Centre d'Information et de documentation du CRA Rhône-Alpes
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Centre d'information et de documentation
du CRA Rhône-Alpes
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Tendances préférentielles et spécificités dans le babillage / Sophie KERN
Titre : Tendances préférentielles et spécificités dans le babillage Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Sophie KERN, Auteur Année de publication : 2010 Importance : p.7-24 Langues : Français (fre) Index. décimale : COM-A COM-A - Communication - Langage - Orthophonie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=217 Tendances préférentielles et spécificités dans le babillage [Texte imprimé et/ou numérique] / Sophie KERN, Auteur . - 2010 . - p.7-24.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : COM-A COM-A - Communication - Langage - Orthophonie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=217 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire The Effect of Computational Complexity on the Acquisition of French by Children With ASD / Laurice TULLER
Titre : The Effect of Computational Complexity on the Acquisition of French by Children With ASD Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Laurice TULLER, Auteur ; Sandrine FERRE, Auteur ; Philippe PREVOST, Auteur ; Marie-Anne BARTHEZ, Auteur ; Joëlle MALVY, Auteur ; Frédérique BONNET-BRILHAULT, Auteur Année de publication : 2016 Importance : p.115-140 Langues : Anglais (eng) Index. décimale : COM-A COM-A - Communication - Langage - Orthophonie En ligne : http://dx.doi.org/10.1515/9783110409871-007 Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=300 The Effect of Computational Complexity on the Acquisition of French by Children With ASD [Texte imprimé et/ou numérique] / Laurice TULLER, Auteur ; Sandrine FERRE, Auteur ; Philippe PREVOST, Auteur ; Marie-Anne BARTHEZ, Auteur ; Joëlle MALVY, Auteur ; Frédérique BONNET-BRILHAULT, Auteur . - 2016 . - p.115-140.
Langues : Anglais (eng)
Index. décimale : COM-A COM-A - Communication - Langage - Orthophonie En ligne : http://dx.doi.org/10.1515/9783110409871-007 Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=300 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire The expressive language characteristics of autistic children compared with mentally retarded or specific language-impaired children / Linda SWISHER
Titre : The expressive language characteristics of autistic children compared with mentally retarded or specific language-impaired children Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Linda SWISHER, Auteur ; M.J. DEMETRAS, Auteur Année de publication : 1985 Importance : p.147-162 Langues : Anglais (eng) Index. décimale : COM-A COM-A - Communication - Langage - Orthophonie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=949 The expressive language characteristics of autistic children compared with mentally retarded or specific language-impaired children [Texte imprimé et/ou numérique] / Linda SWISHER, Auteur ; M.J. DEMETRAS, Auteur . - 1985 . - p.147-162.
Langues : Anglais (eng)
Index. décimale : COM-A COM-A - Communication - Langage - Orthophonie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=949 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire The Neural Basis of Early Joint Attention Behavior / Peter C. MUNDY
Titre : The Neural Basis of Early Joint Attention Behavior Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Peter C. MUNDY, Auteur ; Danielle THORP, Auteur Année de publication : 2006 Importance : p.296-336 Langues : Anglais (eng) Index. décimale : COM-A COM-A - Communication - Langage - Orthophonie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=144 The Neural Basis of Early Joint Attention Behavior [Texte imprimé et/ou numérique] / Peter C. MUNDY, Auteur ; Danielle THORP, Auteur . - 2006 . - p.296-336.
Langues : Anglais (eng)
Index. décimale : COM-A COM-A - Communication - Langage - Orthophonie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=144 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire The TEACCH communication curriculum / Linda R. WATSON
Titre : The TEACCH communication curriculum Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Linda R. WATSON, Auteur Année de publication : 1985 Importance : p.187-206 Langues : Anglais (eng) Index. décimale : COM-A COM-A - Communication - Langage - Orthophonie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=949 The TEACCH communication curriculum [Texte imprimé et/ou numérique] / Linda R. WATSON, Auteur . - 1985 . - p.187-206.
Langues : Anglais (eng)
Index. décimale : COM-A COM-A - Communication - Langage - Orthophonie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=949 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Traitement de la sélectivité alimentaire chez les enfants avec Trouble du Spectre de l’Autisme quelle combinaison de traitements comportementaux pour une meilleure efficacité? / Morgane LE GALLOUDEC
PermalinkTreatment of Responding to and Initiating Joint Attention / Paul J. YODER
PermalinkTroubles autistiques : évolution des concepts, délimitation du champ de l'autisme et données actuelles sur le devenir des personnes autistes / Charles AUSSILLOUX
PermalinkTroubles du spectre de l’autisme / Sylvia TOPOUZKHANIAN
PermalinkTrouver la bonne longueur d'ondes : les outils de communication avec les enfants autistes / Anne ALVAREZ
PermalinkUnderstanding and Measuring Social Communication in Children with Autism Spectrum Disorders / Amy M. WETHERBY
PermalinkUtilisation d'un langage gestuel dans les troubles de la communication de l'enfant / R. CHEMINAL
PermalinkDe l’utilité des groupes de self-help dans la thérapie du bégaiement / Anne CROLL
PermalinkValidation de l’Autism Discriminative Tool (ADT): quand le dépistage des TSA s’invite dans les écoles et s’adapte au DSM-5 / Sophie CARLIER
Permalink"De vous-mêmes à moi-même... ma pauvre déception !" Langage post-autistique et partage d'affect dans le dialogue analytique / Fabien JOLY
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