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"Les troubles Dys", trouble de l’intériorité corporelle / Roland OBEJI in Thérapie psychomotrice et recherches, 182 (2016)
[article]
Titre : "Les troubles Dys", trouble de l’intériorité corporelle Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Roland OBEJI, Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : p.170-181 Langues : Français (fre) Mots-clés : Dysphasie Dyspraxie Adresse corporelle Image du corps Relation à l’objet Constructivité Destructivité Index. décimale : PER Périodiques Résumé : L’expression, qu’elle soit corporelle ou orale (l’acte de parole) nécessite chez le sujet, l’acceptation d’une désorganisation passagère de l’intériorité corporelle. A partir de la clinique d’enfants diagnostiqués « dys », nous proposons de considérer la difficulté de ces enfants à adresser un acte ou une parole signifiante comme l’expression d’une incapacité à supporter cette désorganisation interne. Ainsi, dans cette clinique, il semble que tout soit mobilisé pour préserver à l’identique le peu de ce qui a pu être intériorisé, au risque de faire échouer tout processus thérapeutique. La tâche du psychomotricien sera alors de trouver le juste équilibre entre, favoriser le jeu de la « désorganisation passagère », tout en rassurant le sujet sur la permanence de son image du corps. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=295
in Thérapie psychomotrice et recherches > 182 (2016) . - p.170-181[article] "Les troubles Dys", trouble de l’intériorité corporelle [Texte imprimé et/ou numérique] / Roland OBEJI, Auteur . - 2016 . - p.170-181.
Langues : Français (fre)
in Thérapie psychomotrice et recherches > 182 (2016) . - p.170-181
Mots-clés : Dysphasie Dyspraxie Adresse corporelle Image du corps Relation à l’objet Constructivité Destructivité Index. décimale : PER Périodiques Résumé : L’expression, qu’elle soit corporelle ou orale (l’acte de parole) nécessite chez le sujet, l’acceptation d’une désorganisation passagère de l’intériorité corporelle. A partir de la clinique d’enfants diagnostiqués « dys », nous proposons de considérer la difficulté de ces enfants à adresser un acte ou une parole signifiante comme l’expression d’une incapacité à supporter cette désorganisation interne. Ainsi, dans cette clinique, il semble que tout soit mobilisé pour préserver à l’identique le peu de ce qui a pu être intériorisé, au risque de faire échouer tout processus thérapeutique. La tâche du psychomotricien sera alors de trouver le juste équilibre entre, favoriser le jeu de la « désorganisation passagère », tout en rassurant le sujet sur la permanence de son image du corps. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=295