Accompagner un enfant autiste / Nathalie POIRIER

Public ISBD Titre : Accompagner un enfant autiste : Guide pour les parents et les intervenants Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Nathalie POIRIER, Auteur ; Catherine KOZMINSKI, Auteur Editeur : Sainte-Foy (Québec) [Canada] : Presses de l'Université Laval Année de publication : 2011 Collection : Chronique sociale Importance : 163 p. Présentation : ill. Format : 15cm x 22cm x 1cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7637-9037-4 Note générale : Bibliogr., Webogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : APP-D APP-D - Interventions Educatives - Généralités Résumé : Après L'autisme, un jour à la fois, la mère et la psychologue échangent et partagent à nouveau leurs expériences et leurs connaissances afin de donner confiance à l'enfant autiste qui entre dans la société. Accompagner un enfant autiste suggère en effet des interventions comportementales appropriées aux diverses facettes de la vie quotidienne : l'alimentation, le sommeil, l'apprentissage de la propreté, l'anxiété et les habiletés sociales. Bien que la route soit longue pour obtenir un diagnostic d'autisme, le chemin à parcourir ne s'arrête malheureusement pas là. Par la suite, il devient primordial et urgent d'accompagner l'enfant dans les nombreuses sphères de son existence pour que puissent s'accomplir des progrès au quotidien. C'est le but du présent ouvrage. Nathalie Poirier, Ph D, est psychologue et se spécialise auprès des enfants atteints d'autisme. Codirectrice de la Clinique d'approche béhaviorale en autisme (CABA), elle est aussi professeure au Département de psychologie de l'Université du Québec à Montréal. Catherine Kozminski est la mère de trois jeunes enfants dont l'aînée, Maëlle, présente un trouble envahissant du développement. Elle est titulaire d'une maîtrise en études françaises et enseigne au campus Saint-Lambert du Champlain Regional College. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=129 Accompagner un enfant autiste : Guide pour les parents et les intervenants [Texte imprimé et/ou numérique] / Nathalie POIRIER, Auteur ; Catherine KOZMINSKI, Auteur . - Sainte-Foy (Québec) [Canada] : Presses de l'Université Laval, 2011 . - 163 p. : ill. ; 15cm x 22cm x 1cm. - (Chronique sociale) . ISBN : 978-2-7637-9037-4 Bibliogr., Webogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : APP-D APP-D - Interventions Educatives - Généralités Résumé : Après L'autisme, un jour à la fois, la mère et la psychologue échangent et partagent à nouveau leurs expériences et leurs connaissances afin de donner confiance à l'enfant autiste qui entre dans la société. Accompagner un enfant autiste suggère en effet des interventions comportementales appropriées aux diverses facettes de la vie quotidienne : l'alimentation, le sommeil, l'apprentissage de la propreté, l'anxiété et les habiletés sociales. Bien que la route soit longue pour obtenir un diagnostic d'autisme, le chemin à parcourir ne s'arrête malheureusement pas là. Par la suite, il devient primordial et urgent d'accompagner l'enfant dans les nombreuses sphères de son existence pour que puissent s'accomplir des progrès au quotidien. C'est le but du présent ouvrage. Nathalie Poirier, Ph D, est psychologue et se spécialise auprès des enfants atteints d'autisme. Codirectrice de la Clinique d'approche béhaviorale en autisme (CABA), elle est aussi professeure au Département de psychologie de l'Université du Québec à Montréal. Catherine Kozminski est la mère de trois jeunes enfants dont l'aînée, Maëlle, présente un trouble envahissant du développement. Elle est titulaire d'une maîtrise en études françaises et enseigne au campus Saint-Lambert du Champlain Regional College. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=129

Exemplaires (3)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
DOC0001892	APP-D POI	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	APP - Approches Educatives et Comportementales	Disponible
DOC0001893	APP-D POI	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	APP - Approches Educatives et Comportementales	Sorti jusqu'au 31/10/2025
DOC0001894	APP-D POI	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	APP - Approches Educatives et Comportementales	Disponible

Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :

Génétique médicale	JEANPIERRE, Marc
Une place pour Edouard	GERNOT, Béatrice
Autisme et autonomie à la maison: L'alimentation, les repas	HAMIDI, Nathalie
Les thérapies comportementales, cognitives et émotionnelles en 150 fiches	LECOMTE, Clément
Qu'est-ce que le sexe ?	REYNOLDS, Kate E.
Le club des DYS. Le tonton de Léon	BRUN-COSME, Nadine

Aider les enfants en difficulté d'apprentissage / Jean-Charles JUHEL

Public ISBD Titre : Aider les enfants en difficulté d'apprentissage Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Jean-Charles JUHEL, Auteur Editeur : Lyon [France] : Chronique sociale Année de publication : 1998 Autre Editeur : Sainte-Foy (Québec) [Canada] : Presses de l'Université Laval Importance : 360 p. Présentation : ill. Format : 19cm x 23cm x 1,8cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7637-7525-8 Note générale : Bibliogr., Glossaire Langues : Français (fre) Mots-clés : Mathématiques Index. décimale : APP-D APP-D - Interventions Educatives - Généralités Résumé : Cet ouvrage de Jean-Charles Juhel est un outil pratique qui a été élaboré tout particulièrement à l'intention des parents, des intervenants et des pédagogues qui sont en contact, de près ou de loin, avec un ou plusieurs enfants en difficulté d'apprentissage. Il offre la possibilité de mieux connaître ces jeunes, de comprendre leurs attitudes et leurs réactions et, par le fait même, d'être en mesure d'intervenir efficacement auprès d'eux. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=276 Aider les enfants en difficulté d'apprentissage [Texte imprimé et/ou numérique] / Jean-Charles JUHEL, Auteur . - Lyon [France] : Chronique sociale : Sainte-Foy (Québec) [Canada] : Presses de l'Université Laval, 1998 . - 360 p. : ill. ; 19cm x 23cm x 1,8cm. ISBN : 978-2-7637-7525-8 Bibliogr., Glossaire Langues : Français (fre) Mots-clés : Mathématiques Index. décimale : APP-D APP-D - Interventions Educatives - Généralités Résumé : Cet ouvrage de Jean-Charles Juhel est un outil pratique qui a été élaboré tout particulièrement à l'intention des parents, des intervenants et des pédagogues qui sont en contact, de près ou de loin, avec un ou plusieurs enfants en difficulté d'apprentissage. Il offre la possibilité de mieux connaître ces jeunes, de comprendre leurs attitudes et leurs réactions et, par le fait même, d'être en mesure d'intervenir efficacement auprès d'eux. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=276

Exemplaires (2)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
DOC0003671	APP-D JUH	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	APP - Approches Educatives et Comportementales	Disponible
DOC0003672	APP-D JUH	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	APP - Approches Educatives et Comportementales	Disponible

Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :

Apprends-moi le langage	FREEMAN, Sabrina
Planches de correspondance Images-Mots	AUTISME ET APPRENTISSAGES
Les émotions chez l'enfant	THOMMEN, Evelyne
En route pour le cours préparatoire	GAULIER-MAZIERE, Dominique
Troubles envahissants du développement (TED) // Troubles "envahissants" du comportement ("TEC")	ANDRIEU, Jean-Bernard
Cuisiner et aimer avec Adrien et Super-A. Leçons de vie pour enfants avec autisme ou TDAH	JENSEN, Jessica

Autisme et adolescence / Nathalie POIRIER

Public ISBD Titre : Autisme et adolescence Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Nathalie POIRIER, Auteur ; Catherine KOZMINSKI, Auteur Editeur : Sainte-Foy (Québec) [Canada] : Presses de l'Université Laval Année de publication : 2017 Collection : Chronique sociale Importance : 147p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-36717-389-4 Prix : 24.95€ Langues : Français (fre) Index. décimale : AUT-A AUT-A - L'Autisme - Pour Démarrer Résumé : Cet ouvrage est né d’une réalité et d’un besoin. La petite Maëlle, enfant autiste, est devenue adolescente, alors il fallait la suivre pour mieux l’accompagner dans cette nouvelle étape de sa vie. Comme cela arrive chez les autres enfants qui entrent dans l’adolescence, tout est remis en question : les idéaux, l’identité, l’amitié, l’amour. Entre-temps, il y a eu la publication de la cinquième version du Manuel diagnostique et statistique des troubles mentaux (DSM-5). Il fallait donc étudier cette entrée dans l’adolescence à partir des données diagnostiques les plus récentes. Autisme et adolescence est la suite de L’autisme, un jour à la fois et d’Accompagner un enfant autiste. Encore ici, la mère Catherine Kozminski et la psychologue Nathalie Poirier entrent en dialogue afin de se mettre à l’écoute des besoins de l’adolescente et d’élaborer les meilleures formes d’accompagnement. Il en résulte un ouvrage plein de sensibilité et rempli de solutions pratiques. [Résumé auteur/éditeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=360 Autisme et adolescence [Texte imprimé et/ou numérique] / Nathalie POIRIER, Auteur ; Catherine KOZMINSKI, Auteur . - Sainte-Foy (Québec) [Canada] : Presses de l'Université Laval, 2017 . - 147p.. - (Chronique sociale) . ISBN : 978-2-36717-389-4 : 24.95€ Langues : Français (fre) Index. décimale : AUT-A AUT-A - L'Autisme - Pour Démarrer Résumé : Cet ouvrage est né d’une réalité et d’un besoin. La petite Maëlle, enfant autiste, est devenue adolescente, alors il fallait la suivre pour mieux l’accompagner dans cette nouvelle étape de sa vie. Comme cela arrive chez les autres enfants qui entrent dans l’adolescence, tout est remis en question : les idéaux, l’identité, l’amitié, l’amour. Entre-temps, il y a eu la publication de la cinquième version du Manuel diagnostique et statistique des troubles mentaux (DSM-5). Il fallait donc étudier cette entrée dans l’adolescence à partir des données diagnostiques les plus récentes. Autisme et adolescence est la suite de L’autisme, un jour à la fois et d’Accompagner un enfant autiste. Encore ici, la mère Catherine Kozminski et la psychologue Nathalie Poirier entrent en dialogue afin de se mettre à l’écoute des besoins de l’adolescente et d’élaborer les meilleures formes d’accompagnement. Il en résulte un ouvrage plein de sensibilité et rempli de solutions pratiques. [Résumé auteur/éditeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=360

Exemplaires (4)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
DOC0004365	AUT-A POI	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	AUT - Trouble du Spectre de l'Autisme (TSA)	Disponible
DOC0004366	AUT-A POI	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	AUT - Trouble du Spectre de l'Autisme (TSA)	Disponible
DOC0004367	AUT-A POI	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	AUT - Trouble du Spectre de l'Autisme (TSA)	Disponible
DOC0004385	AUT-A POI	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	AUT - Trouble du Spectre de l'Autisme (TSA)	Disponible

Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :

Odyssée en pays Asperger	PILLET, Isabel
Etre autiste et ado	CARON SANTHA, Josiane
J'aime pas les piqûres !	COHEN SALMON, Didier
L'enfant autiste décrypté	BERNIER, Ginette
Si on me touche je n'existe plus	WILLIAMS, Donna
Voyager en pays autiste	CONSTANT, Jacques

L'autisme, un jour à la fois / Nathalie POIRIER

Public ISBD Titre : L'autisme, un jour à la fois Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Nathalie POIRIER, Auteur ; Catherine KOZMINSKI, Auteur Editeur : Sainte-Foy (Québec) [Canada] : Presses de l'Université Laval Année de publication : 2008 Collection : Chronique sociale Importance : 210 p. Format : 15cm x 22cm x 1,5cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7637-8692-6 Note générale : Bibliogr., Webogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : AUT-E AUT-E - L'Autisme - Accompagnement et Qualité de Vie Résumé : Cet ouvrage est le fruit d’un dialogue entre une mère ­empressée d’aider sa fille en difficulté et une psychologue ayant déjà accompagné des enfants atteints d’un trouble envahissant du développement, apparenté à l’autisme. Combinant le témoignage et l’analyse, ce dialogue est à la fois touchant et éclairant. En quête d’un diagnostic et de mesures d’accompagnement, les auteures abordent successivement la grossesse de la mère, la naissance de la petite Maëlle, les premiers signes de sa détresse, les inquiétudes de la mère et le désarroi des proches, la recherche d’un diagnostic avec le soutien des ressources et malgré les failles du système de santé, le choix des méthodes d’encadrement, sans oublier les étapes du deuil qui mèneront peu à peu à la rencontre d’une enfant qui espère, elle aussi, grandir comme les autres, entrer à l’école et dans le monde des grands. Le dialogue se termine par l’élaboration d’un petit guide de survie. Nathalie Poirier, Ph. D., est psychologue et se spécialise auprès des ­enfants atteints d’autisme. Codirectrice de la Clinique ­d’Approche béhaviorale en autisme C-ABA, elle enseigne aussi dans plusieurs établissements dont l’Université du Québec à Montréal et l’Université Laval. Catherine Kozminski est mère de trois jeunes enfants dont l’aînée, Maëlle, présente un diagnostic de trouble envahissant du développement. Elle est titulaire d’une maîtrise en études françaises et ­enseigne au Collège ­Champlain de Saint-Lambert. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=685 L'autisme, un jour à la fois [Texte imprimé et/ou numérique] / Nathalie POIRIER, Auteur ; Catherine KOZMINSKI, Auteur . - Sainte-Foy (Québec) [Canada] : Presses de l'Université Laval, 2008 . - 210 p. ; 15cm x 22cm x 1,5cm. - (Chronique sociale) . ISBN : 978-2-7637-8692-6 Bibliogr., Webogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : AUT-E AUT-E - L'Autisme - Accompagnement et Qualité de Vie Résumé : Cet ouvrage est le fruit d’un dialogue entre une mère ­empressée d’aider sa fille en difficulté et une psychologue ayant déjà accompagné des enfants atteints d’un trouble envahissant du développement, apparenté à l’autisme. Combinant le témoignage et l’analyse, ce dialogue est à la fois touchant et éclairant. En quête d’un diagnostic et de mesures d’accompagnement, les auteures abordent successivement la grossesse de la mère, la naissance de la petite Maëlle, les premiers signes de sa détresse, les inquiétudes de la mère et le désarroi des proches, la recherche d’un diagnostic avec le soutien des ressources et malgré les failles du système de santé, le choix des méthodes d’encadrement, sans oublier les étapes du deuil qui mèneront peu à peu à la rencontre d’une enfant qui espère, elle aussi, grandir comme les autres, entrer à l’école et dans le monde des grands. Le dialogue se termine par l’élaboration d’un petit guide de survie. Nathalie Poirier, Ph. D., est psychologue et se spécialise auprès des ­enfants atteints d’autisme. Codirectrice de la Clinique ­d’Approche béhaviorale en autisme C-ABA, elle enseigne aussi dans plusieurs établissements dont l’Université du Québec à Montréal et l’Université Laval. Catherine Kozminski est mère de trois jeunes enfants dont l’aînée, Maëlle, présente un diagnostic de trouble envahissant du développement. Elle est titulaire d’une maîtrise en études françaises et ­enseigne au Collège ­Champlain de Saint-Lambert. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=685

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
DOC0000644	AUT-E POI	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	AUT - Trouble du Spectre de l'Autisme (TSA)	Disponible

Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :

ComVoor	VERPOORTEN, Roger
Faciliter la communication et le développement sensoriel des personnes avec autisme	BASTIER, Corinne
Aider son enfant à mieux gérer ses émotions !	CALDIRONI, Laura
J'aide mon enfant à surmonter son stress	SARZAUD, Sylvie
Anaïs voit rouge	MARTEL, Sophie
Groupwork for Children with Autism Spectrum Disorder Ages 5-11	HOWE, Christina

La déficience intellectuelle / Jean-Charles JUHEL

Public ISBD Titre : La déficience intellectuelle : Connaître, comprendre, intervenir Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Jean-Charles JUHEL, Auteur Editeur : Sainte-Foy (Québec) [Canada] : Presses de l'Université Laval Année de publication : 2000 Collection : Chronique sociale Importance : 407 p. Présentation : ill. Format : 19,0cm x 23,0cm x 2,5cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7637-7725-2 Note générale : Bibliogr., Glossaire Langues : Français (fre) Index. décimale : TRO-C TRO-C - Déficience Intellectuelle Résumé : Hier, ces personnes étaient désignées sous les vocables d'idiots, de débiles, de déficients mentaux. Aujourd'hui, on dit : " Il s'agit de personnes qui présentent une déficience intellectuelle ". Demain, on les appellera simplement monsieur, madame. Hier, on les cachait : c'était une maladie honteuse. Aujourd'hui, ces personnes vivent parmi nous, elles ont leur spécificité. Demain, nous les considérerons pour ce qu'elles sont. Hier, on ne leur donnait pas l'occasion d'apprendre. Aujourd'hui, on leur enseigne. Demain, elles auront des connaissances, elles sauront et nous apprendrons d'elles. Hier, c'était l'absence de loisirs organisés. Aujourd'hui, les loisirs sont généralement ségrégués. Demain, les loisirs seront choisis et intégrés. Hier, c'était l'oisiveté. Aujourd'hui, l'atelier est protégé. Demain, le travail adapté se fera en milieu régulier. Hier, les parents étaient isolés. Aujourd'hui, ils sont informés, regroupés en association. Demain, ils n'auront plus à se battre pour les droits de leur enfant. Jean-Charles Juhel détient une maîtrise en psychopédagogie, un certificat en psychomotricité et un certificat en andragogie. Il compte trente années d'expérience dans le domaine de l'éducation et de la rééducation. Il a animé de nombreux ateliers auprès d'éducateurs, d'enseignants en formation ainsi que de parents. Il est actuellement responsable du Service aux élèves handicapés du Cégep de Sainte-Foy (Québec). Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=227 La déficience intellectuelle : Connaître, comprendre, intervenir [Texte imprimé et/ou numérique] / Jean-Charles JUHEL, Auteur . - Sainte-Foy (Québec) [Canada] : Presses de l'Université Laval, 2000 . - 407 p. : ill. ; 19,0cm x 23,0cm x 2,5cm. - (Chronique sociale) . ISBN : 978-2-7637-7725-2 Bibliogr., Glossaire Langues : Français (fre) Index. décimale : TRO-C TRO-C - Déficience Intellectuelle Résumé : Hier, ces personnes étaient désignées sous les vocables d'idiots, de débiles, de déficients mentaux. Aujourd'hui, on dit : " Il s'agit de personnes qui présentent une déficience intellectuelle ". Demain, on les appellera simplement monsieur, madame. Hier, on les cachait : c'était une maladie honteuse. Aujourd'hui, ces personnes vivent parmi nous, elles ont leur spécificité. Demain, nous les considérerons pour ce qu'elles sont. Hier, on ne leur donnait pas l'occasion d'apprendre. Aujourd'hui, on leur enseigne. Demain, elles auront des connaissances, elles sauront et nous apprendrons d'elles. Hier, c'était l'absence de loisirs organisés. Aujourd'hui, les loisirs sont généralement ségrégués. Demain, les loisirs seront choisis et intégrés. Hier, c'était l'oisiveté. Aujourd'hui, l'atelier est protégé. Demain, le travail adapté se fera en milieu régulier. Hier, les parents étaient isolés. Aujourd'hui, ils sont informés, regroupés en association. Demain, ils n'auront plus à se battre pour les droits de leur enfant. Jean-Charles Juhel détient une maîtrise en psychopédagogie, un certificat en psychomotricité et un certificat en andragogie. Il compte trente années d'expérience dans le domaine de l'éducation et de la rééducation. Il a animé de nombreux ateliers auprès d'éducateurs, d'enseignants en formation ainsi que de parents. Il est actuellement responsable du Service aux élèves handicapés du Cégep de Sainte-Foy (Québec). Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=227

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
DOC0000391	TRO-C JUH	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	TRO - Autres Troubles	Disponible

Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :

PiFAM: Programme d’Intervention sur les Fonctions Attentionnelles et Métacognitives	LUSSIER, Francine
100 idées pour accompagner les enfants dysgraphiques	HARWAL, Elise
Aider les enfants en difficulté d'apprentissage	JUHEL, Jean-Charles
Scolariser les élèves autistes ou présentant des troubles du développement	BEAUPIED, Michèle
Le respect et la sécurité	DOUCET, Alain
Asperger Syndrome and Social Relationships	EDMONDS, Genevieve

Fonctionnement autistique chez l'adulte / Michel BRIOUL

Permalink

Les pairs à l'adolescence / Evelyne BARTHOU

Permalink

La personne autiste et le syndrome d'Asperger / Jean-Charles JUHEL

Permalink

La personne ayant une déficience intellectuelle / Jean-Charles JUHEL

Permalink

Psychiatrie mortelle et déni organisé / Peter C. GØTZSCHE

Permalink

La psychomotricité au service de la personne âgée / Jean-Charles JUHEL

Permalink

Remèdes mortels et crime organisé / Peter C. GØTZSCHE

Permalink

Les troubles liés aux événements traumatiques / Suzie BOND

Permalink

---

1 (1 - 13 / 13)