[article] 
inApproche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 110 (Décembre 2010) . - p.437-444

Titre :	ABLA : un outil d’évaluation à prendre en compte pour établir le programme éducatif individuel des enfants TED sans langage
Type de document :	Texte imprimé et/ou numérique
Auteurs :	Stéphane JACOB, Auteur
Année de publication :	2010
Article en page(s) :	p.437-444
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	Autisme  TEACCH  ABLA  Trouble envahissant du développement
Index. décimale :	PER Périodiques
Résumé :	Le test ABLA permet d’évaluer six compétences de base, à l’arrière-plan de nombreuses activités. Ce test est bien adapté aux personnes avec une déficience intellectuelle importante. Il peut être utilisé auprès d’enfants TED sans langage. Des recherches récentes indiquent l’intérêt qu’il y aurait à utiliser le test ABLA dans la conception de programmes éducatifs individualisés. Cet article présente les caractéristiques principales du test. Les articulations possibles entre l’évaluation avec le test ABLA et la conception du programme éducatif des enfants TED sont discutées.
Permalink :	https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=115

[article] ABLA : un outil d’évaluation à prendre en compte pour établir le programme éducatif individuel des enfants TED sans langage [Texte imprimé et/ou numérique] / Stéphane JACOB, Auteur . - 2010 . - p.437-444.
Langues : Français (fre)
in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 110 (Décembre 2010) . - p.437-444

Mots-clés :	Autisme  TEACCH  ABLA  Trouble envahissant du développement
Index. décimale :	PER Périodiques
Résumé :	Le test ABLA permet d’évaluer six compétences de base, à l’arrière-plan de nombreuses activités. Ce test est bien adapté aux personnes avec une déficience intellectuelle importante. Il peut être utilisé auprès d’enfants TED sans langage. Des recherches récentes indiquent l’intérêt qu’il y aurait à utiliser le test ABLA dans la conception de programmes éducatifs individualisés. Cet article présente les caractéristiques principales du test. Les articulations possibles entre l’évaluation avec le test ABLA et la conception du programme éducatif des enfants TED sont discutées.
Permalink :	https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=115