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Le bilan multidisciplinaire des jeunes enfants, pourquoi ? quand ? comment ? Avantages et limites / Naïma DEGGOUJ in Rééducation Orthophonique, 244 (Décembre 2010)

Public ISBD [article]  inRééducation Orthophonique > 244 (Décembre 2010) . - p.167-176 Titre : Le bilan multidisciplinaire des jeunes enfants, pourquoi ? quand ? comment ? Avantages et limites Type de document : texte imprimé Auteurs : Naïma DEGGOUJ, Auteur ; Françoise ESTIENNE, Auteur ; Fabienne VANDER LINDEN, Auteur Année de publication : 2010 Article en page(s) : p.167-176 Langues : Français (fre) Mots-clés : bilan multidisciplinaire  jeunes enfants  fonctionnement  avantages  limites Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Le développement du langage procède d’une série d’interactions complexes. En présence d’un développement langagier dysharmonieux, un bilan multidisciplinaire s’avère utile. Le réaliser suppose l’intervention d’une équipe bien rodée et soudée qui agit selon un système de valeurs régulièrement passé au crible de l’autocritique. Comment fonctionne un bilan multidisciplinaire, quelles sont ses indications, ses limites et ses avantages. Tels sont les propos de cet article. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=116 [article] Le bilan multidisciplinaire des jeunes enfants, pourquoi ? quand ? comment ? Avantages et limites [texte imprimé] / Naïma DEGGOUJ, Auteur ; Françoise ESTIENNE, Auteur ; Fabienne VANDER LINDEN, Auteur . - 2010 . - p.167-176. Langues : Français (fre) in Rééducation Orthophonique > 244 (Décembre 2010) . - p.167-176 Mots-clés : bilan multidisciplinaire  jeunes enfants  fonctionnement  avantages  limites Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Le développement du langage procède d’une série d’interactions complexes. En présence d’un développement langagier dysharmonieux, un bilan multidisciplinaire s’avère utile. Le réaliser suppose l’intervention d’une équipe bien rodée et soudée qui agit selon un système de valeurs régulièrement passé au crible de l’autocritique. Comment fonctionne un bilan multidisciplinaire, quelles sont ses indications, ses limites et ses avantages. Tels sont les propos de cet article. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=116

Conscience de soi et relaxation: les enjeux du corps en relation chez les enfants d’ITEP. Réflexions sur une clinique proposée avec ces jeunes / Elise MOLBERT in Thérapie psychomotrice et recherches, 185 (2020)

Public ISBD [article]  inThérapie psychomotrice et recherches > 185 (2020) . - p.34-49 Titre : Conscience de soi et relaxation: les enjeux du corps en relation chez les enfants d’ITEP. Réflexions sur une clinique proposée avec ces jeunes Type de document : texte imprimé Auteurs : Elise MOLBERT, Auteur ; Samia SIOUANI, Auteur Article en page(s) : p.34-49 Langues : Français (fre) Mots-clés : Conscience de soi  Enveloppes  Limites  Intériorité  Troubles du comportement  Troubles de l’attachement Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Notre réflexion s’est portée autour d’une pratique de relaxation avec des enfants d’ITEP souvent étiquetés « agités ». Quatre années d’un long parcours autour d’un atelier thérapeutique mené par une psychomotricienne et une psychologue. Penser vouloir détendre ces jeunes semble utopique de prime abord, aussi cet atelier nous a demandé beaucoup de remaniements tant au niveau de notre cadre, de nos propositions d’activités qu’au niveau de notre réflexion et de notre compréhension de leurs psychopathologies complexes. Ces enfants nous ont donné à voir par leur agitation, leurs passages à l’acte, leur auto ou hétéro-agressivité, ce qui n’est pas encore conscientisé mais qui vient perturber leur rapport à soi, à leur corps mais aussi à l’autre; et plus globalement à leur environnement relationnel et social. La richesse apportée par le travail à leur contact est telle que nous avons voulu partager, au sein de cet article, l’expérience que nous avons pu vivre au sein du groupe de relaxation que nous avons co-animé. Co-animation de thérapeutes certes mais finalement presque une co-animation thérapeutes/enfants car c’est aussi grâce à leurs questionnements, leurs manifestations et réactions que nous avons pu étoffer notre pensée afin de mieux les accompagner. Il nous a fallu dépasser la réduction de leurs troubles à l’agitation envahissante pour tenter de mieux analyser et comprendre ces symptômes comme démonstration et exposition d’un mal-être psychocorporel. Ainsi l’étude de l’expression d’une double angoisse, résultant à la fois d’un défaut de contenant et d’un défaut de contenu, a été au centre de notre travail. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=438 [article] Conscience de soi et relaxation: les enjeux du corps en relation chez les enfants d’ITEP. Réflexions sur une clinique proposée avec ces jeunes [texte imprimé] / Elise MOLBERT, Auteur ; Samia SIOUANI, Auteur . - p.34-49. Langues : Français (fre) in Thérapie psychomotrice et recherches > 185 (2020) . - p.34-49 Mots-clés : Conscience de soi  Enveloppes  Limites  Intériorité  Troubles du comportement  Troubles de l’attachement Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Notre réflexion s’est portée autour d’une pratique de relaxation avec des enfants d’ITEP souvent étiquetés « agités ». Quatre années d’un long parcours autour d’un atelier thérapeutique mené par une psychomotricienne et une psychologue. Penser vouloir détendre ces jeunes semble utopique de prime abord, aussi cet atelier nous a demandé beaucoup de remaniements tant au niveau de notre cadre, de nos propositions d’activités qu’au niveau de notre réflexion et de notre compréhension de leurs psychopathologies complexes. Ces enfants nous ont donné à voir par leur agitation, leurs passages à l’acte, leur auto ou hétéro-agressivité, ce qui n’est pas encore conscientisé mais qui vient perturber leur rapport à soi, à leur corps mais aussi à l’autre; et plus globalement à leur environnement relationnel et social. La richesse apportée par le travail à leur contact est telle que nous avons voulu partager, au sein de cet article, l’expérience que nous avons pu vivre au sein du groupe de relaxation que nous avons co-animé. Co-animation de thérapeutes certes mais finalement presque une co-animation thérapeutes/enfants car c’est aussi grâce à leurs questionnements, leurs manifestations et réactions que nous avons pu étoffer notre pensée afin de mieux les accompagner. Il nous a fallu dépasser la réduction de leurs troubles à l’agitation envahissante pour tenter de mieux analyser et comprendre ces symptômes comme démonstration et exposition d’un mal-être psychocorporel. Ainsi l’étude de l’expression d’une double angoisse, résultant à la fois d’un défaut de contenant et d’un défaut de contenu, a été au centre de notre travail. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=438

Histoires de... Brice, quand le cadre fait corps et que le jeu apparaît / Peggy LATIL in Thérapie psychomotrice et recherches, 182 (2016)

Public ISBD [article]  inThérapie psychomotrice et recherches > 182 (2016) . - p.262-271 Titre : Histoires de... Brice, quand le cadre fait corps et que le jeu apparaît Type de document : texte imprimé Auteurs : Peggy LATIL, Auteur ; Annabelle SAUNIER, Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : p.262-271 Langues : Français (fre) Mots-clés : Cadre et enveloppe  Jeu  Espace/ temps  Eprouvés  Limites / destructivité Index. décimale : PER Périodiques Résumé : En septembre 2012 nous avons choisi de créer, au sein de I’IMPro dans lequel nous travaillons, un groupe thérapeutique que nous avons appelé « Histoires de... ». Nous co-animons ce groupe depuis. Pour nous « Histoires de... o signifie histoire de jouer, histoire de construire, histoire de contenir, histoire de raconter, de se raconter, histoire de penser, histoire de créer, histoire de soi, histoire de nous, histoire d’élaborer, histoire de mettre du sens... Nous souhaitons, à travers la présentation du cas de Brice, âgé de 12 ans, montrer comment à travers la mise en scène d’histoires inventées en groupe thérapeutique il peut être présent à l’intérieur de lui et aux autres et comment, dans les temps qui bordent le jeu, il peut être « en dehors de lui ». La question centrale qui nous anime est En quoi le fait d’adapter le cadre à la forme de l’expression des éprouvés de Brice permet-il, malgré tout, de les contenir et d’accompagner Brice vers l’édification de son intériorité ? Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=295 [article] Histoires de... Brice, quand le cadre fait corps et que le jeu apparaît [texte imprimé] / Peggy LATIL, Auteur ; Annabelle SAUNIER, Auteur . - 2016 . - p.262-271. Langues : Français (fre) in Thérapie psychomotrice et recherches > 182 (2016) . - p.262-271 Mots-clés : Cadre et enveloppe  Jeu  Espace/ temps  Eprouvés  Limites / destructivité Index. décimale : PER Périodiques Résumé : En septembre 2012 nous avons choisi de créer, au sein de I’IMPro dans lequel nous travaillons, un groupe thérapeutique que nous avons appelé « Histoires de... ». Nous co-animons ce groupe depuis. Pour nous « Histoires de... o signifie histoire de jouer, histoire de construire, histoire de contenir, histoire de raconter, de se raconter, histoire de penser, histoire de créer, histoire de soi, histoire de nous, histoire d’élaborer, histoire de mettre du sens... Nous souhaitons, à travers la présentation du cas de Brice, âgé de 12 ans, montrer comment à travers la mise en scène d’histoires inventées en groupe thérapeutique il peut être présent à l’intérieur de lui et aux autres et comment, dans les temps qui bordent le jeu, il peut être « en dehors de lui ». La question centrale qui nous anime est En quoi le fait d’adapter le cadre à la forme de l’expression des éprouvés de Brice permet-il, malgré tout, de les contenir et d’accompagner Brice vers l’édification de son intériorité ? Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=295

Intérêts et limites de l’analyse acoustique dans la prise en charge orthophonique des pathologies vocales d’origine cancéreuse / Ariette OSTA in Rééducation Orthophonique, 243 (Septembre 2010)

Public ISBD [article]  inRééducation Orthophonique > 243 (Septembre 2010) . - p.139-162 Titre : Intérêts et limites de l’analyse acoustique dans la prise en charge orthophonique des pathologies vocales d’origine cancéreuse Type de document : texte imprimé Auteurs : Ariette OSTA, Auteur Année de publication : 2010 Article en page(s) : p.139-162 Langues : Français (fre) Mots-clés : analyse acoustique  cancer  intérêts  limites  orthophonie  voix Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Dans les cancers du larynx, la voix est au centre des préoccupations de chaque protagoniste, patient ou thérapeute. La recherche d’indices universels de la fonction vocale est une recherche permanente. Les échelles perceptives favorisent le diagnostic et la comparaison entre patients. Ces résultats sont corrélés avec des analyses informatisées destinées à valider les outils, les traitements et leurs résultats. Les évaluations acoustiques définissent les paramètres des dysfonctionnements vocaux. Elles sont réalisées grâce à des systèmes logiciels perfectionnés. Des limites apparaissent liées particulièrement à la difficulté d’utilisation et d’interprétation. Intérêts et limites sont décrits et des exemples rendent compte des applications orthophoniques. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=115 [article] Intérêts et limites de l’analyse acoustique dans la prise en charge orthophonique des pathologies vocales d’origine cancéreuse [texte imprimé] / Ariette OSTA, Auteur . - 2010 . - p.139-162. Langues : Français (fre) in Rééducation Orthophonique > 243 (Septembre 2010) . - p.139-162 Mots-clés : analyse acoustique  cancer  intérêts  limites  orthophonie  voix Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Dans les cancers du larynx, la voix est au centre des préoccupations de chaque protagoniste, patient ou thérapeute. La recherche d’indices universels de la fonction vocale est une recherche permanente. Les échelles perceptives favorisent le diagnostic et la comparaison entre patients. Ces résultats sont corrélés avec des analyses informatisées destinées à valider les outils, les traitements et leurs résultats. Les évaluations acoustiques définissent les paramètres des dysfonctionnements vocaux. Elles sont réalisées grâce à des systèmes logiciels perfectionnés. Des limites apparaissent liées particulièrement à la difficulté d’utilisation et d’interprétation. Intérêts et limites sont décrits et des exemples rendent compte des applications orthophoniques. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=115

Troubles spécifiques du langage oral : spécificité et limites étiopathogéniques / S. AVENET in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 129 (Mai 2014)

Public ISBD [article]  inApproche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 129 (Mai 2014) . - p.149-158 Titre : Troubles spécifiques du langage oral : spécificité et limites étiopathogéniques Type de document : texte imprimé Auteurs : S. AVENET, Auteur ; M.P. LEMAITRE, Auteur ; L. VALLEE, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p.149-158 Langues : Français (fre) Mots-clés : Troubles spécifiques du langage oral  Critères d’exclusion  Débats  Limites étiopathogéniques. Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Le concept de spécificité repose sur des critères d’exclusion. Ceux-ci sont tous à différents niveaux sujets à débat : seuils d’exclusion variables, lien causal direct avec le trouble du langage oral peu évident, problématique spécifique à l’exclusion neurologique. Les pratiques diagnostiques sont de ce fait assez hétérogènes. Cette revue de littérature vise à expliciter tous ces lieux de débats et à dégager le concept de spécificité, préalable nécessaire à une standardisation des démarches en clinique et en recherche. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=236 [article] Troubles spécifiques du langage oral : spécificité et limites étiopathogéniques [texte imprimé] / S. AVENET, Auteur ; M.P. LEMAITRE, Auteur ; L. VALLEE, Auteur . - 2014 . - p.149-158. Langues : Français (fre) in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 129 (Mai 2014) . - p.149-158 Mots-clés : Troubles spécifiques du langage oral  Critères d’exclusion  Débats  Limites étiopathogéniques. Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Le concept de spécificité repose sur des critères d’exclusion. Ceux-ci sont tous à différents niveaux sujets à débat : seuils d’exclusion variables, lien causal direct avec le trouble du langage oral peu évident, problématique spécifique à l’exclusion neurologique. Les pratiques diagnostiques sont de ce fait assez hétérogènes. Cette revue de littérature vise à expliciter tous ces lieux de débats et à dégager le concept de spécificité, préalable nécessaire à une standardisation des démarches en clinique et en recherche. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=236

Dans le silence de ses mots et les cris de son corps / Sabine FRITIS-ARCAYA in Thérapie psychomotrice et recherches, 161 (2010)

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Parcours scolaire après un traumatisme crânien : à propos d’un cas clinique / Anne BOISSEL in Nouvelle Revue de l'AIS (La), 46 (Juillet 2009)

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