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Accompagnement des personnes présentant un trouble envahissant du développement, dont l'autisme. Intervention orthophonique / Nicole DENNI-KRICHEL
Titre : Accompagnement des personnes présentant un trouble envahissant du développement, dont l'autisme. Intervention orthophonique Type de document : Vidéo Auteurs : Nicole DENNI-KRICHEL, Auteur ; Christiane ANGELMANN, Auteur ; Pascale DANSART, Auteur ; Magalie BATAILLE, Auteur ; Judith BRISOT, Auteur ; Joëlle MALVY, Auteur Editeur : Isbergues [France] : Ortho Edition Année de publication : 2011 Importance : 92 mn Format : 13,5cm x 19cm x 0,6cm Note générale : DVD Langues : Français (fre) Index. décimale : COM-H COM-H - Communication - Vidéos Résumé : La formation sur l’autisme et les troubles envahissants du développement est inscrite au titre des priorités de formation de la Fédération Nationale des Orthophonistes.
Permettre à chaque patient porteur d’un TED d’accéder à la plus grande autonomie possible, guider, former et informer l’entourage à mieux comprendre une situation face à laquelle il est désemparé, est une aventure humaine pour laquelle les orthophonistes se doivent d’être formés et qu’ils doivent intégrer dans leurs missions.
Car il s’agit d’envisager que le comportement des personnes avec TED, de même que leur langage, correspond à leur logique de vie propre, issue de leur singulière façon d’appréhender le monde.
Prenant en compte les dysfonctionnements cognitifs spécifiques de l’autisme, l’orthophoniste se doit d’évaluer de manière précise les troubles de la communication et du langage de la personne avec TED afin de lui donner, grâce à une prise en charge adaptée, les moyens de se développer, de s’adapter et de communiquer le mieux possible avec son entourage. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=154 Accompagnement des personnes présentant un trouble envahissant du développement, dont l'autisme. Intervention orthophonique [Vidéo] / Nicole DENNI-KRICHEL, Auteur ; Christiane ANGELMANN, Auteur ; Pascale DANSART, Auteur ; Magalie BATAILLE, Auteur ; Judith BRISOT, Auteur ; Joëlle MALVY, Auteur . - Isbergues [France] : Ortho Edition, 2011 . - 92 mn ; 13,5cm x 19cm x 0,6cm.
DVD
Langues : Français (fre)
Index. décimale : COM-H COM-H - Communication - Vidéos Résumé : La formation sur l’autisme et les troubles envahissants du développement est inscrite au titre des priorités de formation de la Fédération Nationale des Orthophonistes.
Permettre à chaque patient porteur d’un TED d’accéder à la plus grande autonomie possible, guider, former et informer l’entourage à mieux comprendre une situation face à laquelle il est désemparé, est une aventure humaine pour laquelle les orthophonistes se doivent d’être formés et qu’ils doivent intégrer dans leurs missions.
Car il s’agit d’envisager que le comportement des personnes avec TED, de même que leur langage, correspond à leur logique de vie propre, issue de leur singulière façon d’appréhender le monde.
Prenant en compte les dysfonctionnements cognitifs spécifiques de l’autisme, l’orthophoniste se doit d’évaluer de manière précise les troubles de la communication et du langage de la personne avec TED afin de lui donner, grâce à une prise en charge adaptée, les moyens de se développer, de s’adapter et de communiquer le mieux possible avec son entourage. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=154 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002128 COM-H DEN DVD Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes COM - Communication Disponible DOC0002129 COM-H DEN DVD Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes COM - Communication Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Analyse du comportement appliquée à l'enfant et à l'adolescent RIVIERE, Vinca Pour en finir avec les couches GAGNIER, Nadia Troubles envahissants du développement (TED) // Troubles "envahissants" du comportement ("TEC") ANDRIEU, Jean-Bernard Gabin sans limites SAVARD, Laurent Comprendre et accompagner la personne autiste LAWSON, Wendy 104 cartes augmentées Montessori. Animaux BORRONI, Nathalie Apport de la métabolomique à l'étude de la pathologie autistique / Binta DIEME in Bulletin Scientifique de l'arapi (Le), 34 (Décembre 2014)
[article]
Titre : Apport de la métabolomique à l'étude de la pathologie autistique Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Binta DIEME, Auteur ; Sylvie MAVEL, Auteur ; Lydie NADAL-DESBARATS, Auteur ; Hélène BLASCO, Auteur ; Joëlle MALVY, Auteur ; Frédérique BONNET-BRILHAULT, Auteur ; Christian ANDRES, Auteur ; Patrick EMOND, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p. 38-43 Langues : Français (fre) Index. décimale : PER Périodiques Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=254
in Bulletin Scientifique de l'arapi (Le) > 34 (Décembre 2014) . - p. 38-43[article] Apport de la métabolomique à l'étude de la pathologie autistique [Texte imprimé et/ou numérique] / Binta DIEME, Auteur ; Sylvie MAVEL, Auteur ; Lydie NADAL-DESBARATS, Auteur ; Hélène BLASCO, Auteur ; Joëlle MALVY, Auteur ; Frédérique BONNET-BRILHAULT, Auteur ; Christian ANDRES, Auteur ; Patrick EMOND, Auteur . - 2014 . - p. 38-43.
Langues : Français (fre)
in Bulletin Scientifique de l'arapi (Le) > 34 (Décembre 2014) . - p. 38-43
Index. décimale : PER Périodiques Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=254 Attitudes of the autism community to early autism research / Sue FLETCHER-WATSON in Autism, 21-1 (January 2017)
[article]
Titre : Attitudes of the autism community to early autism research Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Sue FLETCHER-WATSON, Auteur ; Fabio APICELLA, Auteur ; Bonnie AUYEUNG, Auteur ; Št?pánka BERANOVÁ, Auteur ; Frédérique BONNET-BRILHAULT, Auteur ; Ricardo CANAL-BEDIA, Auteur ; Tony CHARMAN, Auteur ; Natasha CHERICONI, Auteur ; Inês C CONCEIÇÃO, Auteur ; Kim DAVIES, Auteur ; Teresa FARRONI, Auteur ; Marie GOMOT, Auteur ; Emily JONES, Auteur ; Anett KAALE, Auteur ; Katarzyna KAPICA, Auteur ; Rafal KAWA, Auteur ; Anneli KYLLIAINEN, Auteur ; Kenneth LARSEN, Auteur ; Jeremy LEFORT-BESNARD, Auteur ; Joëlle MALVY, Auteur ; Sara DIOS MANSO DE, Auteur ; Silvana MARKOVSKA-SIMOSKA, Auteur ; Inbal MILLO, Auteur ; Natercia MIRANDA, Auteur ; Greg PASCO, Auteur ; Ewa PISULA, Auteur ; Marija RALEVA, Auteur ; Bernadette ROGE, Auteur ; Erica SALOMONE, Auteur ; Synnve SCHJØLBERG, Auteur ; Przemys?aw TOMALSKI, Auteur ; Astrid M VICENTE, Auteur ; Nurit YIRMIYA, Auteur Article en page(s) : p.61-74 Langues : Anglais (eng) Mots-clés : autism spectrum disorder development ethics infancy public engagement Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Investigation into the earliest signs of autism in infants has become a significant sub-field of autism research. This work invokes specific ethical concerns such as use of ‘at-risk’ language, communicating study findings to parents and the future perspective of enrolled infants when they reach adulthood. This study aimed to ground this research field in an understanding of the perspectives of members of the autism community. Following focus groups to identify topics, an online survey was distributed to autistic adults, parents of children with autism and practitioners in health and education settings across 11 European countries. Survey respondents (n?=?2317) were positively disposed towards early autism research, and there was significant overlap in their priorities for the field and preferred language to describe infant research participants. However, there were also differences including overall less favourable endorsement of early autism research by autistic adults relative to other groups and a dislike of the phrase ‘at-risk’ to describe infant participants, in all groups except healthcare practitioners. The findings overall indicate that the autism community in Europe is supportive of early autism research. Researchers should endeavour to maintain this by continuing to take community perspectives into account. En ligne : http://dx.doi.org/10.1177/1362361315626577 Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=297
in Autism > 21-1 (January 2017) . - p.61-74[article] Attitudes of the autism community to early autism research [Texte imprimé et/ou numérique] / Sue FLETCHER-WATSON, Auteur ; Fabio APICELLA, Auteur ; Bonnie AUYEUNG, Auteur ; Št?pánka BERANOVÁ, Auteur ; Frédérique BONNET-BRILHAULT, Auteur ; Ricardo CANAL-BEDIA, Auteur ; Tony CHARMAN, Auteur ; Natasha CHERICONI, Auteur ; Inês C CONCEIÇÃO, Auteur ; Kim DAVIES, Auteur ; Teresa FARRONI, Auteur ; Marie GOMOT, Auteur ; Emily JONES, Auteur ; Anett KAALE, Auteur ; Katarzyna KAPICA, Auteur ; Rafal KAWA, Auteur ; Anneli KYLLIAINEN, Auteur ; Kenneth LARSEN, Auteur ; Jeremy LEFORT-BESNARD, Auteur ; Joëlle MALVY, Auteur ; Sara DIOS MANSO DE, Auteur ; Silvana MARKOVSKA-SIMOSKA, Auteur ; Inbal MILLO, Auteur ; Natercia MIRANDA, Auteur ; Greg PASCO, Auteur ; Ewa PISULA, Auteur ; Marija RALEVA, Auteur ; Bernadette ROGE, Auteur ; Erica SALOMONE, Auteur ; Synnve SCHJØLBERG, Auteur ; Przemys?aw TOMALSKI, Auteur ; Astrid M VICENTE, Auteur ; Nurit YIRMIYA, Auteur . - p.61-74.
Langues : Anglais (eng)
in Autism > 21-1 (January 2017) . - p.61-74
Mots-clés : autism spectrum disorder development ethics infancy public engagement Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Investigation into the earliest signs of autism in infants has become a significant sub-field of autism research. This work invokes specific ethical concerns such as use of ‘at-risk’ language, communicating study findings to parents and the future perspective of enrolled infants when they reach adulthood. This study aimed to ground this research field in an understanding of the perspectives of members of the autism community. Following focus groups to identify topics, an online survey was distributed to autistic adults, parents of children with autism and practitioners in health and education settings across 11 European countries. Survey respondents (n?=?2317) were positively disposed towards early autism research, and there was significant overlap in their priorities for the field and preferred language to describe infant research participants. However, there were also differences including overall less favourable endorsement of early autism research by autistic adults relative to other groups and a dislike of the phrase ‘at-risk’ to describe infant participants, in all groups except healthcare practitioners. The findings overall indicate that the autism community in Europe is supportive of early autism research. Researchers should endeavour to maintain this by continuing to take community perspectives into account. En ligne : http://dx.doi.org/10.1177/1362361315626577 Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=297 Autisme et Sclérose Tubéreuse de Bourneville / Michel REICH in Le Bulletin de l'arapi, 30 (Mars 1997)
[article]
Titre : Autisme et Sclérose Tubéreuse de Bourneville Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Michel REICH, Auteur ; Pascal LENOIR, Auteur ; Joëlle MALVY, Auteur ; Anne BEAUGERIE-PERROT, Auteur ; Dominique SAUVAGE, Auteur Année de publication : 1997 Article en page(s) : p. 19-24 Langues : Français (fre) Index. décimale : PER Périodiques Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=249
in Le Bulletin de l'arapi > 30 (Mars 1997) . - p. 19-24[article] Autisme et Sclérose Tubéreuse de Bourneville [Texte imprimé et/ou numérique] / Michel REICH, Auteur ; Pascal LENOIR, Auteur ; Joëlle MALVY, Auteur ; Anne BEAUGERIE-PERROT, Auteur ; Dominique SAUVAGE, Auteur . - 1997 . - p. 19-24.
Langues : Français (fre)
in Le Bulletin de l'arapi > 30 (Mars 1997) . - p. 19-24
Index. décimale : PER Périodiques Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=249 Autisme : la thérapie d'échange et de développement / Magalie BATAILLE
Titre : Autisme : la thérapie d'échange et de développement Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Magalie BATAILLE, Auteur ; Pascale DANSART, Auteur ; Romuald BLANC, Auteur ; Catherine MAHE, Auteur ; Joëlle MALVY, Auteur ; Catherine BARTHELEMY, Auteur Année de publication : 2010 Importance : p.59-84 Langues : Français (fre) Index. décimale : APP-D APP-D - Interventions Educatives - Généralités Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=113 Autisme : la thérapie d'échange et de développement [Texte imprimé et/ou numérique] / Magalie BATAILLE, Auteur ; Pascale DANSART, Auteur ; Romuald BLANC, Auteur ; Catherine MAHE, Auteur ; Joëlle MALVY, Auteur ; Catherine BARTHELEMY, Auteur . - 2010 . - p.59-84.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : APP-D APP-D - Interventions Educatives - Généralités Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=113 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire L'autisme et les troubles du développement psychologique / Pascal LENOIR
PermalinkL'autisme et les troubles du développement psychologique / Pascal LENOIR
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PermalinkEPSA. Echelle des Particularités Sensori-psychomotrices dans l’Autisme / Cindy LE MENN-TRIPI
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PermalinkEvolution de la nosographie de l'autisme infantile : de la description princeps au DSM IV / Joëlle MALVY in Le Bulletin de l'arapi, 1995 (Août 1995)
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