Centre d'Information et de documentation du CRA Rhône-Alpes
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VIE -Vie quotidienne > Non classé
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Titre : Gestion des imprévus à mon domicile Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Editeur : La Féclaz [France] : Remue Meninges Année de publication : 2022 Importance : 208 p. Présentation : ill Format : 18,5 cm × 26,0 cm × 1,6 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-9562279-7-7 Langues : Français (fre) Index. décimale : VIE-C VIE-C - Vie Quotidienne - Autonomie Résumé : « On frappe à ma porte en pleine nuit, ma petite amie vient de me quitter par SMS, mon chauffage ne fonctionne plus, j’ai bloqué mon téléphone, mes voisins sont bruyants, j’ai perdu ma carte vitale, etc. »
Notre quotidien est forcément pimenté par de nombreux imprévus, plus ou moins graves, plus ou moins difficiles à gérer, alors autant s’y préparer !
Cet outil s'adresse à des personnes fragiles dans leur autonomie au sein de leur logement.
Identifier une situation problème, rechercher la solution adéquate, en discuter collectivement, s’enrichir des expériences de chacun, s’échanger des astuces, construire un plan d’action pour la résoudre, et ainsi prendre confiance et se rassurer.
Un livret d'activité pour construire son plan d'action pour gérer les situations "problème" du quotidien.
Par des mises en situations variées ce support pédagogique accompagne les personnes dans la réalisation d'un plan d'action personnalisé afin de gérer chacune des situations proposées. Il permet également de conserver une trace des échanges et ainsi de constitué un précieux "mémo" ressources pour progresser et gagner en autonomie dans la gestion des petits ou gros tracas du quotidien auxquels nous sommes tous confrontés à un moment ou un autre.
Les 100 situations proposées sont réparties en 5 thèmes :
- des imprévus liés à des problèmes matériels ou techniques,
- des difficultés d’ordre physique ou psychologique,
- des difficultés liées à des problèmes d’organisation,
- des difficultés d’ordre relationnel,
- des difficultés administratives.
Pour chaque mise en situation la démarche induite par le livret est composée de 7 étapes permettant d’appréhender, de comprendre et de résoudre la situation problème :
Quel est mon état émotionnel dans cette situation ? - Une estimation de la gravité de la situation - Une réflexion sur le délai d'action dont je dispose pour agir - Un point sur ma capacité à gérer la situation de manière autonome ou la nécessité de demander de l'aide - Un point sur les conséquences et les points de vigilances dans la gestion de la situation - Un espace "Plan d'action" pour détailler les différentes étapes pour faire face et résoudre le problème - Un espace "mémo contact"
Anticiper les difficultés pour se sentir préparé, capable de réagir et d’agir en cas d’imprévu. Un entrainement à l’autonomie pour un quotidien plus serein et apaisé. [Résumé d'Auteur/Editeur]En ligne : https://www.editions-remuemeninges.fr/collections/outils-pedagogiques-handicap/p [...] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=503 Gestion des imprévus à mon domicile [Texte imprimé et/ou numérique] . - La Féclaz [France] : Remue Meninges, 2022 . - 208 p. : ill ; 18,5 cm × 26,0 cm × 1,6 cm.
ISBN : 978-2-9562279-7-7
Langues : Français (fre)
Index. décimale : VIE-C VIE-C - Vie Quotidienne - Autonomie Résumé : « On frappe à ma porte en pleine nuit, ma petite amie vient de me quitter par SMS, mon chauffage ne fonctionne plus, j’ai bloqué mon téléphone, mes voisins sont bruyants, j’ai perdu ma carte vitale, etc. »
Notre quotidien est forcément pimenté par de nombreux imprévus, plus ou moins graves, plus ou moins difficiles à gérer, alors autant s’y préparer !
Cet outil s'adresse à des personnes fragiles dans leur autonomie au sein de leur logement.
Identifier une situation problème, rechercher la solution adéquate, en discuter collectivement, s’enrichir des expériences de chacun, s’échanger des astuces, construire un plan d’action pour la résoudre, et ainsi prendre confiance et se rassurer.
Un livret d'activité pour construire son plan d'action pour gérer les situations "problème" du quotidien.
Par des mises en situations variées ce support pédagogique accompagne les personnes dans la réalisation d'un plan d'action personnalisé afin de gérer chacune des situations proposées. Il permet également de conserver une trace des échanges et ainsi de constitué un précieux "mémo" ressources pour progresser et gagner en autonomie dans la gestion des petits ou gros tracas du quotidien auxquels nous sommes tous confrontés à un moment ou un autre.
Les 100 situations proposées sont réparties en 5 thèmes :
- des imprévus liés à des problèmes matériels ou techniques,
- des difficultés d’ordre physique ou psychologique,
- des difficultés liées à des problèmes d’organisation,
- des difficultés d’ordre relationnel,
- des difficultés administratives.
Pour chaque mise en situation la démarche induite par le livret est composée de 7 étapes permettant d’appréhender, de comprendre et de résoudre la situation problème :
Quel est mon état émotionnel dans cette situation ? - Une estimation de la gravité de la situation - Une réflexion sur le délai d'action dont je dispose pour agir - Un point sur ma capacité à gérer la situation de manière autonome ou la nécessité de demander de l'aide - Un point sur les conséquences et les points de vigilances dans la gestion de la situation - Un espace "Plan d'action" pour détailler les différentes étapes pour faire face et résoudre le problème - Un espace "mémo contact"
Anticiper les difficultés pour se sentir préparé, capable de réagir et d’agir en cas d’imprévu. Un entrainement à l’autonomie pour un quotidien plus serein et apaisé. [Résumé d'Auteur/Editeur]En ligne : https://www.editions-remuemeninges.fr/collections/outils-pedagogiques-handicap/p [...] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=503 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0006645 VIE-C REM Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes VIE -Vie quotidienne Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Gestion des imprévus à mon domicile Dis-moi Thomas MARIONNEAU, Magali Paul-la-Toupie LAURENCIN, Geneviève Défi-réseau BEAULIEU, Suzanne Ma vie d'autiste GRANDIN, Temple Etre autiste et ado CARON SANTHA, Josiane
Titre : Gestion des imprévus à mon domicile : Boite 100 photos Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Editeur : La Féclaz [France] : Remue Meninges Année de publication : 2022 Présentation : ill Format : 13,8 cm × 20,0 cm × 5,2 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-9562279-8-4 Langues : Français (fre) Index. décimale : VIE-C VIE-C - Vie Quotidienne - Autonomie Résumé : « On frappe à ma porte en pleine nuit, ma petite amie vient de me quitter par SMS, mon chauffage ne fonctionne plus, j’ai bloqué mon téléphone, mes voisins sont bruyants, j’ai perdu ma carte vitale, etc. »
Notre quotidien est forcément pimenté par de nombreux imprévus, plus ou moins graves, plus ou moins difficiles à gérer, alors autant s’y préparer !
Cet outil s'adresse à des personnes fragiles dans leur autonomie au sein de leur logement.
Identifier une situation problème, rechercher la solution adéquate, en discuter collectivement, s’enrichir des expériences de chacun, s’échanger des astuces, construire un plan d’action pour la résoudre, et ainsi prendre confiance et se rassurer.
Un livret d'activité pour construire son plan d'action pour gérer les situations "problème" du quotidien.
Par des mises en situations variées ce support pédagogique accompagne les personnes dans la réalisation d'un plan d'action personnalisé afin de gérer chacune des situations proposées. Il permet également de conserver une trace des échanges et ainsi de constitué un précieux "mémo" ressources pour progresser et gagner en autonomie dans la gestion des petits ou gros tracas du quotidien auxquels nous sommes tous confrontés à un moment ou un autre.
Les 100 situations proposées sont réparties en 5 thèmes :
- des imprévus liés à des problèmes matériels ou techniques,
- des difficultés d’ordre physique ou psychologique,
- des difficultés liées à des problèmes d’organisation,
- des difficultés d’ordre relationnel,
- des difficultés administratives.
Pour chaque mise en situation la démarche induite par le livret est composée de 7 étapes permettant d’appréhender, de comprendre et de résoudre la situation problème :
Quel est mon état émotionnel dans cette situation ? - Une estimation de la gravité de la situation - Une réflexion sur le délai d'action dont je dispose pour agir - Un point sur ma capacité à gérer la situation de manière autonome ou la nécessité de demander de l'aide - Un point sur les conséquences et les points de vigilances dans la gestion de la situation - Un espace "Plan d'action" pour détailler les différentes étapes pour faire face et résoudre le problème - Un espace "mémo contact"
Anticiper les difficultés pour se sentir préparé, capable de réagir et d’agir en cas d’imprévu. Un entrainement à l’autonomie pour un quotidien plus serein et apaisé. [Résumé d'Auteur/Editeur]Note de contenu : Boite de 100 photos En ligne : https://www.editions-remuemeninges.fr/collections/outils-pedagogiques-handicap/p [...] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=503 Gestion des imprévus à mon domicile : Boite 100 photos [Texte imprimé et/ou numérique] . - La Féclaz [France] : Remue Meninges, 2022 . - : ill ; 13,8 cm × 20,0 cm × 5,2 cm.
ISBN : 978-2-9562279-8-4
Langues : Français (fre)
Index. décimale : VIE-C VIE-C - Vie Quotidienne - Autonomie Résumé : « On frappe à ma porte en pleine nuit, ma petite amie vient de me quitter par SMS, mon chauffage ne fonctionne plus, j’ai bloqué mon téléphone, mes voisins sont bruyants, j’ai perdu ma carte vitale, etc. »
Notre quotidien est forcément pimenté par de nombreux imprévus, plus ou moins graves, plus ou moins difficiles à gérer, alors autant s’y préparer !
Cet outil s'adresse à des personnes fragiles dans leur autonomie au sein de leur logement.
Identifier une situation problème, rechercher la solution adéquate, en discuter collectivement, s’enrichir des expériences de chacun, s’échanger des astuces, construire un plan d’action pour la résoudre, et ainsi prendre confiance et se rassurer.
Un livret d'activité pour construire son plan d'action pour gérer les situations "problème" du quotidien.
Par des mises en situations variées ce support pédagogique accompagne les personnes dans la réalisation d'un plan d'action personnalisé afin de gérer chacune des situations proposées. Il permet également de conserver une trace des échanges et ainsi de constitué un précieux "mémo" ressources pour progresser et gagner en autonomie dans la gestion des petits ou gros tracas du quotidien auxquels nous sommes tous confrontés à un moment ou un autre.
Les 100 situations proposées sont réparties en 5 thèmes :
- des imprévus liés à des problèmes matériels ou techniques,
- des difficultés d’ordre physique ou psychologique,
- des difficultés liées à des problèmes d’organisation,
- des difficultés d’ordre relationnel,
- des difficultés administratives.
Pour chaque mise en situation la démarche induite par le livret est composée de 7 étapes permettant d’appréhender, de comprendre et de résoudre la situation problème :
Quel est mon état émotionnel dans cette situation ? - Une estimation de la gravité de la situation - Une réflexion sur le délai d'action dont je dispose pour agir - Un point sur ma capacité à gérer la situation de manière autonome ou la nécessité de demander de l'aide - Un point sur les conséquences et les points de vigilances dans la gestion de la situation - Un espace "Plan d'action" pour détailler les différentes étapes pour faire face et résoudre le problème - Un espace "mémo contact"
Anticiper les difficultés pour se sentir préparé, capable de réagir et d’agir en cas d’imprévu. Un entrainement à l’autonomie pour un quotidien plus serein et apaisé. [Résumé d'Auteur/Editeur]Note de contenu : Boite de 100 photos En ligne : https://www.editions-remuemeninges.fr/collections/outils-pedagogiques-handicap/p [...] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=503 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0006644 VIE-C REM Test Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes VIE -Vie quotidienne Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Je suis à l'Est ! SCHOVANEC, Josef Epsilon, un écolier extra-ordinaire LAURENT, Lydie Dans la tête de Marguerite ROBERGE, Sylvie Coup de théâtre LACUISSE, Laurène Sequences: 6 & 8-Step for Adults HARRISON, Vanessa Je suis né un jour bleu TAMMET, Daniel Grandir avec toi / Janie G. BRUNET
Titre : Grandir avec toi Type de document : Vidéo Auteurs : Janie G. BRUNET, Auteur Editeur : Montréal (Québec) [Canada] : Fédération québécoise de l'autisme et des autres troubles envahissants du développement - FQA Année de publication : 2005 Importance : 42 mn Format : 13,5 x 19cm x 1,5cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-922933-03-1 Note générale : DVD Langues : Français (fre) Mots-clés : la colère la jalousie la responsabilité Index. décimale : VIE-L VIE-L - Vie Quotidienne - Vidéos Résumé : La vie avec un frère ou une sœur présentant un TED, notamment pour Jeanne, Claudel, Francis, Mathieu et Olivier, c’est s’adapter tous les jours à cette réalité. À travers ce documentaire, des jeunes et quelques adultes partagent leurs émotions –la colère à la jalousie, de la tristesse à la joie— et leurs préoccupations face à l’avenir avec leur frère et sœur. Bien entendu, on parle du quotidien avec ce frère et cette sœur aux besoins particuliers et des stratégies pour mieux vivre au quotidien. Dans ce DVD, c’est une dizaine de frères et sœurs qui ouvrent leur cœur et qui partagent cette aventure de vie avec vous! [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=148 Grandir avec toi [Vidéo] / Janie G. BRUNET, Auteur . - Montréal (Québec) [Canada] : Fédération québécoise de l'autisme et des autres troubles envahissants du développement - FQA, 2005 . - 42 mn ; 13,5 x 19cm x 1,5cm.
ISBN : 978-2-922933-03-1
DVD
Langues : Français (fre)
Mots-clés : la colère la jalousie la responsabilité Index. décimale : VIE-L VIE-L - Vie Quotidienne - Vidéos Résumé : La vie avec un frère ou une sœur présentant un TED, notamment pour Jeanne, Claudel, Francis, Mathieu et Olivier, c’est s’adapter tous les jours à cette réalité. À travers ce documentaire, des jeunes et quelques adultes partagent leurs émotions –la colère à la jalousie, de la tristesse à la joie— et leurs préoccupations face à l’avenir avec leur frère et sœur. Bien entendu, on parle du quotidien avec ce frère et cette sœur aux besoins particuliers et des stratégies pour mieux vivre au quotidien. Dans ce DVD, c’est une dizaine de frères et sœurs qui ouvrent leur cœur et qui partagent cette aventure de vie avec vous! [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=148 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002042 VIE-L BRU DVD Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes VIE -Vie quotidienne Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Solutions d'espoir CARCIOFO, Romain TalkAbility SUSSMAN, Fern Autisme, le gène introuvable JORDAN, Bertrand Sens'as mes cartes DAVRIEUX-WITTLIN, Anne Des étoiles plein des yeux CAPITAINE, Elise L'identité de l'éducateur spécialisé FUSTIER, Paul Les groupes de parole pour les parents / Christine BARRAS
Titre : Les groupes de parole pour les parents : Comment développer ses compétences parentales sans le recours à un expert Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Christine BARRAS, Auteur ; Gérard NEYRAND, Préfacier, etc. Editeur : Bruxelles [Belgique] : De Boeck Année de publication : 2009 Collection : Parentalités, ISSN 1784-7044 Importance : 174 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-0184-8 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : VIE-G VIE-G - Vie Quotidienne - Parents - Aidants Résumé : Les groupes de parole pour les parents exercent un rôle de soutien à la parentalité. Ils favorisent l'apprentissage entre pairs et l'exercice de la réflexivité, la personne apprenant des autres autant qu'elle apprend d'elle-même. Cet ouvrage apporte un témoignage sur le développement des compétences parentales et s'adresse aux parents confrontés aux péripéties ordinaires de la vie de famille, qu'il s'agisse d'une famille traditionnelle, recomposée, monoparentale, ou encore multiculturelle. Nous ne sommes pas dans une dynamique d'éducation coercitive qui pourrait forcer le parent à devenir un bon parent ou, du moins, un parent socialement acceptable. Le groupe de parole est un moyen démocratique et émancipatoire d'être un parent plus sûr de lui. La démarche observée au cours des rencontres parentales amène le parent à sortir des situations contingentes pour développer de nouveaux comportements, qui traduisent l'acquisition de nouveaux savoirs et de nouvelles possibilités d'agir. Cette démarche d'apprentissage fait des parents non seulement les acteurs mais les auteurs d'un savoir. Dans ces mises en débat, les participants effectuent un cycle entre le faire (ce qu'ils font dans leur famille), le dire du faire (ce qu'ils disent, en groupe, à propos de ce qu'ils font) et le faire du dire (après les rencontres, de retour dans leur famille, ils changent leur façon de faire à partir de ce qui a été dit). été dit). [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=399 Les groupes de parole pour les parents : Comment développer ses compétences parentales sans le recours à un expert [Texte imprimé et/ou numérique] / Christine BARRAS, Auteur ; Gérard NEYRAND, Préfacier, etc. . - Bruxelles [Belgique] : De Boeck, 2009 . - 174 p.. - (Parentalités, ISSN 1784-7044) .
ISBN : 978-2-8041-0184-8
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : VIE-G VIE-G - Vie Quotidienne - Parents - Aidants Résumé : Les groupes de parole pour les parents exercent un rôle de soutien à la parentalité. Ils favorisent l'apprentissage entre pairs et l'exercice de la réflexivité, la personne apprenant des autres autant qu'elle apprend d'elle-même. Cet ouvrage apporte un témoignage sur le développement des compétences parentales et s'adresse aux parents confrontés aux péripéties ordinaires de la vie de famille, qu'il s'agisse d'une famille traditionnelle, recomposée, monoparentale, ou encore multiculturelle. Nous ne sommes pas dans une dynamique d'éducation coercitive qui pourrait forcer le parent à devenir un bon parent ou, du moins, un parent socialement acceptable. Le groupe de parole est un moyen démocratique et émancipatoire d'être un parent plus sûr de lui. La démarche observée au cours des rencontres parentales amène le parent à sortir des situations contingentes pour développer de nouveaux comportements, qui traduisent l'acquisition de nouveaux savoirs et de nouvelles possibilités d'agir. Cette démarche d'apprentissage fait des parents non seulement les acteurs mais les auteurs d'un savoir. Dans ces mises en débat, les participants effectuent un cycle entre le faire (ce qu'ils font dans leur famille), le dire du faire (ce qu'ils disent, en groupe, à propos de ce qu'ils font) et le faire du dire (après les rencontres, de retour dans leur famille, ils changent leur façon de faire à partir de ce qui a été dit). été dit). [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=399 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0005016 VIE-G BAR Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes VIE -Vie quotidienne Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Introduction à la sociologie du handicap VILLE, Isabelle Parlons des émotions CARDON, Teresa A. Utiliser les histoires contées comme outil thérapeutique avec les enfants SUNDERLAND, Margot Violence et vulnérabilité DALLA PIAZZA, Serge Langage, communication et autisme MOTET-FEVRE, Armelle J'élève un enfant pas comme les autres ELIEZ, Stephan Le guide de l'aidant familial / MINISTÈRE DU TRAVAIL, DES RELATIONS SOCIALES, DE LA FAMILLE, DE LA SOLIDARITÉ ET DE LA VILLE
Titre : Le guide de l'aidant familial Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : MINISTÈRE DU TRAVAIL, DES RELATIONS SOCIALES, DE LA FAMILLE, DE LA SOLIDARITÉ ET DE LA VILLE, Auteur Mention d'édition : 2e édition Editeur : Paris [France] : La Documentation française Année de publication : 2009 Importance : 184 p. Format : 15cm x 21cm x 1,3cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-11-007728-8 Langues : Français (fre) Index. décimale : VIE-G VIE-G - Vie Quotidienne - Parents - Aidants Résumé : Ce guide est destiné à " aider les aidants " qui se consacrent à un proche dépendant, en leur fournissant des informations pratiques qui faciliteront leur action au quotidien.
Simple et concret dans son approche. il réunit tous les renseignements sur les droits des aidants et de leur proche dépendant, tout en présentant les coordonnées des organismes auxquels chacune et chacun peut s'adresser. Le guide propose également un exemple de " carnet de l'aidant ", ce journal que tout aidant doit tenir à jour pour organiser ses activités et son temps auprès de la personne âgée ou handicapée dont il s'occupe.
Enfin, il apporte à l'aidant tous les éléments nécessaires afin de pouvoir valoriser professionnellement les années passées auprès d'un proche. Ce guide a ainsi pour ambition d'aider celles et ceux qui se dévouent tous les jours pour accompagner un proche devenu dépendant et de contribuer à alléger leurs contraintes quotidiennes.
[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=101 Le guide de l'aidant familial [Texte imprimé et/ou numérique] / MINISTÈRE DU TRAVAIL, DES RELATIONS SOCIALES, DE LA FAMILLE, DE LA SOLIDARITÉ ET DE LA VILLE, Auteur . - 2e édition . - Paris [France] : La Documentation française, 2009 . - 184 p. ; 15cm x 21cm x 1,3cm.
ISBN : 978-2-11-007728-8
Langues : Français (fre)
Index. décimale : VIE-G VIE-G - Vie Quotidienne - Parents - Aidants Résumé : Ce guide est destiné à " aider les aidants " qui se consacrent à un proche dépendant, en leur fournissant des informations pratiques qui faciliteront leur action au quotidien.
Simple et concret dans son approche. il réunit tous les renseignements sur les droits des aidants et de leur proche dépendant, tout en présentant les coordonnées des organismes auxquels chacune et chacun peut s'adresser. Le guide propose également un exemple de " carnet de l'aidant ", ce journal que tout aidant doit tenir à jour pour organiser ses activités et son temps auprès de la personne âgée ou handicapée dont il s'occupe.
Enfin, il apporte à l'aidant tous les éléments nécessaires afin de pouvoir valoriser professionnellement les années passées auprès d'un proche. Ce guide a ainsi pour ambition d'aider celles et ceux qui se dévouent tous les jours pour accompagner un proche devenu dépendant et de contribuer à alléger leurs contraintes quotidiennes.
[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=101 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0001231 VIE-G DOC Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes VIE -Vie quotidienne Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Surmonter la faible estime de soi FENNELL, Melanie Devenir détective de l’autisme PIAT, Jean-Philippe Scolariser un enfant avec un AVS BINTZ, Elisabeth L'autisme en lumière BLUESTONE, Judith Face à l'autisme GREVIN, Alexandra Vivre avec le syndrome d'Asperger HOLLYDAY-WILLEY, Liane Guide parental des approches et traitements pour l'autisme et TED / Francine REYNAUD
Titre : Guide parental des approches et traitements pour l'autisme et TED Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Francine REYNAUD, Auteur Mention d'édition : 2e Edition Editeur : Montréal (Québec) [Canada] : Fédération québécoise de l'autisme et des autres troubles envahissants du développement - FQA Année de publication : 2006 Importance : 117 p. Format : 22cm x 28cm x 0,7cm Note générale : Bibliogr., Webogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : VIE-G VIE-G - Vie Quotidienne - Parents - Aidants Résumé : Témoignage de l’auteure, qui énumère les différentes approches qui touchent de près ou de loin le traitement métabolique des enfants qui présentent des TED. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=148 Guide parental des approches et traitements pour l'autisme et TED [Texte imprimé et/ou numérique] / Francine REYNAUD, Auteur . - 2e Edition . - Montréal (Québec) [Canada] : Fédération québécoise de l'autisme et des autres troubles envahissants du développement - FQA, 2006 . - 117 p. ; 22cm x 28cm x 0,7cm.
Bibliogr., Webogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : VIE-G VIE-G - Vie Quotidienne - Parents - Aidants Résumé : Témoignage de l’auteure, qui énumère les différentes approches qui touchent de près ou de loin le traitement métabolique des enfants qui présentent des TED. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=148 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002031 VIE-G REY Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes VIE -Vie quotidienne Sorti jusqu'au 30/06/2023 DOC0002032 VIE-G REY Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes VIE -Vie quotidienne Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Guide de sexualité pour les TED au pays des neurotypiques LAUZON, Jo-Ann L'intervention précoce en autisme pour les parents avec le modèle de Denver ROGERS, Sally J L'autonomie pas à pas BAKER, Bruce L. Dans quelle pièce sommes-nous ? L'apprentissage de la sexualité pour les personnes avec autisme et déficience intellectuelle ELOUARD, Patrick Alex. Surmonter l'anxiété à l'adolescence PARENT, Nathalie Guide pratique des aliments et des suppléments en autisme et TED / Francine REYNAUD
Titre : Guide pratique des aliments et des suppléments en autisme et TED Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Francine REYNAUD, Auteur Mention d'édition : Seconde Edition (revue et augmentée) Editeur : Montréal (Québec) [Canada] : Fédération québécoise de l'autisme et des autres troubles envahissants du développement - FQA Année de publication : 2009 Importance : 184 p. Format : 23cm x 28cm x 1cm Note générale : Bibliogr., Webogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : VIE-B VIE-B - Vie Quotidienne - Alimentation Résumé : Recueil d’informations concernant la nutrition et l’importance qu’elle occupe en autisme et autres TED. L’auteure, également parent, ne prétend pas donner des conseils nutritionnels puisqu’elle ne possède pas les qualifications de diététicienne. Deuxième édition, revue et enrichie. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=148 Guide pratique des aliments et des suppléments en autisme et TED [Texte imprimé et/ou numérique] / Francine REYNAUD, Auteur . - Seconde Edition (revue et augmentée) . - Montréal (Québec) [Canada] : Fédération québécoise de l'autisme et des autres troubles envahissants du développement - FQA, 2009 . - 184 p. ; 23cm x 28cm x 1cm.
Bibliogr., Webogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : VIE-B VIE-B - Vie Quotidienne - Alimentation Résumé : Recueil d’informations concernant la nutrition et l’importance qu’elle occupe en autisme et autres TED. L’auteure, également parent, ne prétend pas donner des conseils nutritionnels puisqu’elle ne possède pas les qualifications de diététicienne. Deuxième édition, revue et enrichie. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=148 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002039 VIE-B REY Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes VIE -Vie quotidienne Disponible DOC0002040 VIE-B REY Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes VIE -Vie quotidienne Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
La voiture de Petit Soleil BAGLIA, Célia Autisme : état des lieux et horizons GOLSE, Bernard Améliorer les habiletés sociales GARIN, Thierry Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. 130 (01/10/2014) Scolariser un enfant avec un AVS BINTZ, Elisabeth Je deviens autonome à l'école maternelle DE WULF, Ann Guide de survie pour parents désemparés / Véronique LEMOINE CORDIER
Titre : Guide de survie pour parents désemparés : Les mots pour aider votre enfant à grandir heureux Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Véronique LEMOINE CORDIER, Auteur ; Agnès DAUBRICOURT, Collaborateur Editeur : Paris [France] : Quasar Année de publication : 2013 Importance : 317 p. Format : 15cm x 22cm x 2,7cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-36969-001-6 Note générale : Lexique Langues : Français (fre) Index. décimale : VIE-G VIE-G - Vie Quotidienne - Parents - Aidants Résumé : Sommeil, alimentation, amitiés, langage, propreté, autonomie, culpabilité, précocité intellectuelle...
Vous avez l’impression d’avoir tout essayé, sans parvenir à aider votre enfant à surmonter les maux qui « plombent » la vie de famille ? Cet ouvrage est pour vous, que vous soyez parent ou éducateur d’enfants de 0 à 12 ans.
Dans son expérience de psychologue, l’auteur a constaté que la majorité des troubles de l’enfant étaient liés à une angoisse de séparation originelle, angoisse réactivée dans certaines situations. Il est cependant possible de l’aider à la dépasser en sachant dire les mots qui le rassurent.
Tout l’enjeu de ce livre est de donner aux parents des clés pour parler à l’enfant et l’aider à grandir sereinement. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=220 Guide de survie pour parents désemparés : Les mots pour aider votre enfant à grandir heureux [Texte imprimé et/ou numérique] / Véronique LEMOINE CORDIER, Auteur ; Agnès DAUBRICOURT, Collaborateur . - Paris [France] : Quasar, 2013 . - 317 p. ; 15cm x 22cm x 2,7cm.
ISBN : 978-2-36969-001-6
Lexique
Langues : Français (fre)
Index. décimale : VIE-G VIE-G - Vie Quotidienne - Parents - Aidants Résumé : Sommeil, alimentation, amitiés, langage, propreté, autonomie, culpabilité, précocité intellectuelle...
Vous avez l’impression d’avoir tout essayé, sans parvenir à aider votre enfant à surmonter les maux qui « plombent » la vie de famille ? Cet ouvrage est pour vous, que vous soyez parent ou éducateur d’enfants de 0 à 12 ans.
Dans son expérience de psychologue, l’auteur a constaté que la majorité des troubles de l’enfant étaient liés à une angoisse de séparation originelle, angoisse réactivée dans certaines situations. Il est cependant possible de l’aider à la dépasser en sachant dire les mots qui le rassurent.
Tout l’enjeu de ce livre est de donner aux parents des clés pour parler à l’enfant et l’aider à grandir sereinement. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=220 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002586 VIE-G LEM Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes VIE -Vie quotidienne Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Les histoires de Lili Florette - Demander de l'aide à l'école LIZOTTE, Marie-Hélène Les SESSAD "Autisme" TREESE-DAQUIN, Catherine Social Skills Success for Students with Autism / Asperger's FRANKEL, Fred Autisme et loisirs DEGRIECK, Steven Mind Reading UNIVERSITY OF CAMBRIDGE The Social Skills Picture Book BAKER, Jed E. Guide de survie pour parents / Véronique LEMOINE CORDIER
Titre : Guide de survie pour parents : Les mots pour aider votre enfant à grandir heureux Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Véronique LEMOINE CORDIER, Auteur ; Agnès DAUBRICOURT, Collaborateur Editeur : Paris [France] : Quasar Année de publication : 2021 Collection : Quasar Poche Importance : 396 p. Format : 11,1 cm × 17,5 cm × 1,8 cm Note générale : Bibliogr., Lexique Langues : Français (fre) Index. décimale : VIE-G VIE-G - Vie Quotidienne - Parents - Aidants Résumé : Sommeil, alimentation, amitiés, langage, propreté, autonomie, culpabilité, précocité intellectuelle...
Vous avez l’impression d’avoir tout essayé, sans parvenir à aider votre enfant à surmonter les maux qui « plombent » la vie de famille ? Cet ouvrage est pour vous, que vous soyez parent ou éducateur d’enfants de 0 à 12 ans.
Dans son expérience de psychologue, l’auteur a constaté que la majorité des troubles de l’enfant étaient liés à une angoisse de séparation originelle, angoisse réactivée dans certaines situations. Il est cependant possible de l’aider à la dépasser en sachant dire les mots qui le rassurent.
Ce livre donnera aux parents les clés pour parler à l'enfant et l'aider à grandir sereinement. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=470 Guide de survie pour parents : Les mots pour aider votre enfant à grandir heureux [Texte imprimé et/ou numérique] / Véronique LEMOINE CORDIER, Auteur ; Agnès DAUBRICOURT, Collaborateur . - Paris [France] : Quasar, 2021 . - 396 p. ; 11,1 cm × 17,5 cm × 1,8 cm. - (Quasar Poche) .
Bibliogr., Lexique
Langues : Français (fre)
Index. décimale : VIE-G VIE-G - Vie Quotidienne - Parents - Aidants Résumé : Sommeil, alimentation, amitiés, langage, propreté, autonomie, culpabilité, précocité intellectuelle...
Vous avez l’impression d’avoir tout essayé, sans parvenir à aider votre enfant à surmonter les maux qui « plombent » la vie de famille ? Cet ouvrage est pour vous, que vous soyez parent ou éducateur d’enfants de 0 à 12 ans.
Dans son expérience de psychologue, l’auteur a constaté que la majorité des troubles de l’enfant étaient liés à une angoisse de séparation originelle, angoisse réactivée dans certaines situations. Il est cependant possible de l’aider à la dépasser en sachant dire les mots qui le rassurent.
Ce livre donnera aux parents les clés pour parler à l'enfant et l'aider à grandir sereinement. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=470 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0006350 VIE-G LEM Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes VIE -Vie quotidienne Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Sexualité et syndrome d'Asperger HENAULT, Isabelle Le syndrome d'Asperger ATTWOOD, Tony Socialement génial ! DESLAURIERS, Stéphanie Déclic 170 (01/03/2016) Autisme et TSA DES RIVIERES-PIGEON, Catherine L'Estime de soi et l'Autiste HARRISSON, Brigitte Guide de survie des proches aidants / Michelle ARCAND
Titre : Guide de survie des proches aidants : Conseils pratiques pour soutenir sans s'épuiser Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Michelle ARCAND, Auteur ; Lorraine BRISSETTE, Auteur Editeur : Montréal [Canada] : Les Editions de l'Homme Année de publication : 2022 Importance : 254 p. Présentation : ill. Format : 15,2 cm × 22,7 cm × 1,6 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7619-5935-3 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : VIE-G VIE-G - Vie Quotidienne - Parents - Aidants Résumé : Oui, vous pouvez prendre soin d'un proche tout en conservant votre énergie! Tant en France qu'au Québec, entre 40% et 60% de la population assume un rôle d'aidance de façon plus ou moins intensive. Et ces personnes risquent l'épuisement. En effet, être proche aidant n'est pas de tout repos! Comme point de départ de leur réflexion, les autrices se sont posé la question suivante : comment une personne peut-elle s'engager dans ce rôle sans aller jusqu'au bout de ses forces? S'appuyant sur leur longue expérience clinique de travailleuse sociale et de psychologue, elles proposent dans ce livre une démarche simple et structurée. Y sont traitées toutes les facettes : les étapes inéluctables de ce rôle, les prises de conscience nécessaires, les attentes bien normales, les façons de conserver sa santé, la fonction de la famille, l'apport des soins extérieurs... Cet ouvrage a le mérite de dépasser largement la description des difficultés et offre aux aidants naturels toutes sortes de réflexions et de moyens pour qu'ils puissent poursuivre leur aide, tout en gardant leur énergie et leur vie. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=504 Guide de survie des proches aidants : Conseils pratiques pour soutenir sans s'épuiser [Texte imprimé et/ou numérique] / Michelle ARCAND, Auteur ; Lorraine BRISSETTE, Auteur . - Montréal [Canada] : Les Editions de l'Homme, 2022 . - 254 p. : ill. ; 15,2 cm × 22,7 cm × 1,6 cm.
ISBN : 978-2-7619-5935-3
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : VIE-G VIE-G - Vie Quotidienne - Parents - Aidants Résumé : Oui, vous pouvez prendre soin d'un proche tout en conservant votre énergie! Tant en France qu'au Québec, entre 40% et 60% de la population assume un rôle d'aidance de façon plus ou moins intensive. Et ces personnes risquent l'épuisement. En effet, être proche aidant n'est pas de tout repos! Comme point de départ de leur réflexion, les autrices se sont posé la question suivante : comment une personne peut-elle s'engager dans ce rôle sans aller jusqu'au bout de ses forces? S'appuyant sur leur longue expérience clinique de travailleuse sociale et de psychologue, elles proposent dans ce livre une démarche simple et structurée. Y sont traitées toutes les facettes : les étapes inéluctables de ce rôle, les prises de conscience nécessaires, les attentes bien normales, les façons de conserver sa santé, la fonction de la famille, l'apport des soins extérieurs... Cet ouvrage a le mérite de dépasser largement la description des difficultés et offre aux aidants naturels toutes sortes de réflexions et de moyens pour qu'ils puissent poursuivre leur aide, tout en gardant leur énergie et leur vie. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=504 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0006738 VIE-G ARC Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes VIE -Vie quotidienne Disponible Guide de vie pour les TED au pays des neurotypiques / Jo-Ann LAUZON
Titre : Guide de vie pour les TED au pays des neurotypiques Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Jo-Ann LAUZON, Directeur de publication ; Lucille BARGIEL, Auteur ; Sylvie BEDARD, Auteur ; Doris DUBE, Auteur ; Marie-Jöelle LANGEVIN, Auteur ; Chantal SAINT-AMAND, Auteur ; Jocelyne SYLVESTRE, Auteur ; Suzanne CORBEIL, Correcteur Editeur : Montréal (Québec) [Canada] : Fédération québécoise de l'autisme et des autres troubles envahissants du développement - FQA Année de publication : 2009 Importance : 52 p. Présentation : ill. Format : 22cm x 28cm 0,3cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-922933-07-9 Note générale : Bibliogr., Webogr. Langues : Français (fre) Mots-clés : règles sociales Index. décimale : VIE-C VIE-C - Vie Quotidienne - Autonomie Résumé : Il s'agit d'un guide qui s'adresse aux ados et aux adultes TED qui y trouveront des explications et des références afin de les aider dans la vie quotidienne.
On y retrouve des informations sur la définition des TED, les principales différences entre les TED et les non-TED, la santé, les relations sociales, la communication, l'intimité et la sexualité, la vie en société, l'école, le travail, etc. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=148 Guide de vie pour les TED au pays des neurotypiques [Texte imprimé et/ou numérique] / Jo-Ann LAUZON, Directeur de publication ; Lucille BARGIEL, Auteur ; Sylvie BEDARD, Auteur ; Doris DUBE, Auteur ; Marie-Jöelle LANGEVIN, Auteur ; Chantal SAINT-AMAND, Auteur ; Jocelyne SYLVESTRE, Auteur ; Suzanne CORBEIL, Correcteur . - Montréal (Québec) [Canada] : Fédération québécoise de l'autisme et des autres troubles envahissants du développement - FQA, 2009 . - 52 p. : ill. ; 22cm x 28cm 0,3cm.
ISBN : 978-2-922933-07-9
Bibliogr., Webogr.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : règles sociales Index. décimale : VIE-C VIE-C - Vie Quotidienne - Autonomie Résumé : Il s'agit d'un guide qui s'adresse aux ados et aux adultes TED qui y trouveront des explications et des références afin de les aider dans la vie quotidienne.
On y retrouve des informations sur la définition des TED, les principales différences entre les TED et les non-TED, la santé, les relations sociales, la communication, l'intimité et la sexualité, la vie en société, l'école, le travail, etc. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=148 Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002025 VIE-C LAU Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes VIE -Vie quotidienne Disponible DOC0002026 VIE-C LAU Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes VIE -Vie quotidienne Disponible DOC0002027 VIE-C LAU Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes VIE -Vie quotidienne Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Clinique institutionnelle des troubles psychiques WACJMAN, Claude Dis Maman. C'est un homme ou un animal ? DE CLERCQ, Hilde Travailler en Sessad JUMEAU, Brigitte L'incroyable échelle à 5 points DUNN BURON, Kari Parent solo : assurer au quotidien MAGAZINE DECLIC Parler le langage sensoriel de votre enfant DUNSTAN, Priscilla Gut and Psychology Syndrome / Natasha CAMPBELL-MCBRIDE
Titre : Gut and Psychology Syndrome : Natural Treatment for Autism,ADD/ADHD,Dyslexia,Dyspraxia,Depression,Schizophrenia Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Natasha CAMPBELL-MCBRIDE, Auteur Editeur : Cambridge [Angleterre] : Medinform Publishing Année de publication : 2004 Importance : 266 p. Présentation : ill. Format : 15cm x 21cm x 1,7cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-9548520-0-9 Note générale : Bibliogr., Index Langues : Anglais (eng) Index. décimale : VIE-B VIE-B - Vie Quotidienne - Alimentation Résumé : Dr. Natasha Campbell-McBride set up The Cambridge Nutrition Clinic in 1998. As a parent of a child diagnosed with learning disabilities, she was acutely aware of the difficulties facing other parents like her, and she has devoted much of her time to helping these families. She realised that nutrition played a critical role in helping children and adults to overcome their disabilities, and has pioneered the use of probiotics in this field.
Her willingness to share her knowledge has resulted in her contributing to many publications, as well as presenting at numerous seminars and conferences on the subjects of learning disabilities and digestive disorders. Her book "Gut and Psychology Syndrome" captures her experience and knowledge, incorporating her most recent work.
She believes that the link between learning disabilities, the food and drink that we take, and the condition of our digestive system is absolute, and the results of her work have supported her position on this subject. In her clinic, parents discuss all aspects of their child's condition, confident in the knowledge that they are not only talking to a professional but to a parent who has lived their experience. Her deep understanding of the challenges they face, puts her advice in a class of it's own.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=759 Gut and Psychology Syndrome : Natural Treatment for Autism,ADD/ADHD,Dyslexia,Dyspraxia,Depression,Schizophrenia [Texte imprimé et/ou numérique] / Natasha CAMPBELL-MCBRIDE, Auteur . - Cambridge [Angleterre] : Medinform Publishing, 2004 . - 266 p. : ill. ; 15cm x 21cm x 1,7cm.
ISBN : 978-0-9548520-0-9
Bibliogr., Index
Langues : Anglais (eng)
Index. décimale : VIE-B VIE-B - Vie Quotidienne - Alimentation Résumé : Dr. Natasha Campbell-McBride set up The Cambridge Nutrition Clinic in 1998. As a parent of a child diagnosed with learning disabilities, she was acutely aware of the difficulties facing other parents like her, and she has devoted much of her time to helping these families. She realised that nutrition played a critical role in helping children and adults to overcome their disabilities, and has pioneered the use of probiotics in this field.
Her willingness to share her knowledge has resulted in her contributing to many publications, as well as presenting at numerous seminars and conferences on the subjects of learning disabilities and digestive disorders. Her book "Gut and Psychology Syndrome" captures her experience and knowledge, incorporating her most recent work.
She believes that the link between learning disabilities, the food and drink that we take, and the condition of our digestive system is absolute, and the results of her work have supported her position on this subject. In her clinic, parents discuss all aspects of their child's condition, confident in the knowledge that they are not only talking to a professional but to a parent who has lived their experience. Her deep understanding of the challenges they face, puts her advice in a class of it's own.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=759 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000800 VIE-B CAM Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes VIE -Vie quotidienne Disponible Handhygiène bucco-dentaire / Patricia MOUCHEL-DRILLOT
Titre : Handhygiène bucco-dentaire : Guide pratique d'hygiène bucco-dentaire pour l'accompagnement des personnes en situation de handicap Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Patricia MOUCHEL-DRILLOT, Auteur ; Frédéric BANCAUD, Auteur Editeur : Saint-Denis [France] : Edilivres Année de publication : 2009 Importance : 131 p. Présentation : ill. Format : 13,5cm x 20,5cm x 1cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8121-0949-2 Langues : Français (fre) Mots-clés : Hygiène bucco-dentaire Index. décimale : VIE-I VIE-I - Vie Quotidienne - Santé Bucco-Dentaire Résumé : Ce guide est avant tout écrit pour tous les accompagnants de personnes handicapées, professionnels, familiaux, bénévoles… Il intéressera également les dentistes sensibles à ce sujet, les chefs d'établissements accueillant des personnes handicapées et/ou âgées déficientes, les chefs de service de soins…
Cet ouvrage développe des points essentiels : anatomie des dents, devenir des dents et de la gencive en l'absence de soins efficaces, problèmes carieux et parodontaux. Il nous montre également comment reconnaître un problème dentaire, quel matériel utiliser, comment, pourquoi et bien sûr la prise en charge adaptée, point par point, face à plusieurs problématiques possibles liées aux handicaps.
L'auteur de cet ouvrage est tout à la fois Assistante dentaire, spécialement formée par des dentistes à la prévention bucco-dentaire par l'hygiène, aidante familiale, elle est aussi une professionnelle du handicap : monitrice éducatrice. Elle a travaillé dans différents établissements et également à domicile auprès de personnes handicapées motrices, mentales et aussi polyhandicapées; enfants et adultes. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=162 Handhygiène bucco-dentaire : Guide pratique d'hygiène bucco-dentaire pour l'accompagnement des personnes en situation de handicap [Texte imprimé et/ou numérique] / Patricia MOUCHEL-DRILLOT, Auteur ; Frédéric BANCAUD, Auteur . - Saint-Denis [France] : Edilivres, 2009 . - 131 p. : ill. ; 13,5cm x 20,5cm x 1cm.
ISBN : 978-2-8121-0949-2
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Hygiène bucco-dentaire Index. décimale : VIE-I VIE-I - Vie Quotidienne - Santé Bucco-Dentaire Résumé : Ce guide est avant tout écrit pour tous les accompagnants de personnes handicapées, professionnels, familiaux, bénévoles… Il intéressera également les dentistes sensibles à ce sujet, les chefs d'établissements accueillant des personnes handicapées et/ou âgées déficientes, les chefs de service de soins…
Cet ouvrage développe des points essentiels : anatomie des dents, devenir des dents et de la gencive en l'absence de soins efficaces, problèmes carieux et parodontaux. Il nous montre également comment reconnaître un problème dentaire, quel matériel utiliser, comment, pourquoi et bien sûr la prise en charge adaptée, point par point, face à plusieurs problématiques possibles liées aux handicaps.
L'auteur de cet ouvrage est tout à la fois Assistante dentaire, spécialement formée par des dentistes à la prévention bucco-dentaire par l'hygiène, aidante familiale, elle est aussi une professionnelle du handicap : monitrice éducatrice. Elle a travaillé dans différents établissements et également à domicile auprès de personnes handicapées motrices, mentales et aussi polyhandicapées; enfants et adultes. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=162 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002177 VIE-I MOU Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes VIE -Vie quotidienne Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Communiquer et Apprendre par Pictogrammes ROCHET, Catherine Mon enfant est autiste MAGAZINE DECLIC Le bon comportement : à l´école Analyse du comportement appliquée à l'enfant et à l'adolescent RIVIERE, Vinca Stratégies éducatives de l'autisme et des autres troubles du développement SCHOPLER, Eric Aymeric, élève autiste au collège PHILIP, Christine Handicap cognitif, mental et troubles du comportement. Quand les acteurs s’engagent pour faciliter l’accès à la pratique d’Activités Physiques et Sportives / INSTANCE RÉGIONALE D'EDUCATION ET DE PROMOTION DE LA SANTÉ (IREPS RHÔNE-ALPES)
Titre : Handicap cognitif, mental et troubles du comportement. Quand les acteurs s’engagent pour faciliter l’accès à la pratique d’Activités Physiques et Sportives : Actes de la journée régionale interprofessionnelle du 14 novembre 2013 à Lyon Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : INSTANCE RÉGIONALE D'EDUCATION ET DE PROMOTION DE LA SANTÉ (IREPS RHÔNE-ALPES), Auteur Editeur : Lyon [France] : Instance Régionale d'Education et de Promotion de la Santé (IREPS Rhône-Alpes) Année de publication : 2013 Importance : 72 p. Format : Spiralé 21cm x 29,7cm x 0,6cm Langues : Français (fre) Index. décimale : VIE-K VIE-K - Vie Quotidienne - Sport - Activités Adaptées Résumé : Les bienfaits de l’activité physique ne sont plus à démontrer. Cependant, les dernières enquêtes rappellent que les personnes en situation de handicap cognitif, mental et troubles du comportement sont encore très éloignées de la pratique physique et ou sportive.
Il convient alors de s’interroger :
• quels sont les freins et les enjeux ?
• quelle offre d’activité en milieu scolaire, fédéral et médico-social ?
• quels sont les leviers de mise en oeuvre ?
Au cours de cette journée régionale interprofessionnelle, nous vous proposons des temps de réflexion et d’échanges sur ces problématiques.
A destination des éducateurs, enseignants, soignants et professionnels des associations et des collectivités territoriales, cette journée a pour objectifs de :
• renforcer la culture commune,
• montrer la faisabilité d’actions pertinentes,
• favoriser les contacts et les échanges entre les différents acteurs qui accompagnent les publics. [Résumé d'Auteur/Editeur]En ligne : http://education-sante-ra.org/publications/2014/actes_reactivite_14-11-2013.pdf Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=226 Handicap cognitif, mental et troubles du comportement. Quand les acteurs s’engagent pour faciliter l’accès à la pratique d’Activités Physiques et Sportives : Actes de la journée régionale interprofessionnelle du 14 novembre 2013 à Lyon [Texte imprimé et/ou numérique] / INSTANCE RÉGIONALE D'EDUCATION ET DE PROMOTION DE LA SANTÉ (IREPS RHÔNE-ALPES), Auteur . - Lyon [France] : Instance Régionale d'Education et de Promotion de la Santé (IREPS Rhône-Alpes), 2013 . - 72 p. ; Spiralé 21cm x 29,7cm x 0,6cm.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : VIE-K VIE-K - Vie Quotidienne - Sport - Activités Adaptées Résumé : Les bienfaits de l’activité physique ne sont plus à démontrer. Cependant, les dernières enquêtes rappellent que les personnes en situation de handicap cognitif, mental et troubles du comportement sont encore très éloignées de la pratique physique et ou sportive.
Il convient alors de s’interroger :
• quels sont les freins et les enjeux ?
• quelle offre d’activité en milieu scolaire, fédéral et médico-social ?
• quels sont les leviers de mise en oeuvre ?
Au cours de cette journée régionale interprofessionnelle, nous vous proposons des temps de réflexion et d’échanges sur ces problématiques.
A destination des éducateurs, enseignants, soignants et professionnels des associations et des collectivités territoriales, cette journée a pour objectifs de :
• renforcer la culture commune,
• montrer la faisabilité d’actions pertinentes,
• favoriser les contacts et les échanges entre les différents acteurs qui accompagnent les publics. [Résumé d'Auteur/Editeur]En ligne : http://education-sante-ra.org/publications/2014/actes_reactivite_14-11-2013.pdf Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=226 Contenu
- Intérêt des APS chez les personnes en situation de handicap cognitif, mental et troubles du comportement / Michel GUINOT
- Cadres et mesures favorisant la pratique d’APS / Christelle MOURA
- Offre et dispositifs en milieu scolaire / Martine PETIT
- Offre et dispositifs en milieu sportif / Marion ZACHARIE
- Offre et dispositifs en établissement médico-social / Michel VERMOREL
- L’adaptation des séances en milieu scolaire / Christine DUPRAZ
- La mise en place des partenariats dans les établissements médico-sociaux / Marion PACE
- Le temps de l’intégration en milieu sportif adapté / Célia LANIEL
- La formation des professionnels en milieu sportif ordinaire / Yves CONTET
- Table ronde : La pratique d’APS des personnes en situ ation de handicap cognitif, mental et troubles du comportement : un objectif partagé entre familles et professionnels
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002700 VIE-K IRE Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes VIE -Vie quotidienne Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
L'enfant autiste OUSS-RYNGAERT, Lisa Mettre en place un programme d'activité physique ludique pour personnes ayant une psychose ou un trouble du spectre autistique KERN, Laurence Mon enfant est autiste MAGAZINE DECLIC Autisme, comprendre et agir ROGE, Bernadette Handicap et fratrie / SESSAD LES MARMOTS
Titre : Handicap et fratrie : Actes de la table ronde du 1er octobre 1992 organisée par le SESSAD les Marmots Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : SESSAD LES MARMOTS, Auteur Editeur : Besançon [France] : Sessad les Marmots Année de publication : 1992 Importance : 51 p. Format : 21cm x 29,7cm x 1cm Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Mots-clés : Gemellité Index. décimale : VIE-E VIE-E - Vie Quotidienne - Fratrie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=442 Handicap et fratrie : Actes de la table ronde du 1er octobre 1992 organisée par le SESSAD les Marmots [Texte imprimé et/ou numérique] / SESSAD LES MARMOTS, Auteur . - Besançon [France] : Sessad les Marmots, 1992 . - 51 p. ; 21cm x 29,7cm x 1cm.
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Gemellité Index. décimale : VIE-E VIE-E - Vie Quotidienne - Fratrie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=442 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0005988 VIE-E MAR Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes VIE -Vie quotidienne Disponible