Document: texte impriméL’apport des tests d’apprentissage dans l’évaluation des capacités intellectuelles des élèves avec difficultés scolaires / Marco G. P. HESSELS

in Evaluation et intervention auprès d'élèves en difficultés / Marco G. P. HESSELS

Titre :L’apport des tests d’apprentissage dans l’évaluation des capacités intellectuelles des élèves avec difficultés scolaires
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Marco G. P. HESSELS, Auteur ; Christine HESSELS-SCHLATTER, Auteur
Année de publication : 2013
Importance : p.5-34
Langues :Français (fre)
Catégories : EDUCATION SPECIALISEE
EVALUATION
PSYCHOMETRIE
QUOTIENT INTELLECTUEL (QI)
SCOLARISATION
TEST D'INTELLIGENCE
Index. décimale : EDU-A EDU-A Education - Enseignement - Gestion de Classe
Permalink :http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1935

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