCHOSE Index. décimale : PSY-F PSY-F Psychose Résumé : Dans les différentes problématiques de la psychose, infantile ou adulte, les équipes soignantes sont amenées, à un moment ou à un autre, à en revenir au corps de la personne psychotique. Mais de quel corps s'agit-il ? Du corps physiologique, neurologique, endocrinien ? Ne sommes-nous que des " hommes neuronaux " ? Les soignants ne sont-ils que les " biologistes des passions " ? Ou bien sommes-nous encore davantage ? C'est là que la notion d'image du corps vient articuler le corps et l'appareil psychique dans un langage organisateur. Or dans la psychose, cette question insiste, résiste, mais existe. Il est nécessaire de se la poser en la mettant en perspective avec les problématiques institutionnelles. Dans cet ouvrage, les apports théoriques qui offrent un cadre structurant pour la réflexion sont mis en tension avec l'expérience clinique des soignants. Car " parler du corps, du corps et des psychotiques, des soins aux psychotiques, des techniques corporelles, du langage du corps, du corps mort, ou du corps en apparition, comment habiter son corps, des corps souffrants, de la dialectique de l'esprit et du corps, c'est aborder, dans l'échange de nos pratiques, ce qu'il en est des soins, souvent longs mais de pointe, du plateau technique que nous utilisons pour que le sujet souffrant se réapproprie son image du corps et pour permettre l'émergence d'un dire […] La psychothérapie institutionnelle et la psychiatrie de secteur nous invitent à travailler sur cette présence au monde et mettent en scène le corps et son image " (Madeleine Alapetite). Pierre Delion, psychiatre des hôpitaux, psychanalyste, est responsable d'un service de psychiatrie infanto-juvénile à Angers. Président de la Fédération nationale inter-associations culturelles, il est engagé depuis vingt-cinq ans dans la rénovation de la psychiatrie contemporaine avec les différentes équipes qu'il a animées et anime aujourd'hui. Pour mieux soigner les enfants autistes et psychotiques, il tente d'allier les avancées rendues possibles par la psychiatrie de secteur et celles résultant de la psychothérapie institutionnelle. Il a dirigé ce volume dans le cadre de l'Association culturelle en santé mentale d'Angers. Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=356

Contenu

• Avant-propos / Madeleine ALAPETITE
• L'intérêt de Tex Avery et de quelques autres dans la psychopathologie de l'image du corps / Pierre DELION
• Le corps et ses entours : la fonction scribe / Jean OURY
• Violence et psychose : tenir la destruction / Jacques PAIN
• La psychose à partir de la clinique du bébé ou entre corps et institution : l'instauration / Bernard GOLSE
• Corps (adulte), psychose (profondément déficitaire) et institution / Philippe CHAVAROCHE
• Corps à plusieurs / Patrick CHEMLA
• A-t-il assez de musique dans le cœur pour… ? / Odile LE VERN
• Corps, psychose et institution / Association Culturelle en Santé Mentale
• Contrepoint / Hélène CHAIGNEAU
• L'étayage du soin aux enfants psychotiques sur le corps de l'institution / Jacques HOCHMANN
• La pratique corporelle de la théorie dans la psychose / Pierre LAFFORGUE
• Corps et psychose en unité pour malades difficiles / Eve-Marie ROTH
• Corps et existence. Réflexions cliniques sur l'autisme et la psychose / Salomon RESNIK
• Cool ! Une activité paradoxale où l'on s'allonge et l'on ne fait rien / Alain FROTTIN
• Des corps de rêve au corps propre / Jean-François AOUILLE
• Oser s'approcher. Le pack dans une institution recevant des enfants polyhandicapés / Christine BEDU
• D'un maillage à l'autre. Histoire de Séverin / Madeline GUETTE PUAUD
• La théâtralisation du corps. Côté jardin : langage du corps, côté cour : langue des signes / Laurence FONTENOT
• Essai d'accommodement d'une ogresse en institution / Serge DRYLEWICZ

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DOC0000119	PSY-F DEL	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	PSY - Psychanalyse	Disponible

Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :

Autisme et zoothérapie	BEIGER, François
Imiter pour grandir	NADEL, Jacqueline
Travailler en MAS	CHAVAROCHE, Philippe
L'enfant qui s'est arrêté au seuil du langage	REY-FLAUD, Henri
Autisme	ALLIONE, Marie
Clinique psychanalytique de la sensorialité	KONICHECKIS, Alberto

Autisme : état des lieux et horizons / Bernard GOLSE

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Fragments sur le handicap et la vulnérabilité / Charles GARDOU

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L'impossible de l'accès à la parole. Quatre histoires cliniques : / Michel LEVERRIER

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Psychose, autisme et défaillance cognitive chez l'enfant / Gabriel BALBO

Permalink

Autismes et psychoses infantiles / Catherine DEFIVES-JEANTOUX

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Séminaire sur l'autisme et la psychose infantile / Pierre DELION

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L'enfant et la gourmandise des mots / Jacqueline MAQUEDA

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Les ressources de la fratrie / Edith TILMANS-OSTYN

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La fratrie à l'épreuve du handicap / Claudie BERT

Permalink

L'enfant autiste et le modelage / Sophie KRAUSS

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