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1 recherche sur le mot-clé 'Développement lexical'
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La question du lexique, apports et dialogues entre recherche et clinique / Laura ALARIA in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 181 (Décembre 2022)
[article]
Titre : La question du lexique, apports et dialogues entre recherche et clinique Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Laura ALARIA, Auteur ; Raphaël FARGIER, Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p.679-688 Langues : Français (fre) Mots-clés : Développement lexical Dialogue recherche et clinique Théorie et perspectives cliniques Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Les recherches actuelles autour du lexique apportent un éclairage nouveau sur les questions d’acquisition lexicale, les difficultés qui s’y rapportent mais aussi sur la diversité de moyens pour « observer» le lexique. Cet article vise la description d’avancées de la recherche autour du lexique en abordant leurs implications et enjeux inhérents au développement de l’enfant, tant dans un contexte typique qu’en présence de particularités. Il prône un dialogue nécessaire et urgent entre les données issues de la neuropsychologie cognitive et les perspectives cliniques. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=494
in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 181 (Décembre 2022) . - p.679-688[article] La question du lexique, apports et dialogues entre recherche et clinique [Texte imprimé et/ou numérique] / Laura ALARIA, Auteur ; Raphaël FARGIER, Auteur . - 2022 . - p.679-688.
Langues : Français (fre)
in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 181 (Décembre 2022) . - p.679-688
Mots-clés : Développement lexical Dialogue recherche et clinique Théorie et perspectives cliniques Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Les recherches actuelles autour du lexique apportent un éclairage nouveau sur les questions d’acquisition lexicale, les difficultés qui s’y rapportent mais aussi sur la diversité de moyens pour « observer» le lexique. Cet article vise la description d’avancées de la recherche autour du lexique en abordant leurs implications et enjeux inhérents au développement de l’enfant, tant dans un contexte typique qu’en présence de particularités. Il prône un dialogue nécessaire et urgent entre les données issues de la neuropsychologie cognitive et les perspectives cliniques. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=494