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3 recherche sur le mot-clé 'Trouble du neurodéveloppement'
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DC:0–5™ / ZERO TO THREE
Titre : DC:0–5™ : Diagnostic Classification of Mental Health and Developmental Disorders of Infancy and Early Childhood Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : ZERO TO THREE, Auteur Editeur : Washington, D.C. [Etats-Unis] : Zero to Three Année de publication : 2016 Importance : 212 p. Format : 18,5cm x 25,5cm x 1,5cm ISBN/ISSN/EAN : 978-1-938558-57-3 Note générale : Bibliogr;, Index Langues : Anglais (eng) Mots-clés : Trouble du neurodéveloppement Trouble de l'humeur Index. décimale : SCI-A SCI-A - Classifications Résumé : Originally published in 1994, ZERO TO THREE's Diagnostic Classification of Mental Health and Developmental Disorders of Infancy and Early Childhood (DC:03) was the first developmentally based system for diagnosing mental health and developmental disorders of infants and toddlers (i.e., 0 to 3). The revised DC:03, published in 2005 (DC:03R) drew on empirical research and clinical practice that had occurred worldwide since the 1994 publication and extended the depth and criteria of the original DC:03. DC:05 captures new findings relevant to diagnosis in young children and addresses unresolved issues in the field since DC:03R was published in 2005. DC:05 is designed to help mental health and other professionals: recognize mental health and developmental challenges in infants and young children, through 5 years old; understand that relationships and psychosocial stressors contribute to mental health and developmental disorders and incorporate contextual factors into the diagnostic process; use diagnostic criteria effectively for classification, case formulation, and intervention; and facilitate research on mental health disorders in infants and young children. DC:05 enhances the professional's ability to prevent, diagnose, and treat mental health problems in the earliest years by identifying and describing disorders not addressed in other classification systems and by pointing the way to effective intervention approaches. Individuals across disciplinesmental health clinicians, counselors, physicians, nurses, early interventionists, social workers, and researcherswill find DC:05 to be an essential guide to evaluation and treatment planning with infants, young children, and their families in a wide range of settings. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=380 DC:0–5™ : Diagnostic Classification of Mental Health and Developmental Disorders of Infancy and Early Childhood [Texte imprimé et/ou numérique] / ZERO TO THREE, Auteur . - Washington, D.C. [Etats-Unis] : Zero to Three, 2016 . - 212 p. ; 18,5cm x 25,5cm x 1,5cm.
ISBN : 978-1-938558-57-3
Bibliogr;, Index
Langues : Anglais (eng)
Mots-clés : Trouble du neurodéveloppement Trouble de l'humeur Index. décimale : SCI-A SCI-A - Classifications Résumé : Originally published in 1994, ZERO TO THREE's Diagnostic Classification of Mental Health and Developmental Disorders of Infancy and Early Childhood (DC:03) was the first developmentally based system for diagnosing mental health and developmental disorders of infants and toddlers (i.e., 0 to 3). The revised DC:03, published in 2005 (DC:03R) drew on empirical research and clinical practice that had occurred worldwide since the 1994 publication and extended the depth and criteria of the original DC:03. DC:05 captures new findings relevant to diagnosis in young children and addresses unresolved issues in the field since DC:03R was published in 2005. DC:05 is designed to help mental health and other professionals: recognize mental health and developmental challenges in infants and young children, through 5 years old; understand that relationships and psychosocial stressors contribute to mental health and developmental disorders and incorporate contextual factors into the diagnostic process; use diagnostic criteria effectively for classification, case formulation, and intervention; and facilitate research on mental health disorders in infants and young children. DC:05 enhances the professional's ability to prevent, diagnose, and treat mental health problems in the earliest years by identifying and describing disorders not addressed in other classification systems and by pointing the way to effective intervention approaches. Individuals across disciplinesmental health clinicians, counselors, physicians, nurses, early interventionists, social workers, and researcherswill find DC:05 to be an essential guide to evaluation and treatment planning with infants, young children, and their families in a wide range of settings. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=380 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0004699 SCI-A ZER Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes SCI - Disciplines Scientifiques Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
L'enfant autiste et sa famille RABINOVITCH, Stephan Solutions d'espoir CARCIOFO, Romain La vie rêvée d'Amanda EMERY, Jill Nadja MANIFICAT, Lucas Nos intelligences multiples SCHOVANEC, Josef Michelle Dawson MARTIN, Richard Psychopathologie de l'intersubjectivité / Nicolas GEORGIEFF
Titre : Psychopathologie de l'intersubjectivité : Cliniques et modèles Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Nicolas GEORGIEFF, Directeur de publication ; Mario SPERANZA, Directeur de publication ; Philippe JEAMMET, Préfacier, etc. Editeur : Issy-les-Moulineaux [France] : Masson Année de publication : 2013 Collection : Les Âges de la vie, ISSN 1298-2504 Importance : 252 p. Présentation : ill. Format : 13,5cm x 21cm x 1,3cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-294-08288-7 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Mots-clés : Trouble du neurodéveloppement Troubles multiples Index. décimale : SCI-E SCI-E - Psychiatrie Résumé : L’intersubjectivité constitue un objet central de la psychopathologie clinique, du bébé à l’adulte. Elle est aujourd’hui l’un des principaux domaines de confrontation des modèles du psychisme. Redécouverte depuis peu par les neurosciences, les sciences cognitives et la psychologie du développement, l’intersubjectivité reste aussi au coeur de la théorie et de la pratique psychanalytique et psychothérapique. Par ailleurs, la psychiatrie contemporaine propose de redéfinir les principaux troubles mentaux (autisme, troubles de la personnalité borderline ou schizophrénie) comme l’expression de troubles de l’intersubjectivité à différents temps du développement, sur la base de ses références neurobiologiques et cognitives.
Cet ouvrage présente les modèles actuels de compréhension de l’intersubjectivité, puis développe une approche clinique s’intéressant aux diverses psychopathologies de l’intersubjectivité.
La diversité des définitions du concept d’intersubjectivité, ainsi que des approches que l’on retrouve dans les différentes contributions de ce volume, reflète la richesse et la complexité de ce domaine. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=205 Psychopathologie de l'intersubjectivité : Cliniques et modèles [Texte imprimé et/ou numérique] / Nicolas GEORGIEFF, Directeur de publication ; Mario SPERANZA, Directeur de publication ; Philippe JEAMMET, Préfacier, etc. . - Issy-les-Moulineaux [France] : Masson, 2013 . - 252 p. : ill. ; 13,5cm x 21cm x 1,3cm. - (Les Âges de la vie, ISSN 1298-2504) .
ISBN : 978-2-294-08288-7
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Trouble du neurodéveloppement Troubles multiples Index. décimale : SCI-E SCI-E - Psychiatrie Résumé : L’intersubjectivité constitue un objet central de la psychopathologie clinique, du bébé à l’adulte. Elle est aujourd’hui l’un des principaux domaines de confrontation des modèles du psychisme. Redécouverte depuis peu par les neurosciences, les sciences cognitives et la psychologie du développement, l’intersubjectivité reste aussi au coeur de la théorie et de la pratique psychanalytique et psychothérapique. Par ailleurs, la psychiatrie contemporaine propose de redéfinir les principaux troubles mentaux (autisme, troubles de la personnalité borderline ou schizophrénie) comme l’expression de troubles de l’intersubjectivité à différents temps du développement, sur la base de ses références neurobiologiques et cognitives.
Cet ouvrage présente les modèles actuels de compréhension de l’intersubjectivité, puis développe une approche clinique s’intéressant aux diverses psychopathologies de l’intersubjectivité.
La diversité des définitions du concept d’intersubjectivité, ainsi que des approches que l’on retrouve dans les différentes contributions de ce volume, reflète la richesse et la complexité de ce domaine. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=205 Contenu
- Quelle place donner aux troubles de l’intersubjectivité dans la schizophrénie ? / Damien VISTOLI
- Intersubjectivité et subjectivité en psychopathologie / Nicolas GEORGIEFF
- Théorie de l’esprit et psychopathologie / Nicolas GEORGIEFF
- Développement précoce et intersubjectivité / Manuela LAVELLI
- Attachement et intersubjectivité / Massimo AMMANITI
- Empathie clinique ou l’intersubjectivité clinique / Nadia YOUNES
- L’intersubjectivité dans les systèmes familiaux et dans les consultations familiales / Véronique DELVENNE
- Ce que l’imagerie cérébrale nous apprend sur l’intersubjectivité / Eric BRUNET-GOUET
- Troubles relationnels précoces et troubles neurodéveloppementaux du point de vue de l’intersubjectivité / Lisa OUSS-RYNGAERT
- L’intersubjectivisme dans la psychanalyse nord-américaine / Lewis A. KIRSHNER
- La pulsion messagère et l’intersubjectivité / René ROUSSILLON
- Adolescence et intersubjectivité / Maurice CORCOS
- Mères borderline et développement précoce de l’intersubjectivité : des interactions troublées / Gisèle APTER
- Psychopathologie du soi et de l’intersubjectivité dans les troubles multiples et complexes du développement / Mario SPERANZA
- Troubles des conduites et intersubjectivité / Jean-Marc GUILE
- La nature intersubjective de la dissociation / Benedetto FARINA
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002458 SCI-E GEO Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes SCI - Disciplines Scientifiques Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Imiter pour découvrir l'humain NADEL, Jacqueline L'enfant et la médiation animale BEIGER, François L'hypersensibilité pour les nuls TOMASELLA, Saverio Moi, j'apprends en jouant DES CHENES, Rosine L'enfant autiste et le modelage KRAUSS, Sophie Guide de survie de la personne autiste PIAT, Jean-Philippe Troubles mentaux chez les enfants et les adolescents / Leïla BEN AMOR
Titre : Troubles mentaux chez les enfants et les adolescents : Prévenir, repérer tôt, intervenir Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Leïla BEN AMOR, Auteur ; Yvon L'ABBE, Auteur ; Dominique COUSINEAU, Auteur ; Philippe LAGEIX, Préfacier, etc. Editeur : Montréal [Canada] : Editions du CHU Sainte-Justine Année de publication : 2017 Importance : 380 p. Format : 17,0 cm × 25,0 cm × 2,5 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-89619-807-8 Note générale : Bibliogr., Glossaire Langues : Français (fre) Mots-clés : Trouble du neurodéveloppement Index. décimale : TRO-F TRO-F - Autres Troubles Résumé : Parce qu'ils s'installent progressivement - et souvent de façon insidieuse -, les troubles mentaux sont plus difficiles à diagnostiquer à un jeune âge. L'objectif fondamental de cet ouvrage est de rendre compte de l'état actuel des connaissances scientifiques sur le sujet afin d'appuyer les meilleures pratiques cliniques et de favoriser le développement harmonieux des enfants et des adolescents. En s'appuyant sur la classification du DSM-5, ce livre décrit les principaux troubles mentaux chez les jeunes en insistant sur les attitudes aidantes à adopter.
Il spécifie aussi les approches et programmes les plus efficaces et suggère des ressources à consulter pour chacun des troubles répertoriés. Il privilégie les programmes de prévention, d'interventions sociales individuelles en santé mentale et de psychothérapies basées sur les données probantes, s'inscrivant ainsi dans les orientations de l'American Psychological Association et de l'Institut national d'excellence en santé et en services sociaux.
Abondamment documentée, cette référence répond aux besoins de tous les intervenants en santé mentale qui travaillent auprès des jeunes : médecins, professionnels de la santé et de l'éducation et gestionnaires oeuvrant au sein de ces deux réseaux. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=380 Troubles mentaux chez les enfants et les adolescents : Prévenir, repérer tôt, intervenir [Texte imprimé et/ou numérique] / Leïla BEN AMOR, Auteur ; Yvon L'ABBE, Auteur ; Dominique COUSINEAU, Auteur ; Philippe LAGEIX, Préfacier, etc. . - Montréal [Canada] : Editions du CHU Sainte-Justine, 2017 . - 380 p. ; 17,0 cm × 25,0 cm × 2,5 cm.
ISBN : 978-2-89619-807-8
Bibliogr., Glossaire
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Trouble du neurodéveloppement Index. décimale : TRO-F TRO-F - Autres Troubles Résumé : Parce qu'ils s'installent progressivement - et souvent de façon insidieuse -, les troubles mentaux sont plus difficiles à diagnostiquer à un jeune âge. L'objectif fondamental de cet ouvrage est de rendre compte de l'état actuel des connaissances scientifiques sur le sujet afin d'appuyer les meilleures pratiques cliniques et de favoriser le développement harmonieux des enfants et des adolescents. En s'appuyant sur la classification du DSM-5, ce livre décrit les principaux troubles mentaux chez les jeunes en insistant sur les attitudes aidantes à adopter.
Il spécifie aussi les approches et programmes les plus efficaces et suggère des ressources à consulter pour chacun des troubles répertoriés. Il privilégie les programmes de prévention, d'interventions sociales individuelles en santé mentale et de psychothérapies basées sur les données probantes, s'inscrivant ainsi dans les orientations de l'American Psychological Association et de l'Institut national d'excellence en santé et en services sociaux.
Abondamment documentée, cette référence répond aux besoins de tous les intervenants en santé mentale qui travaillent auprès des jeunes : médecins, professionnels de la santé et de l'éducation et gestionnaires oeuvrant au sein de ces deux réseaux. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=380 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0004711 TRO-F BEN Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes TRO - Autres Troubles Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Functional Assessment and Program Development for Problem Behavior O'NEILL, Robert E. Scolarité et troubles du comportement KROTENBERG, Alain Applied Behavior Analysis for Children with Autism Spectrum Disorders MATSON, Johnny L. Un tremplin vers l'avenir : L'approche ABA en IME INSTITUT MÉDICO-EDUCATIF NOUS AUSSI (VÉTRAZ - MONTHOUX) Entraînement aux habiletés sociales appliqué à l'autisme BAGHDADLI, Amaria Les Troubles du comportement O'REGAN, Fintan