Le traitement intermodal visuel et verbal dans le syndrome de Turner. À propos d’un cas / Patricia DUBOIS-MURAT in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 106 (Février 2010)

Public ISBD [article]  inApproche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 106 (Février 2010) . - p.71-77 Titre : Le traitement intermodal visuel et verbal dans le syndrome de Turner. À propos d’un cas Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Patricia DUBOIS-MURAT, Auteur ; David COHEN, Auteur ; Monique PLAZA, Auteur ; Magali BOIBIEUX, Auteur Année de publication : 2010 Article en page(s) : p.71-77 Langues : Français (fre) Mots-clés : Syndrome-de-Turner Fonctions-cognitives Traitement-intermodal Langage Dissociation Evaluation-neuropsychologique. Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Le phénotype cognitif du syndrome de Turner est relativement bien connu, avec des capacités langagières supposées intactes et des compétences visuo-spatiales altérées. Cependant, des travaux récents ont montré que le langage présente des défaillances secondaires à des déficits cognitifs primaires. L’étude de cas présentée ici analyse le traitement intermodal visuel et verbal, qui se trouve fortement ralenti chez la patiente. Ce ralentissement semble dû à la fois à une difficulté visuo-spatiale et à un problème de nature exécutive touchant conjointement la capacité à traiter en parallèle des informations et l’efficience du calepin visuel. L’étude montre également l’intérêt d’évaluer le traitement intermodal dans une perspective de recherche et d’évaluation clinique. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=987 [article] Le traitement intermodal visuel et verbal dans le syndrome de Turner. À propos d’un cas [Texte imprimé et/ou numérique] / Patricia DUBOIS-MURAT, Auteur ; David COHEN, Auteur ; Monique PLAZA, Auteur ; Magali BOIBIEUX, Auteur . - 2010 . - p.71-77. Langues : Français (fre) in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 106 (Février 2010) . - p.71-77 Mots-clés : Syndrome-de-Turner Fonctions-cognitives Traitement-intermodal Langage Dissociation Evaluation-neuropsychologique. Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Le phénotype cognitif du syndrome de Turner est relativement bien connu, avec des capacités langagières supposées intactes et des compétences visuo-spatiales altérées. Cependant, des travaux récents ont montré que le langage présente des défaillances secondaires à des déficits cognitifs primaires. L’étude de cas présentée ici analyse le traitement intermodal visuel et verbal, qui se trouve fortement ralenti chez la patiente. Ce ralentissement semble dû à la fois à une difficulté visuo-spatiale et à un problème de nature exécutive touchant conjointement la capacité à traiter en parallèle des informations et l’efficience du calepin visuel. L’étude montre également l’intérêt d’évaluer le traitement intermodal dans une perspective de recherche et d’évaluation clinique. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=987

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