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L'autisme cinquante ans après Kanner / Charles AUSSILLOUX

Public ISBD Titre : L'autisme cinquante ans après Kanner Type de document : texte imprimé Auteurs : Charles AUSSILLOUX, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Marie-Françoise LIVOIR-PETERSEN, Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Ramonville Saint-Agne [France] : Erès Année de publication : 1994 Importance : 208 p. Format : 16cm x 24cm x 1,5cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86586-316-7 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Catégories : ACCOMPAGNEMENT ADOLESCENT ADULTE AUTISME DIAGNOSTIC ENFANT FAMILLE INTERVENTION COGNITIVISTE INTERVENTION EDUCATIVE INTERVENTION PSYCHODYNAMIQUE PRISE EN CHARGE AMBULATOIRE PSYCHOSE INFANTILE RELATION PARENT-PROFESSIONNEL THEORIE BIOMEDICALE TRAITEMENT MEDICAMENTEUX Index. décimale : AUT-B AUT-B L‘Autisme - Ouvrages généraux et scientifiques Résumé : L‘autisme a cinquante ans. Marqué par des débats nombreux et passionnés, souvent polémiques, le chemin parcouru depuis la découverte de Kanner a motivé L’élaboration de cet ouvrage où sont confrontées, dans leurs aspects consensuels mais aussi contradictoires, théories et recherches, pratiques de soin et d’éducation, réalisations institutionnelles. Si la compétence et le dynamisme des professionnels concernés, doublés par la volonté, la créativité et l’opiniâtreté des familles, sont à l’origine d’avancées dans tous les domaines, des progrès importants sont encore à réaliser : diagnostic et évaluation précoces, modalités d’intervention adaptées aux jeunes enfants, complémentarité des soins et de l’éducation, intégration sociale des adolescents et des adultes, accompagnement de l’entourage. Face à ces problèmes graves et difficiles à résoudre, au moment où les contraintes économiques pèsent de plus en plus lourdement sur l’ensemble du domaine médico-social, est-il utopique d’espérer dépasser Les polémiques, confronter les expériences et développer des complémentarités interinstitutionnelles ? C’est en tout cas le pari de cet ouvrage qui donne la parole aux professionnels et aux personnes concernées. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2754 L'autisme cinquante ans après Kanner [texte imprimé] / Charles AUSSILLOUX, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Marie-Françoise LIVOIR-PETERSEN, Directeur de publication, rédacteur en chef . - Ramonville Saint-Agne (11 rue des Alouettes, 31520, France) : Erès, 1994 . - 208 p. ; 16cm x 24cm x 1,5cm. ISBN : 978-2-86586-316-7 Bibliogr. Langues : Français (fre) Catégories : ACCOMPAGNEMENT ADOLESCENT ADULTE AUTISME DIAGNOSTIC ENFANT FAMILLE INTERVENTION COGNITIVISTE INTERVENTION EDUCATIVE INTERVENTION PSYCHODYNAMIQUE PRISE EN CHARGE AMBULATOIRE PSYCHOSE INFANTILE RELATION PARENT-PROFESSIONNEL THEORIE BIOMEDICALE TRAITEMENT MEDICAMENTEUX Index. décimale : AUT-B AUT-B L‘Autisme - Ouvrages généraux et scientifiques Résumé : L‘autisme a cinquante ans. Marqué par des débats nombreux et passionnés, souvent polémiques, le chemin parcouru depuis la découverte de Kanner a motivé L’élaboration de cet ouvrage où sont confrontées, dans leurs aspects consensuels mais aussi contradictoires, théories et recherches, pratiques de soin et d’éducation, réalisations institutionnelles. Si la compétence et le dynamisme des professionnels concernés, doublés par la volonté, la créativité et l’opiniâtreté des familles, sont à l’origine d’avancées dans tous les domaines, des progrès importants sont encore à réaliser : diagnostic et évaluation précoces, modalités d’intervention adaptées aux jeunes enfants, complémentarité des soins et de l’éducation, intégration sociale des adolescents et des adultes, accompagnement de l’entourage. Face à ces problèmes graves et difficiles à résoudre, au moment où les contraintes économiques pèsent de plus en plus lourdement sur l’ensemble du domaine médico-social, est-il utopique d’espérer dépasser Les polémiques, confronter les expériences et développer des complémentarités interinstitutionnelles ? C’est en tout cas le pari de cet ouvrage qui donne la parole aux professionnels et aux personnes concernées. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2754

Contenu

• Les hypothèses biocliniques de l’autisme. Données récentes de la recherche / Dominique SAUVAGE
• L’alliance parents-professionnels pour la prise en charge de l’enfant autiste / Charles AUSSILLOUX
• Théories cognitives de l’autisme / Claire HUGHES
• A la recherche d’une parenté perdue / Béatrice FRANC
• Comprendre pour soigner / Marie-Françoise LIVOIR-PETERSEN
• Comment les parents d’un enfant autiste perçoivent-ils et se représentent-ils leur enfant ‘ / Henri DONNADIEU
• La démarche diagnostique face aux syndromes autistiques / Michel LEMAY
• Les attentes des familles / Christian PREFAUT
• Psychodynamique et traitement précoce de l’autisme infantile / Didier HOUZEL
• Vivre à l’âge adulte / Françoise GREMY
• Une expérience de soins ambulatoires intensifs auprès d’enfants autistes et psychotiques / Jacques HOCHMANN
• Place des traitements médicamenteux dans les stratégies thérapeutiques chez l’enfant autiste / Manuel BOUVARD
• Quels besoins institutionnels pour les autistes déficitaires à l’âge adulte ? / Bernard AZEMA
• Rôle des activités éducatives dans la prise en charge de jeunes adolescents autistes / Nathalie BOUSQUET-JACQ
• L’individualisation des services pour personnes autistes / Ghislain MAGEROTTE
• Cinquante ans d’autisme : évolution des concepts / Claude BURSZTEJN
• Pédagogie cognitive et médiation du savoir: Britt-Mari Barth à travers ses écrits / Jacques TESTE

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DOC0003628	AUT-B AUS	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	AUT - L'Autisme	Disponible

Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :

8ème dimension	MARCELLI, Daniel
Eloge du voyage à l'usage des autistes et de ceux qui ne le sont pas assez	SCHOVANEC, Josef
Le Papotin. Trente ans d'écrits libres et atypiques	PIVOT, Cécile
Cartons des stratégies d'adaptation	DUFOUR, Geneviève
Autisme : ces réalités sociales dont il faut parler	DES RIVIERES-PIGEON, Catherine
Sociab'Quizz	AUBERT, Eric

Approches familiales des troubles du comportement alimentaire de l'enfant et de l'adolescent / Solange COOK-DARZENS

Public ISBD Titre : Approches familiales des troubles du comportement alimentaire de l'enfant et de l'adolescent Type de document : texte imprimé Auteurs : Solange COOK-DARZENS, Auteur ; Robert PAUZE, Préfacier, etc. Editeur : Ramonville Saint-Agne [France] : Erès Année de publication : 2014 Collection : Relations, ISSN 1160-0950 Importance : 412 p. Format : 14,0 cm × 23,5 cm × 2,8 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7492-4013-8 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Catégories : ADOLESCENT CLASSIFICATION COMPORTEMENT ALIMENTAIRE ENFANT ETIOLOGIE ETUDE DE CAS FRATRIE PRATIQUE PROFESSIONNELLE PREVENTION PRISE EN CHARGE AMBULATOIRE PSYCHOEDUCATION PSYCHOTHERAPIE FAMILIALE RELATION PARENT-ENFANT THEORIE COGNITIVISTE THEORIE DE L’ATTACHEMENT THEORIE PSYCHANALYTIQUE Mots-clés : Méthode de Maudsley  Family Based Treatment (FBT) Index. décimale : TRO-A TRO-A Troubles Alimentaires Résumé : Solange Cook-Darzens présente un modèle intégré de thérapie familiale adapté aux troubles du comportement alimentaire de l'enfant et de l'adolescent. Ancré autant dans l'expérience clinique que dans la littérature scientifique, celui-ci relie la théorie, la recherche et la pratique pour construire une prise en charge familiale efficace et évolutive qui donne aux familles un rôle de partenaire de soins, les accompagne dans la durée, et leur permet d'être des agents actifs de la guérison de leur enfant. Ce modèle thérapeutique très complet a l'intérêt de s'adapter à divers contextes de soins, à diverses pathologies alimentaires de l'enfance et de l'adolescence (anorexie mentale et boulimie, mais aussi tous les troubles "atypiques" de cette période de développement), voire même à d'autres troubles somatiques, psycho-somatiques et psychiatriques. Alliant rigueur et humanisme, ce livre offre une revue complète de la littérature empirique sur le sujet et une description détaillée de nombreux outils et approches thérapeutiques. Plusieurs thèmes spécifiques y sont également abordés dans un esprit systémique (fratrie, anorexie du garçon, prévention...) avec pour chaque thématique un résumé des recherches et des guides spécifiques de conduite thérapeutique. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2834 Approches familiales des troubles du comportement alimentaire de l'enfant et de l'adolescent [texte imprimé] / Solange COOK-DARZENS, Auteur ; Robert PAUZE, Préfacier, etc. . - Ramonville Saint-Agne (11 rue des Alouettes, 31520, France) : Erès, 2014 . - 412 p. ; 14,0 cm × 23,5 cm × 2,8 cm. - (Relations, ISSN 1160-0950) . ISBN : 978-2-7492-4013-8 Bibliogr. Langues : Français (fre) Catégories : ADOLESCENT CLASSIFICATION COMPORTEMENT ALIMENTAIRE ENFANT ETIOLOGIE ETUDE DE CAS FRATRIE PRATIQUE PROFESSIONNELLE PREVENTION PRISE EN CHARGE AMBULATOIRE PSYCHOEDUCATION PSYCHOTHERAPIE FAMILIALE RELATION PARENT-ENFANT THEORIE COGNITIVISTE THEORIE DE L’ATTACHEMENT THEORIE PSYCHANALYTIQUE Mots-clés : Méthode de Maudsley  Family Based Treatment (FBT) Index. décimale : TRO-A TRO-A Troubles Alimentaires Résumé : Solange Cook-Darzens présente un modèle intégré de thérapie familiale adapté aux troubles du comportement alimentaire de l'enfant et de l'adolescent. Ancré autant dans l'expérience clinique que dans la littérature scientifique, celui-ci relie la théorie, la recherche et la pratique pour construire une prise en charge familiale efficace et évolutive qui donne aux familles un rôle de partenaire de soins, les accompagne dans la durée, et leur permet d'être des agents actifs de la guérison de leur enfant. Ce modèle thérapeutique très complet a l'intérêt de s'adapter à divers contextes de soins, à diverses pathologies alimentaires de l'enfance et de l'adolescence (anorexie mentale et boulimie, mais aussi tous les troubles "atypiques" de cette période de développement), voire même à d'autres troubles somatiques, psycho-somatiques et psychiatriques. Alliant rigueur et humanisme, ce livre offre une revue complète de la littérature empirique sur le sujet et une description détaillée de nombreux outils et approches thérapeutiques. Plusieurs thèmes spécifiques y sont également abordés dans un esprit systémique (fratrie, anorexie du garçon, prévention...) avec pour chaque thématique un résumé des recherches et des guides spécifiques de conduite thérapeutique. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2834

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DOC0003757	TRO-A COO	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	TRO - Autres Troubles	Disponible

Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :

DSM-5 - Diagnostics Différentiels	FIRST, Michael B.
ComVoor 2	VERPOORTEN, Roger
L'approche thérapeutique des déficiences intellectuelles sévères et profondes	GONZALES-PUELL, Samuel
Intervention comportementale clinique	MAGEROTTE, Ghislain
La personne ayant une déficience intellectuelle	JUHEL, Jean-Charles
Déficience intellectuelle et vie institutionnelle	MORELLE, Claire

Vivre avec l'autisme, une expérience relationnelle / Juan LARBAN VERA

Public ISBD Titre : Vivre avec l'autisme, une expérience relationnelle : Guide à l'usage des soignants Type de document : texte imprimé Auteurs : Juan LARBAN VERA, Auteur ; Bernard GOLSE, Préfacier, etc. ; Ana LOZANO TORNADIJO, Traducteur ; Sandra SERENA SEGUI, Traducteur Editeur : Ramonville Saint-Agne [France] : Erès Année de publication : 2012 Collection : La vie de l'enfant, ISSN 1762-195X Importance : 257 p. Format : 14,2 cm × 22,1 cm × 2,1 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7492-5043-4 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Langues originales : Espagnol (spa) Catégories : DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT DIAGNOSTIC ECRITURE EMPATHIE ENFANT ETIOLOGIE FAMILLE GENETIQUE INTEGRATION SENSORIELLE INTERACTION PRECOCE INTERSUBJECTIVITE INTERVENTION EDUCATIVE INTERVENTION PRECOCE INTERVENTION THERAPEUTIQUE LANGAGE LECTURE MEMOIRE NOURRISSON PERINATALITE PSYCHANALYSE RELATION PARENT-ENFANT THEORIE DE L'ESPRIT TROUBLE ENVAHISSANT DU DEVELOPPEMENT (TED) Index. décimale : PSY-C PSY-C Psychothérapies - Approche psychodynamique de l‘autisme Résumé : Plus les troubles envahissants du développement sont détectés, diagnostiqués et traités tardivement (entre 4 et 5 ans), plus graves en sont les conséquences pour l'enfant et sa famille. Les traitements qui offrent les meilleurs résultats sont ceux effectués avec les parents pendant le premier semestre ou la première année de vie de l'enfant afin d'empêcher une installation permanente dans son jeune psychisme. Avec son style naturel et direct d'écriture, Juan Larbán Vera transmet sa grande expérience de diagnostic et de traitement précoces du fonctionnement autistique de l'enfant. Afin de comprendre le développement humain et sa psychopathologie, il adopte une perspective relationnelle qui est renforcée par les progrès récents des neurosciences. Ceux-ci démontrent comment les aspects environnementaux et relationnels contribuent au développement psychique cérébral, en modifiant et régulant les processus génético-biologiques de l'être humain. Ils ouvrent ainsi une voie pavée d'espoir vers une compréhension intégratrice de l'autisme. [Résumé d'Auteur/Editeur] Note de contenu : intervention Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2898 Vivre avec l'autisme, une expérience relationnelle : Guide à l'usage des soignants [texte imprimé] / Juan LARBAN VERA, Auteur ; Bernard GOLSE, Préfacier, etc. ; Ana LOZANO TORNADIJO, Traducteur ; Sandra SERENA SEGUI, Traducteur . - Ramonville Saint-Agne (11 rue des Alouettes, 31520, France) : Erès, 2012 . - 257 p. ; 14,2 cm × 22,1 cm × 2,1 cm. - (La vie de l'enfant, ISSN 1762-195X) . ISBN : 978-2-7492-5043-4 Bibliogr. Langues : Français (fre) Langues originales : Espagnol (spa) Catégories : DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT DIAGNOSTIC ECRITURE EMPATHIE ENFANT ETIOLOGIE FAMILLE GENETIQUE INTEGRATION SENSORIELLE INTERACTION PRECOCE INTERSUBJECTIVITE INTERVENTION EDUCATIVE INTERVENTION PRECOCE INTERVENTION THERAPEUTIQUE LANGAGE LECTURE MEMOIRE NOURRISSON PERINATALITE PSYCHANALYSE RELATION PARENT-ENFANT THEORIE DE L'ESPRIT TROUBLE ENVAHISSANT DU DEVELOPPEMENT (TED) Index. décimale : PSY-C PSY-C Psychothérapies - Approche psychodynamique de l‘autisme Résumé : Plus les troubles envahissants du développement sont détectés, diagnostiqués et traités tardivement (entre 4 et 5 ans), plus graves en sont les conséquences pour l'enfant et sa famille. Les traitements qui offrent les meilleurs résultats sont ceux effectués avec les parents pendant le premier semestre ou la première année de vie de l'enfant afin d'empêcher une installation permanente dans son jeune psychisme. Avec son style naturel et direct d'écriture, Juan Larbán Vera transmet sa grande expérience de diagnostic et de traitement précoces du fonctionnement autistique de l'enfant. Afin de comprendre le développement humain et sa psychopathologie, il adopte une perspective relationnelle qui est renforcée par les progrès récents des neurosciences. Ceux-ci démontrent comment les aspects environnementaux et relationnels contribuent au développement psychique cérébral, en modifiant et régulant les processus génético-biologiques de l'être humain. Ils ouvrent ainsi une voie pavée d'espoir vers une compréhension intégratrice de l'autisme. [Résumé d'Auteur/Editeur] Note de contenu : intervention Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2898

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DOC0003880	PSY-C LAR	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	PSY - Psychanalyse	Disponible

Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :

Les pictogrammes : Parce qu'une image vaut mille mots	LE GOUILL, Anne-Marie
Langage et cognition dans l'autisme chez l'enfant	DELAGE, Hélène
Prendre un enfant autiste par la main	DELION, Pierre

Autismes : spécificités des pratiques psychanalytiques / Marie-Dominique AMY

Public ISBD Titre : Autismes : spécificités des pratiques psychanalytiques : Autismes et psychanalyses - II Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Dominique AMY, Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Ramonville Saint-Agne [France] : Erès Année de publication : 2016 Collection : Poche, ISSN 1762-2298 Importance : 332 p. Format : 11,0 cm × 18,0 cm × 2,3 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7492-5113-4 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Catégories : ADULTE AUTISME COMMUNICATION NON-VERBALE DEFICIENCE INTELLECTUELLE DIAGNOSTIC ENFANT EQUIPE PLURIDISCIPLINAIRE FONCTIONNEMENT AUTISTIQUE HOPITAL DE JOUR (HDJ) INTERVENTION INDIVIDUALISEE INTERVENTION PSYCHODYNAMIQUE LANGAGE PSYCHANALYSE PSYCHOMOTRICITE PSYCHOPATHOLOGIE PSYCHOTHERAPIE INSTITUTIONNELLE RECHERCHE SCIENTIFIQUE SENSORI-MOTRICITE SYNDROME D'ASPERGER THEORIE INTEGRATIVE THERAPIE A MEDIATION Index. décimale : PSY-B PSY-B Autisme et Psychanalyse Résumé : Suivis thérapeutiques individuels ou de groupe, à tous les âges de la vie (des bébés aux adultes), soutiens aux équipes (analyse des pratiques, analyse institutionnelle, supervisions) : les approches psychanalytiques ne font jamais abstraction du contexte environnemental, éducatif, pédagogique et familial des personnes souffrant de troubles du spectre autistique (TSA). En un moment où sévissent les dangers des approches standards et où sont trop souvent méconnues les spécificités des apports de la psychanalyse dans le champ des autismes, cet ouvrage éclaire le dynamisme des suivis, l'observation, l'écoute et le soin apportés aux déficits et aux angoisses pulsionnelles, aux clivages sensoriels et à tous les mécanismes et processus qui mettent à mal, chez les personnes autistes, les articulations entre le psychisme, le corporel et le cognitif. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2962 Autismes : spécificités des pratiques psychanalytiques : Autismes et psychanalyses - II [texte imprimé] / Marie-Dominique AMY, Directeur de publication, rédacteur en chef . - Ramonville Saint-Agne (11 rue des Alouettes, 31520, France) : Erès, 2016 . - 332 p. ; 11,0 cm × 18,0 cm × 2,3 cm. - (Poche, ISSN 1762-2298) . ISBN : 978-2-7492-5113-4 Bibliogr. Langues : Français (fre) Catégories : ADULTE AUTISME COMMUNICATION NON-VERBALE DEFICIENCE INTELLECTUELLE DIAGNOSTIC ENFANT EQUIPE PLURIDISCIPLINAIRE FONCTIONNEMENT AUTISTIQUE HOPITAL DE JOUR (HDJ) INTERVENTION INDIVIDUALISEE INTERVENTION PSYCHODYNAMIQUE LANGAGE PSYCHANALYSE PSYCHOMOTRICITE PSYCHOPATHOLOGIE PSYCHOTHERAPIE INSTITUTIONNELLE RECHERCHE SCIENTIFIQUE SENSORI-MOTRICITE SYNDROME D'ASPERGER THEORIE INTEGRATIVE THERAPIE A MEDIATION Index. décimale : PSY-B PSY-B Autisme et Psychanalyse Résumé : Suivis thérapeutiques individuels ou de groupe, à tous les âges de la vie (des bébés aux adultes), soutiens aux équipes (analyse des pratiques, analyse institutionnelle, supervisions) : les approches psychanalytiques ne font jamais abstraction du contexte environnemental, éducatif, pédagogique et familial des personnes souffrant de troubles du spectre autistique (TSA). En un moment où sévissent les dangers des approches standards et où sont trop souvent méconnues les spécificités des apports de la psychanalyse dans le champ des autismes, cet ouvrage éclaire le dynamisme des suivis, l'observation, l'écoute et le soin apportés aux déficits et aux angoisses pulsionnelles, aux clivages sensoriels et à tous les mécanismes et processus qui mettent à mal, chez les personnes autistes, les articulations entre le psychisme, le corporel et le cognitif. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2962

Contenu

• Processus psychothérapiques psychanalytiques au long cours avec des enfants autistes : réflexions et approfondissements entre reprises et particularités du développement psychique / Geneviève HAAG
• Rythme et bisensualité psychique / Albert CICCONE
• Comment travaille un psychanalyste avec un enfant autiste sans langage ? / Graciela C. CRESPIN
• Pourquoi une approche psychanalytique dans une institution accueillant des personnes autistes ? / Pascale AMBROISE
• Traitement psychanalytique d’un bébé de 3 mois à risque d’autisme et sa prise en charge concomitante en sensori-motricité / Marie-Christine LAZNIK
• Suivi d’adolescents autistes en institution, sensorialité et incidence de la puberté / Chantal LHEUREUX-DAVIDSE
• Le cierge et le prisme. Réflexions sur la psychothérapie analytique d’un jeune adulte Asperger / Fabien JOLY
• Exercer dans un établissement accueillant des adultes porteurs d’autisme : une pratique de la clinique analytique à l’épreuve des temps / Fabienne PINILO
• Dire l’indicible / Patrick SADOUN
• Des questions pour demain / Bernard GOLSE
• Quelles explorations chez un enfant présentant un trouble envahissant du développement ? / Arnold MUNNICH

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DOC0003927	PSY-B AMY	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	PSY - Psychanalyse	Disponible

L'école des Parents

Public ISBD [périodique]  Voir les bulletins disponibles Rechercher dans ce périodique  Titre : L'école des Parents Type de document : texte imprimé Editeur : Ramonville Saint-Agne [France] : Erès Langues : Français (fre) Index. décimale : PER Périodiques Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2963 [périodique]  Voir les bulletins disponibles Rechercher dans ce périodique L'école des Parents [texte imprimé] . - Ramonville Saint-Agne (11 rue des Alouettes, 31520, France) : Erès. Langues : Français (fre) Index. décimale : PER Périodiques Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2963

Approches plurielles des autismes - II / Graciela C. CRESPIN

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Précis de psychothérapie psychanalytique de l'enfant autiste, psychotique et borderline / Jacqueline GIRARD-FRESARD

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Educateur auprès du jeune autiste / Joseph ROUZEL

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L'accompagnement à la santé en MAS / Alain IBAGNEZ

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Robots, de nouveaux partenaires de soins psychiques / Serge TISSERON

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Et si Alzheimer(s) et Autisme(s) avaient un lien ? / Catherine BERGERET-AMSELEK

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Le repérage et l'accompagnement des personnes autistes adultes / Lise DEMAILLY

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