Centre d'Information et de documentation du CRA Rhône-Alpes
CRA
Informations pratiques
-
Adresse
Centre d'information et de documentation
du CRA Rhône-Alpes
Centre Hospitalier le Vinatier
bât 211
95, Bd Pinel
69678 Bron CedexHoraires
Lundi au Vendredi
9h00-12h00 13h30-16h00Contact
Tél: +33(0)4 37 91 54 65
Mail
Fax: +33(0)4 37 91 54 37
-
Résultat de la recherche
1 recherche sur le mot-clé 'Guidance Iogopédique'
Affiner la recherche Générer le flux rss de la recherche
Partager le résultat de cette recherche Faire une suggestion
Co-construire le langage : le défi des interactions précoces avec le très jeune enfant sourd / Catherine HAGE in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 138 (Novembre 2015)
[article]
Titre : Co-construire le langage : le défi des interactions précoces avec le très jeune enfant sourd Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Catherine HAGE, Auteur Article en page(s) : 427-434 Mots-clés : Portage linguistique Attachement Accordage Développement linguistique et attentionnel Guidance Iogopédique Index. décimale : PER Périodiques Résumé : La variabilité du développement du langage chez les enfants munis d’un implant cochléaire interroge la dimension sociale et humaine dans ce processus. Ce chapitre met le focus sur la notion de portage linguistique, i.e. la capacité de l’entourage (parents et prnfessionnels) à co-construire les capacités attentionnelles et linguistiques de l’enfant au travers d’un lien d’attachement suffisamment bon, et les répercussions de ce processus sur le développement cérébral. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=279
in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 138 (Novembre 2015) . - 427-434[article] Co-construire le langage : le défi des interactions précoces avec le très jeune enfant sourd [Texte imprimé et/ou numérique] / Catherine HAGE, Auteur . - 427-434.
in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 138 (Novembre 2015) . - 427-434
Mots-clés : Portage linguistique Attachement Accordage Développement linguistique et attentionnel Guidance Iogopédique Index. décimale : PER Périodiques Résumé : La variabilité du développement du langage chez les enfants munis d’un implant cochléaire interroge la dimension sociale et humaine dans ce processus. Ce chapitre met le focus sur la notion de portage linguistique, i.e. la capacité de l’entourage (parents et prnfessionnels) à co-construire les capacités attentionnelles et linguistiques de l’enfant au travers d’un lien d’attachement suffisamment bon, et les répercussions de ce processus sur le développement cérébral. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=279