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2 recherche sur le mot-clé 'Trouble Déficit d’Attention Hyperactivité (TDAH)'
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Comorbidités et dimensions cliniques associées au Trouble Déficit d’Attention Hyperactivité : focus sur les troubles du comportement chez l’enfant et l’adolescent / Diane PURPER-OUAKIL in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 184 (Juin 2023)
[article]
Titre : Comorbidités et dimensions cliniques associées au Trouble Déficit d’Attention Hyperactivité : focus sur les troubles du comportement chez l’enfant et l’adolescent Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Diane PURPER-OUAKIL, Auteur ; A.M. GARCIA-RUBIO, Auteur ; L. SURIG, Auteur ; Nathalie FRANC, Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : p.301-307 Langues : Français (fre) Mots-clés : Trouble Déficit d’Attention Hyperactivité (TDAH) Trouble oppositionnel avec provocation (TOP) Trouble des conduites (TC) Programmes familiaux Thérapie Multi-systémique Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Les troubles du comportement tels que le trouble oppositionnel avec provocation (TOP) et le trouble des conduites (TC) sont fréquemment associés au Trouble Déficit d’Attention Hyperactivité (TDAH) de l’enfant et de l’adolescent et sont des éléments importants en termes de pronostic et de qualité de vie. Cet article basé sur les interventions au colloque de langue française sur le TDAH de juin 2022 inclut une réactualisation comprenant des publications récentes car il s’agit d’un domaine qui génère un intérêt croissant dans la communauté scientifique. Le focus se porte ici sur les aspects cliniques, les facteurs de risque et les principes thérapeutiques des troubles du comportement perturbateur associés au TDAH. Nous développerons en particulier les programmes parentaux et les interventions systémiques en milieu familial les traitements pharmacologiques du TDAH et des troubles associés étant traités ailleurs. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=507
in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 184 (Juin 2023) . - p.301-307[article] Comorbidités et dimensions cliniques associées au Trouble Déficit d’Attention Hyperactivité : focus sur les troubles du comportement chez l’enfant et l’adolescent [Texte imprimé et/ou numérique] / Diane PURPER-OUAKIL, Auteur ; A.M. GARCIA-RUBIO, Auteur ; L. SURIG, Auteur ; Nathalie FRANC, Auteur . - 2023 . - p.301-307.
Langues : Français (fre)
in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 184 (Juin 2023) . - p.301-307
Mots-clés : Trouble Déficit d’Attention Hyperactivité (TDAH) Trouble oppositionnel avec provocation (TOP) Trouble des conduites (TC) Programmes familiaux Thérapie Multi-systémique Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Les troubles du comportement tels que le trouble oppositionnel avec provocation (TOP) et le trouble des conduites (TC) sont fréquemment associés au Trouble Déficit d’Attention Hyperactivité (TDAH) de l’enfant et de l’adolescent et sont des éléments importants en termes de pronostic et de qualité de vie. Cet article basé sur les interventions au colloque de langue française sur le TDAH de juin 2022 inclut une réactualisation comprenant des publications récentes car il s’agit d’un domaine qui génère un intérêt croissant dans la communauté scientifique. Le focus se porte ici sur les aspects cliniques, les facteurs de risque et les principes thérapeutiques des troubles du comportement perturbateur associés au TDAH. Nous développerons en particulier les programmes parentaux et les interventions systémiques en milieu familial les traitements pharmacologiques du TDAH et des troubles associés étant traités ailleurs. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=507 Approches non médicamenteuses: Focus sur les approches de neuromodulation utilisant les technologies innovantes et les approches familiales / Stéphanie BIOULAC in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 184 (Juin 2023)
[article]
Titre : Approches non médicamenteuses: Focus sur les approches de neuromodulation utilisant les technologies innovantes et les approches familiales Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Stéphanie BIOULAC, Auteur ; Olivier BONNOT, Auteur ; Nathalie FRANC, Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : p.309-318 Langues : Français (fre) Mots-clés : Trouble Déficit d’Attention Hyperactivité (TDAH) Neuromodulation Jeux vidéo Réalité virtuelle Psychoéducation Guidance éducative Programmes d’entraînement aux habiletés parentales Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Le TDAH est un trouble chronique qui nécessite un accompagnement au long cours, associant stratégies médicamenteuses et non médicamenteuses ; ces dernières peuvent être centrées soit sur l’individu, soit sur sa famille. Nous proposons de détailler des stratégies moins connues, destinées aux enfants s’appuyant sur des technologies innovantes et qui font l’objet d’un intérêt croissant la neuromodulation (neurofeedback, rTMS et tDCS) ainsi que la remédiation cognitive par réalité virtuelle ou par les jeux vidéo. La place des stratégies non pharmacologiques destinées aux familles est aujourd’hui bien reconnue nous décrivons, ici, la psychoéducation ainsi que la guidance éducative via les programmes d’entraînement aux habiletés parentales. Notre objectif est de permettre au clinicien de mieux connaître les stratégies thérapeutiques, leurs indications et leurs limites pour accompagner de façon optimale les patients avec TDAH et leurs familles. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=507
in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 184 (Juin 2023) . - p.309-318[article] Approches non médicamenteuses: Focus sur les approches de neuromodulation utilisant les technologies innovantes et les approches familiales [Texte imprimé et/ou numérique] / Stéphanie BIOULAC, Auteur ; Olivier BONNOT, Auteur ; Nathalie FRANC, Auteur . - 2023 . - p.309-318.
Langues : Français (fre)
in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 184 (Juin 2023) . - p.309-318
Mots-clés : Trouble Déficit d’Attention Hyperactivité (TDAH) Neuromodulation Jeux vidéo Réalité virtuelle Psychoéducation Guidance éducative Programmes d’entraînement aux habiletés parentales Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Le TDAH est un trouble chronique qui nécessite un accompagnement au long cours, associant stratégies médicamenteuses et non médicamenteuses ; ces dernières peuvent être centrées soit sur l’individu, soit sur sa famille. Nous proposons de détailler des stratégies moins connues, destinées aux enfants s’appuyant sur des technologies innovantes et qui font l’objet d’un intérêt croissant la neuromodulation (neurofeedback, rTMS et tDCS) ainsi que la remédiation cognitive par réalité virtuelle ou par les jeux vidéo. La place des stratégies non pharmacologiques destinées aux familles est aujourd’hui bien reconnue nous décrivons, ici, la psychoéducation ainsi que la guidance éducative via les programmes d’entraînement aux habiletés parentales. Notre objectif est de permettre au clinicien de mieux connaître les stratégies thérapeutiques, leurs indications et leurs limites pour accompagner de façon optimale les patients avec TDAH et leurs familles. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=507