Centre d'Information et de documentation du CRA Rhône-Alpes
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Auteur R. CHEMINAL |
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L’analyse de la lecture chez le sujet dyslexique / R. CHEMINAL in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 62-63 (Mai 2001)
[article]
Titre : L’analyse de la lecture chez le sujet dyslexique Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : R. CHEMINAL, Auteur Année de publication : 2001 Article en page(s) : p.78-79 Langues : Français (fre) Index. décimale : PER Périodiques Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=197
in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 62-63 (Mai 2001) . - p.78-79[article] L’analyse de la lecture chez le sujet dyslexique [Texte imprimé et/ou numérique] / R. CHEMINAL, Auteur . - 2001 . - p.78-79.
Langues : Français (fre)
in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 62-63 (Mai 2001) . - p.78-79
Index. décimale : PER Périodiques Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=197 Analyse rétrospective de 200 dossiers d'enfants dyslexiques / R. CHEMINAL in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 62-63 (Mai 2001)
[article]
Titre : Analyse rétrospective de 200 dossiers d'enfants dyslexiques Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : R. CHEMINAL, Auteur ; B. ECHENNE, Auteur Année de publication : 2001 Article en page(s) : p.135-137 Langues : Français (fre) Mots-clés : Dyslexie Analyse statistique Troubles du langage oral Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Cette étude porte sur l’analyse de 250 dossiers d’enfants et adolescents porteurs d’une dyslexie. Les âges s’étalonnent de 8 à 18 ans. La moyenne des QIP est de 99, celle des QIV de 90. On rencontre un fort pourcentage de dyslexies mixtes (63,5 %). Les troubles expressifs touchant la syntaxe augmentent avec l’âge (61 % avant 12 ans ; 78 % après 12 ans) et sont interprétés comme secondaires à la dyslexie.
Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=197
in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 62-63 (Mai 2001) . - p.135-137[article] Analyse rétrospective de 200 dossiers d'enfants dyslexiques [Texte imprimé et/ou numérique] / R. CHEMINAL, Auteur ; B. ECHENNE, Auteur . - 2001 . - p.135-137.
Langues : Français (fre)
in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 62-63 (Mai 2001) . - p.135-137
Mots-clés : Dyslexie Analyse statistique Troubles du langage oral Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Cette étude porte sur l’analyse de 250 dossiers d’enfants et adolescents porteurs d’une dyslexie. Les âges s’étalonnent de 8 à 18 ans. La moyenne des QIP est de 99, celle des QIV de 90. On rencontre un fort pourcentage de dyslexies mixtes (63,5 %). Les troubles expressifs touchant la syntaxe augmentent avec l’âge (61 % avant 12 ans ; 78 % après 12 ans) et sont interprétés comme secondaires à la dyslexie.
Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=197 Dyslexie développementale : exemple d'évaluation en milieu neuropédiatrique. A propos de 62 observations / B. ECHENNE in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 62-63 (Mai 2001)
[article]
Titre : Dyslexie développementale : exemple d'évaluation en milieu neuropédiatrique. A propos de 62 observations Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : B. ECHENNE, Auteur ; R. CHEMINAL, Auteur ; Philippe COMPAGNON, Auteur ; F. RIVIER, Auteur ; D. DELPORT, Auteur ; Maya LOPEZ, Auteur ; P. KLEMM, Auteur ; E. ECHENNE, Auteur ; C. GRAS, Auteur ; J.-M. PERRET, Auteur ; M.J. PARAYRE-CHANEZ, Auteur Année de publication : 2001 Article en page(s) : p.129-134 Langues : Français (fre) Mots-clés : Dyslexies Dysphasies Troubles du langage Difficultés scolaires Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Soixante-deux enfants dyslexiques ont été pris en charge pendant une période de trois ans dans le service de Neuropédiatrie du CHR de Montpellier. Une évaluation détaillée, comportant l’analyse des potentialités globales, des capacités langagières, orales et écrites, du niveau scolaire réel, des difficultés psychologiques éventuelles, ainsi que de certaines fonctions cognitives (perceptions phonétiques, gnosies auditivo-verbales, perception visuelle, attention, mémoire immédiate...) y est pratiquée. L’analyse de ces observations fait ressortir l’hétérogénéité des dyslexies, la fréquence des troubles du langage oral préexistants, et le caractère le plus souvent inadapté des modes d’analyse et de prise en charge de ces enfants. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=197
in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 62-63 (Mai 2001) . - p.129-134[article] Dyslexie développementale : exemple d'évaluation en milieu neuropédiatrique. A propos de 62 observations [Texte imprimé et/ou numérique] / B. ECHENNE, Auteur ; R. CHEMINAL, Auteur ; Philippe COMPAGNON, Auteur ; F. RIVIER, Auteur ; D. DELPORT, Auteur ; Maya LOPEZ, Auteur ; P. KLEMM, Auteur ; E. ECHENNE, Auteur ; C. GRAS, Auteur ; J.-M. PERRET, Auteur ; M.J. PARAYRE-CHANEZ, Auteur . - 2001 . - p.129-134.
Langues : Français (fre)
in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 62-63 (Mai 2001) . - p.129-134
Mots-clés : Dyslexies Dysphasies Troubles du langage Difficultés scolaires Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Soixante-deux enfants dyslexiques ont été pris en charge pendant une période de trois ans dans le service de Neuropédiatrie du CHR de Montpellier. Une évaluation détaillée, comportant l’analyse des potentialités globales, des capacités langagières, orales et écrites, du niveau scolaire réel, des difficultés psychologiques éventuelles, ainsi que de certaines fonctions cognitives (perceptions phonétiques, gnosies auditivo-verbales, perception visuelle, attention, mémoire immédiate...) y est pratiquée. L’analyse de ces observations fait ressortir l’hétérogénéité des dyslexies, la fréquence des troubles du langage oral préexistants, et le caractère le plus souvent inadapté des modes d’analyse et de prise en charge de ces enfants. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=197 La dyslexie : de grands progrès mais l'essentiel reste à faire ... / B. ECHENNE in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 62-63 (Mai 2001)
[article]
Titre : La dyslexie : de grands progrès mais l'essentiel reste à faire ... Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : B. ECHENNE, Auteur ; R. CHEMINAL, Auteur Année de publication : 2001 Article en page(s) : p.63-64 Langues : Français (fre) Index. décimale : PER Périodiques Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=197
in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 62-63 (Mai 2001) . - p.63-64[article] La dyslexie : de grands progrès mais l'essentiel reste à faire ... [Texte imprimé et/ou numérique] / B. ECHENNE, Auteur ; R. CHEMINAL, Auteur . - 2001 . - p.63-64.
Langues : Français (fre)
in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 62-63 (Mai 2001) . - p.63-64
Index. décimale : PER Périodiques Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=197 Tout est sujet à discussion / R. CHEMINAL in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 66 (Mars 2002)
[article]
Titre : Tout est sujet à discussion Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : R. CHEMINAL, Auteur Année de publication : 2002 Article en page(s) : p.3-4 Langues : Français (fre) Index. décimale : PER Périodiques Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=197
in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 66 (Mars 2002) . - p.3-4[article] Tout est sujet à discussion [Texte imprimé et/ou numérique] / R. CHEMINAL, Auteur . - 2002 . - p.3-4.
Langues : Français (fre)
in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 66 (Mars 2002) . - p.3-4
Index. décimale : PER Périodiques Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=197 Utilisation d'un langage gestuel dans les troubles de la communication de l'enfant / R. CHEMINAL
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