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Autisme. La boîte à outils / Rachel OUELLET
Titre : Autisme. La boîte à outils : Stratégies et techniques pour accompagner un enfant autiste Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Rachel OUELLET, Auteur Editeur : Boucherville [Canada] : Editions de Mortagne Année de publication : 2020 Importance : 276 p. Présentation : ill. Format : 15,1 cm × 22,7 cm × 1,5 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-89792-134-7 Note générale : Bibliogr., Webogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : AUT-A AUT-A - L'Autisme - Pour Démarrer Résumé : En France, aujourd'hui, un enfant sur 100 reçoit un diagnostic de trouble du spectre de l'autisme (INSERM). Le diagnostic est tombé : trouble du spectre de l'autisme. Ces quelques mots peuvent être déroutants. Par où commencer pour amener votre enfant à s'intégrer à notre monde "normalisé" ? Armé d'un simple bloc-notes, d'un tableau blanc ou d'une tablette électronique, vous serez à même de mieux vous faire comprendre de lui, mais surtout de connaître ses besoins particuliers et d'y répondre.
Dans ce guide sympathique, vous trouverez des astuces pour accompagner le développement de l'enfant autiste ; stimuler ses sens ; favoriser la communication ; l'aider à réguler ses émotions ; prévenir les crises et les gérer efficacement. Ponctué d'activités concrètes et d'explications claires, cet ouvrage sera à coup sûr une aide précieuse pour les parents. Avec le mode d'emploi TSA, tout devient plus facile ! [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=441 Autisme. La boîte à outils : Stratégies et techniques pour accompagner un enfant autiste [Texte imprimé et/ou numérique] / Rachel OUELLET, Auteur . - Boucherville [Canada] : Editions de Mortagne, 2020 . - 276 p. : ill. ; 15,1 cm × 22,7 cm × 1,5 cm.
ISBN : 978-2-89792-134-7
Bibliogr., Webogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : AUT-A AUT-A - L'Autisme - Pour Démarrer Résumé : En France, aujourd'hui, un enfant sur 100 reçoit un diagnostic de trouble du spectre de l'autisme (INSERM). Le diagnostic est tombé : trouble du spectre de l'autisme. Ces quelques mots peuvent être déroutants. Par où commencer pour amener votre enfant à s'intégrer à notre monde "normalisé" ? Armé d'un simple bloc-notes, d'un tableau blanc ou d'une tablette électronique, vous serez à même de mieux vous faire comprendre de lui, mais surtout de connaître ses besoins particuliers et d'y répondre.
Dans ce guide sympathique, vous trouverez des astuces pour accompagner le développement de l'enfant autiste ; stimuler ses sens ; favoriser la communication ; l'aider à réguler ses émotions ; prévenir les crises et les gérer efficacement. Ponctué d'activités concrètes et d'explications claires, cet ouvrage sera à coup sûr une aide précieuse pour les parents. Avec le mode d'emploi TSA, tout devient plus facile ! [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=441 Exemplaires (4)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0005926 AUT-A OUE Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes AUT - L'Autisme Sorti jusqu'au 20/03/2024 DOC0005924 AUT-A OUE Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes AUT - L'Autisme Disponible DOC0005925 AUT-A OUE Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes AUT - L'Autisme Disponible DOC0006248 AUT-A OUE Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes AUT - L'Autisme Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
What Are They Thinking? ColorCards TDA/H. Aider mon enfant à déployer son plein potentiel DE COSTER, Pascale Lettres à un petit prince sorti de sa bulle DE LA PRESLE, Catherine L'évaluation diagnostique de l'enfant avec trouble du spectre de l'autisme DORMOY, Léa Accompagner la personne autiste CHAUSSONNET-PONS, Corinne Histoires des saisons PAHL, Simone Bienvenue dans mon monde / Paul EL KHARRAT
Titre : Bienvenue dans mon monde Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Paul EL KHARRAT, Auteur ; Delphine SAUBABER, Collaborateur Editeur : Paris [France] : Harper Collins Année de publication : 2022 Importance : 186 p. Format : 14,0 cm × 20,5 cm × 1,7 cm ISBN/ISSN/EAN : 979-10-339-1329-0 Langues : Français (fre) Index. décimale : ASP-L ASP-L - Asperger - Témoignages Résumé : "Le jour J arrive. Celui où l'on doit me signifier si je suis autiste, porteur du syndrome d'Asperger, ou pas. Ce 22 juin 2015 dont je me souviendrai toute ma vie. J'ai seize ans". Malgré tous ses efforts pour s'adapter, Paul comprend en grandissant qu'il n'est pas comme les autres. Alors, quand le diagnostic tombe, il est soulagé. Il peut enfin mettre un mot sur sa différence. Ces résultats marquent le début d'une longue bataille.
Celle de l'acceptation de soi, d'abord, puis celle de la norme, de la société qui le range dans la case "handicapé" . Car être autiste Asperger ne rime pas seulement chez lui avec une mémoire extraordinaire et une passion pour les listes. Cela va de pair avec une hypersensibilité sensorielle et une souffrance psychologique. Avec une lucidité et une sincérité désarmantes, Paul nous ouvre les portes de son monde et nous dévoile ce que c'est qu'être autiste Asperger, avec ses affres et ses joies.
A propos de l'auteur Agé de vingt-trois ans, Paul El Kharrat s'est fait connaître du grand public grâce à son parcours exceptionnel dans l'émission Les Douze Coups de midi. De cette expérience, il a tiré son autobiographie à succès Ma 153e victoire. Passionné de culture générale et d'histoire, il est également l'auteur de Crimes et mystères de Paris. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=503 Bienvenue dans mon monde [Texte imprimé et/ou numérique] / Paul EL KHARRAT, Auteur ; Delphine SAUBABER, Collaborateur . - Paris [France] : Harper Collins, 2022 . - 186 p. ; 14,0 cm × 20,5 cm × 1,7 cm.
ISBN : 979-10-339-1329-0
Langues : Français (fre)
Index. décimale : ASP-L ASP-L - Asperger - Témoignages Résumé : "Le jour J arrive. Celui où l'on doit me signifier si je suis autiste, porteur du syndrome d'Asperger, ou pas. Ce 22 juin 2015 dont je me souviendrai toute ma vie. J'ai seize ans". Malgré tous ses efforts pour s'adapter, Paul comprend en grandissant qu'il n'est pas comme les autres. Alors, quand le diagnostic tombe, il est soulagé. Il peut enfin mettre un mot sur sa différence. Ces résultats marquent le début d'une longue bataille.
Celle de l'acceptation de soi, d'abord, puis celle de la norme, de la société qui le range dans la case "handicapé" . Car être autiste Asperger ne rime pas seulement chez lui avec une mémoire extraordinaire et une passion pour les listes. Cela va de pair avec une hypersensibilité sensorielle et une souffrance psychologique. Avec une lucidité et une sincérité désarmantes, Paul nous ouvre les portes de son monde et nous dévoile ce que c'est qu'être autiste Asperger, avec ses affres et ses joies.
A propos de l'auteur Agé de vingt-trois ans, Paul El Kharrat s'est fait connaître du grand public grâce à son parcours exceptionnel dans l'émission Les Douze Coups de midi. De cette expérience, il a tiré son autobiographie à succès Ma 153e victoire. Passionné de culture générale et d'histoire, il est également l'auteur de Crimes et mystères de Paris. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=503 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0006771 ASP-L ELK Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible Caméléon / Christine DEROIN
Titre : Caméléon : Les filles Asperger déboulent ! Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Christine DEROIN, Auteur ; Gilles MARTINEZ, Préfacier, etc. ; Sébastien CHEBRET, Illustrateur Editeur : Cognac [France] : Le Muscadier Année de publication : 2020 Collection : Saison psy Importance : 86 p. Présentation : ill. Format : 14,0 cm × 19,0 cm × 0,8 cm ISBN/ISSN/EAN : 979-10-96935-52-9 Langues : Français (fre) Index. décimale : ASP-E ASP-E - Asperger - Féminin Résumé : Alice est une adolescente que tout le monde a toujours qualifiée de haut-potentiel sans reconnaître la profondeur de son malaise et son véritable trouble Asperger. Un déménagement et un changement de collège vont la déstabiliser et faire jaillir sa personnalité d'ovni (« objet vivant non intégré »), comme l'appelle sa sœur. Son admiration pour Fanny, la star de la classe, et sa volonté de lui ressembler en tout point pour être aimée, vont faire exploser ses repères et la mettre en danger. Le trouble Asperger chez les filles est rarement diagnostiqué dans l'enfance. Le déceler tôt permettrait d'aider les adolescentes à s'épanouir, et aiderait leur entourage à l'accepter. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=502 Caméléon : Les filles Asperger déboulent ! [Texte imprimé et/ou numérique] / Christine DEROIN, Auteur ; Gilles MARTINEZ, Préfacier, etc. ; Sébastien CHEBRET, Illustrateur . - Cognac [France] : Le Muscadier, 2020 . - 86 p. : ill. ; 14,0 cm × 19,0 cm × 0,8 cm. - (Saison psy) .
ISBN : 979-10-96935-52-9
Langues : Français (fre)
Index. décimale : ASP-E ASP-E - Asperger - Féminin Résumé : Alice est une adolescente que tout le monde a toujours qualifiée de haut-potentiel sans reconnaître la profondeur de son malaise et son véritable trouble Asperger. Un déménagement et un changement de collège vont la déstabiliser et faire jaillir sa personnalité d'ovni (« objet vivant non intégré »), comme l'appelle sa sœur. Son admiration pour Fanny, la star de la classe, et sa volonté de lui ressembler en tout point pour être aimée, vont faire exploser ses repères et la mettre en danger. Le trouble Asperger chez les filles est rarement diagnostiqué dans l'enfance. Le déceler tôt permettrait d'aider les adolescentes à s'épanouir, et aiderait leur entourage à l'accepter. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=502 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0006651 ASP-E DER Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible DOC0006650 ASP-E DER Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Sorti jusqu'au 29/02/2024 Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Je compte les fruits de 1 à 5 AUTISME ET APPRENTISSAGES Planches de correspondance Images-Mots AUTISME ET APPRENTISSAGES Create a Reward Plan for Your Child with Asperger Syndrome SMITH, John An Early Start for Your Child with Autism ROGERS, Sally J Lolo MARLEAU, Brigitte Tu es un détective social GARCIA WINNER, Michelle Cognitive-Behavioral Therapy for Adults with Autism Spectrum Disorder / Valerie GAUS
Titre : Cognitive-Behavioral Therapy for Adults with Autism Spectrum Disorder Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Valerie GAUS, Auteur ; Tony ATTWOOD, Préfacier, etc. Mention d'édition : Second Edition Editeur : New-York [Etats-Unis] : Guilford Press Année de publication : 2018 Importance : 312 p. Format : 19cm x 26cm x 2,5cm ISBN/ISSN/EAN : 978-1-4625-3768-6 Note générale : Bibliogr., Webogr., Index Langues : Anglais (eng) Index. décimale : APP-F APP-F - Thérapies Comportementales et Cognitives Résumé : Now revised and expanded, this is the leading resource for psychotherapists working with adults who have autism spectrum disorder (ASD) without significant cognitive and language impairments (also known as Asperger syndrome). Valerie L. Gaus shows how to adapt the proven techniques of cognitive-behavioral therapy (CBT) to build clients' social and coping skills, facilitate self-acceptance, and treat comorbid anxiety and depression. Illustrated with detailed case examples, the book is grounded in cutting-edge knowledge about information-processing differences in ASD. It gives clinicians critical guidance for conceptualizing these clients' presenting problems and optimizing the effectiveness of interventions. Reproducible worksheets can be downloaded and printed in a convenient 8½“ x 11” size. First edition title: Cognitive-Behavioral Therapy for Adult Asperger Syndrome.
New to This Edition
Explains the significant terminology changes in DSM-5 and their impact.
Chapter on mindfulness-based strategies for emotion regulation problems.
Additional strategies and resources for teaching social and coping skills.
Describes new and updated assessment instruments.
Incorporates cutting-edge research on CBT and on clinical problems associated with ASD.
See also the author's related self-help resource, Living Well on the Spectrum, an ideal client recommendation. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=501 Cognitive-Behavioral Therapy for Adults with Autism Spectrum Disorder [Texte imprimé et/ou numérique] / Valerie GAUS, Auteur ; Tony ATTWOOD, Préfacier, etc. . - Second Edition . - New-York [Etats-Unis] : Guilford Press, 2018 . - 312 p. ; 19cm x 26cm x 2,5cm.
ISBN : 978-1-4625-3768-6
Bibliogr., Webogr., Index
Langues : Anglais (eng)
Index. décimale : APP-F APP-F - Thérapies Comportementales et Cognitives Résumé : Now revised and expanded, this is the leading resource for psychotherapists working with adults who have autism spectrum disorder (ASD) without significant cognitive and language impairments (also known as Asperger syndrome). Valerie L. Gaus shows how to adapt the proven techniques of cognitive-behavioral therapy (CBT) to build clients' social and coping skills, facilitate self-acceptance, and treat comorbid anxiety and depression. Illustrated with detailed case examples, the book is grounded in cutting-edge knowledge about information-processing differences in ASD. It gives clinicians critical guidance for conceptualizing these clients' presenting problems and optimizing the effectiveness of interventions. Reproducible worksheets can be downloaded and printed in a convenient 8½“ x 11” size. First edition title: Cognitive-Behavioral Therapy for Adult Asperger Syndrome.
New to This Edition
Explains the significant terminology changes in DSM-5 and their impact.
Chapter on mindfulness-based strategies for emotion regulation problems.
Additional strategies and resources for teaching social and coping skills.
Describes new and updated assessment instruments.
Incorporates cutting-edge research on CBT and on clinical problems associated with ASD.
See also the author's related self-help resource, Living Well on the Spectrum, an ideal client recommendation. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=501 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0006632 APP-F GAU Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes APP - Approches Educatives et Comportementales Sorti jusqu'au 29/02/2024 Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
ComVoor 2 VERPOORTEN, Roger Les comportements-défis EMERSON, Eric Asperger Syndrome DUCHARME, Raymond W. Mental Health Aspects of Autism and Asperger Syndrome GHAZIUDDIN, Mohammad Traité de réhabilitation psychosociale FRANCK, Nicolas Comprendre les personnes autistes de haut niveau VERMEULEN, Peter Comprendre et aider un enfant atypique / Anne GIBERT
Titre : Comprendre et aider un enfant atypique Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Anne GIBERT, Auteur Editeur : Bernay [France] : Ideo Année de publication : 2022 Importance : 220 p. Présentation : ill. Format : 15,0 cm × 22,4 cm × 1,8 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8246-1914-9 Note générale : Bibliogr., Webogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : TRO-E TRO-E - TDA-H Résumé : Votre enfant ne se comporte pas tout à fait comme les autres ? Il a du mal à se concentrer ? Passe d'une activité à une autre très rapidement ? Pique des crises de colère ou est très émotif ? Comme beaucoup d'autres, peut-être a-t-il un TDA/H, c'est-à-dire un Trouble de l'Attention avec ou sans Hyperactivité ou un Haut Potentiel. Mais rassurez-vous, derrière ce nom barbare, les solutions existent ! Dans ce guide pratique, l'auteure répond aux questions des parents qui se sentent démunis.
Comment aider son enfant à rester concentré ? A maîtriser ses émotions ? Comment éviter la stigmatisation ? La mise à l'écart à l'école ? Comment ne pas craquer et se protéger en tant que parent ? Ce livre vous accompagnera dans la prise de conscience du trouble et vous donnera des techniques et astuces pour créer des stratégies efficaces à la maison afin de vivre le mieux possible les situations quotidiennes.
Un espoir pour les milliers de parents et d'enfants concernés. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=503 Comprendre et aider un enfant atypique [Texte imprimé et/ou numérique] / Anne GIBERT, Auteur . - Bernay [France] : Ideo, 2022 . - 220 p. : ill. ; 15,0 cm × 22,4 cm × 1,8 cm.
ISBN : 978-2-8246-1914-9
Bibliogr., Webogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : TRO-E TRO-E - TDA-H Résumé : Votre enfant ne se comporte pas tout à fait comme les autres ? Il a du mal à se concentrer ? Passe d'une activité à une autre très rapidement ? Pique des crises de colère ou est très émotif ? Comme beaucoup d'autres, peut-être a-t-il un TDA/H, c'est-à-dire un Trouble de l'Attention avec ou sans Hyperactivité ou un Haut Potentiel. Mais rassurez-vous, derrière ce nom barbare, les solutions existent ! Dans ce guide pratique, l'auteure répond aux questions des parents qui se sentent démunis.
Comment aider son enfant à rester concentré ? A maîtriser ses émotions ? Comment éviter la stigmatisation ? La mise à l'écart à l'école ? Comment ne pas craquer et se protéger en tant que parent ? Ce livre vous accompagnera dans la prise de conscience du trouble et vous donnera des techniques et astuces pour créer des stratégies efficaces à la maison afin de vivre le mieux possible les situations quotidiennes.
Un espoir pour les milliers de parents et d'enfants concernés. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=503 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0006741 TRO-E GIB Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes TRO - Autres Troubles Disponible Concevoir des programmes sensoriels pour personnes autistes / Olivier GORGY
PermalinkCouleur d'asperge / DRAKJA
PermalinkDBT Skills Training Handouts and Worksheets / Marsha M. LINEHAN
PermalinkDe l'opposition à la communication / Benoît HAMMARRENGER
PermalinkDécodi, niveau 1 / Anne-Françoise DE CHAMBRIER
PermalinkDécodi, niveau 2 / Anne-Françoise DE CHAMBRIER
PermalinkDépenser ses économies sans avoir d'ennuis / Monica BERARDUCCI
PermalinkDes gènes, des synapses, des autismes / Thomas BOURGERON
PermalinkDeuil / Josée JACQUES
PermalinkDévelopper le langage et la communication des enfants et adolescents avec des briques LEGO® / Dawn RALPH
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