L'aide aux aidants : à l'aide ! / Jean BOUISSON

Public ISBD Titre : L'aide aux aidants : à l'aide ! : Concepts, modèles, méthodes et défis Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Jean BOUISSON, Directeur de publication ; Hélène AMIEVA, Directeur de publication ; Nancy GUBERMAN, Préfacier, etc. Editeur : Paris [France] : In Press Année de publication : 2015 Collection : Ouvertures psy, ISSN 2426-1203 Importance : 171 p. Format : 13,5 cm × 20,5 cm × 1,2 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84835-313-5 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : VIE-G VIE-G - Vie Quotidienne - Parents - Aidants Résumé : Alzheimer, Parkinson, aphasie, cancer... cet ouvrage porte l'éclairage, non sur le patient atteint de ces maladies, mais sur ses proches : les aidants. Quel est cet aidant qui, souvent, ne se sait pas aidant lui-même ou qui peut s'indigner de ce qualificatif jugé étranger à une relation d'amour et de tendresse naturelle ? Ne sommes-nous pas tous, à un moment de notre vie, des «aidés», devenus au cours du temps des «aidants», et à nouveau susceptibles d'être aidés... En quoi consiste, selon les pathologies, le rôle de l'aidant ? Comment appréhender l'implication et la charge que représente cette fonction ? Comment comprendre la relation aidant-aidé ? La recherche sur les aidants n'en est qu'à ses débuts : modèles théoriques, méthodologie, évaluation... alors qu'une véritable politique de l'aide aux aidants continue à faire défaut, il est urgent d'organiser et de structurer la recherche sur les aidants. Cet ouvrage dresse un panorama des travaux sur le sujet : des pathologies où le rôle de l'aidant est déjà reconnu à celles où il est méconnu. C'est un véritable appel à l'aide que lancent les auteurs pour soutenir la recherche sur les aidants. Un ouvrage très novateur sur un champ encore peu exploré et un véritable enjeu de santé publique pour les années à venir. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=262 L'aide aux aidants : à l'aide ! : Concepts, modèles, méthodes et défis [Texte imprimé et/ou numérique] / Jean BOUISSON, Directeur de publication ; Hélène AMIEVA, Directeur de publication ; Nancy GUBERMAN, Préfacier, etc. . - Paris [France] : In Press, 2015 . - 171 p. ; 13,5 cm × 20,5 cm × 1,2 cm. - (Ouvertures psy, ISSN 2426-1203) . ISBN : 978-2-84835-313-5 Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : VIE-G VIE-G - Vie Quotidienne - Parents - Aidants Résumé : Alzheimer, Parkinson, aphasie, cancer... cet ouvrage porte l'éclairage, non sur le patient atteint de ces maladies, mais sur ses proches : les aidants. Quel est cet aidant qui, souvent, ne se sait pas aidant lui-même ou qui peut s'indigner de ce qualificatif jugé étranger à une relation d'amour et de tendresse naturelle ? Ne sommes-nous pas tous, à un moment de notre vie, des «aidés», devenus au cours du temps des «aidants», et à nouveau susceptibles d'être aidés... En quoi consiste, selon les pathologies, le rôle de l'aidant ? Comment appréhender l'implication et la charge que représente cette fonction ? Comment comprendre la relation aidant-aidé ? La recherche sur les aidants n'en est qu'à ses débuts : modèles théoriques, méthodologie, évaluation... alors qu'une véritable politique de l'aide aux aidants continue à faire défaut, il est urgent d'organiser et de structurer la recherche sur les aidants. Cet ouvrage dresse un panorama des travaux sur le sujet : des pathologies où le rôle de l'aidant est déjà reconnu à celles où il est méconnu. C'est un véritable appel à l'aide que lancent les auteurs pour soutenir la recherche sur les aidants. Un ouvrage très novateur sur un champ encore peu exploré et un véritable enjeu de santé publique pour les années à venir. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=262

Contenu

• Une question qui ouvre notre démarche: aidants, nous? Et nos parents comment faisaient-ils, eux? / Hélène AMIEVA
• Approche transactionnelle et systémique de l’Aidance / Bruno QUINTARD
• Esquisse d’une théorie de l’Aidance / Jean BOUISSON
• Le concept de fardeau et ses méthodes d’évaluation / Valérie BERGUA
• Un aspect méconnu de l’Aidance: l’accompagnement des proches en situation palliative avancée / Benoît BURUCOA
• Accompagnement et Aidance: le rôle du gestionnaire de cas / Alexia LAGARDE
• Les aidants familiaux dans la population mexicaine / José Alberto AVILA-FUNES
• Un des défis de la recherche: l’évaluation / Hélène AMIEVA
• Historique de la licence professionnelle et d’une nouvelle profession de l’Aidance: le TC APSA / Hélène AMIEVA
• Le PAPSA / Hélène AMIEVA
• Le soutien des aidants à domicile: le rôle des TC APSA / Olivier FREZET
• Qu’aurait fait un TC APSA auprès de Mme et M. K.? / Hélène AMIEVA

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DOC0003271	VIE-G BOU	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	VIE -Vie quotidienne	Disponible

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L'aspinaute	BRESSON, Laura
Ma différence est ma force	BRIFAULT, Romain
Echelle d'intelligence de Wechsler pour enfants WISC-V	WECHSLER, David
Comment devenir le père idéal	SIMSION, Graeme C.
Les proches aidants	RUCH, Jean
Vivre avec un enfant différent	RESTOUX, Pauline

Aidons les aidants, osons l'Aidance ! / Valérie BERGUA

Public ISBD Titre : Aidons les aidants, osons l'Aidance ! Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Valérie BERGUA, Directeur de publication Editeur : Paris [France] : In Press Année de publication : 2021 Collection : Ouvertures psy, ISSN 2426-1203 Importance : 141 p. Format : 13,8 cm × 20,5 cm × 1,2 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84835-644-0 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : VIE-G VIE-G - Vie Quotidienne - Parents - Aidants Résumé : L'Aidance couvre un large périmètre de sens : celui qui aide, celui qui est aidé, le lien qui les unit. Elle englobe aussi la forme et les moyens de l'aide, les différents acteurs qu'elle met en jeu, aussi bien au niveau du droit que de la médecine, les ressources disponibles et leur organisation, ainsi que les remèdes possibles. Aidance lors d'une maladie grave, en phase de rémission, lors de troubles psychiques, de démences... À l'heure du vieillissement de la population, de l'augmentation des dépendances, l'Aidance est au cœur des enjeux de notre société. Que sait-on des aidants ? Quels sont leurs besoins ? Comment appréhender la charge que représente cette fonction ? Quelles sont les répercussions de l'Aidance au niveau individuel, familial, social ? Fraternité, entraide, coopération... cet ouvrage invite le lecteur à oser l'Aidance pour aider l'aidant ! Un véritable enjeu de santé publique pour les années à venir. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=543 Aidons les aidants, osons l'Aidance ! [Texte imprimé et/ou numérique] / Valérie BERGUA, Directeur de publication . - Paris [France] : In Press, 2021 . - 141 p. ; 13,8 cm × 20,5 cm × 1,2 cm. - (Ouvertures psy, ISSN 2426-1203) . ISBN : 978-2-84835-644-0 Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : VIE-G VIE-G - Vie Quotidienne - Parents - Aidants Résumé : L'Aidance couvre un large périmètre de sens : celui qui aide, celui qui est aidé, le lien qui les unit. Elle englobe aussi la forme et les moyens de l'aide, les différents acteurs qu'elle met en jeu, aussi bien au niveau du droit que de la médecine, les ressources disponibles et leur organisation, ainsi que les remèdes possibles. Aidance lors d'une maladie grave, en phase de rémission, lors de troubles psychiques, de démences... À l'heure du vieillissement de la population, de l'augmentation des dépendances, l'Aidance est au cœur des enjeux de notre société. Que sait-on des aidants ? Quels sont leurs besoins ? Comment appréhender la charge que représente cette fonction ? Quelles sont les répercussions de l'Aidance au niveau individuel, familial, social ? Fraternité, entraide, coopération... cet ouvrage invite le lecteur à oser l'Aidance pour aider l'aidant ! Un véritable enjeu de santé publique pour les années à venir. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=543

Contenu

• Interdépendances / Jean BOUISSON
• États et défis de l’Aidance / Jean BOUISSON
• L’état d’Inter-Aidance spécialisée (problématiques des aidants dans les phases de rémission de la maladie des aidés, après la guérison d’une affection grave, dans les moments de suspension des troubles psychiques...) / Jean BOUISSON
• L’Aidance pour mieux comprendre les problématiques et besoins d’aide psychosociale des proches aidants / Valérie BERGUA
• Différentes approches d’intervention auprès des proches aidants : quels intérêts ? Quelles limites ? Réflexions dans le cadre de l’Aidance / Valérie BERGUA
• Osons l’Aidance, certes... mais comment ? / Valérie BERGUA

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DOC0007527	VIE-G BER	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	VIE -Vie quotidienne	Disponible

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A sa place	MEUNIER, Bertrand
Psychologie du développement	MILJKOVITCH, Raphaele
Parents épuisés	DUBAND, Valérie
L'entretien motivationnel	MILLER, William Richard
Le code social	BARRIAULT, Lucie
La psychologie	ASKEVIS-LEHERPEUX, Françoise

Apprendre est un jeu d'enfant / Christian FLAVIGNY

Public ISBD Titre : Apprendre est un jeu d'enfant : Un autre regard sur les problèmes d'apprentissage Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Christian FLAVIGNY, Auteur Editeur : Paris [France] : In Press Année de publication : 2019 Collection : En grandissant, en apprenant, ISSN 2558-071X Importance : 113 p. Format : 15,0 cm × 21,1 cm × 0,8 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84835-536-8 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : EDU-E EDU-E - Education et Pédagogie Spécialisée Résumé : Quel est l'impact psychique du jeu sur les apprentissages fondamentaux de l'enfant ? Lire, écrire, compter : les apprentissages fondamentaux, objectifs de l'école primaire, font l'objet de querelles de méthode ; mais ces joutes, pour utiles qu'elles soient, passent à côté de l'essentiel. L'important est de mesurer le défi auquel le passage à l'écrit confronte l'enfant. Il l'engage dans une communication d'une nature nouvelle : une communication sans interlocuteur. C'est l'enjeu d'une importante mutation psychoaffective qui conditionne l'entrée à "l'école des grands", aux alentours de ses six ans. Dans ce livre, nous explorons la place fondamentale du jeu dans l'appropriation de ces apprentissages par l'enfant, des premières interactions avec sa mère à la prise de risque qu'est pour lui le jeu du "cache-cache". Le jeu déploie la symbolisation, il porte l'enfant à la découverte, il suscite l'hypothèse, met en appétit d'apprendre : comment l'encourager et le reconnaître ? Un livre à destination des parents et des professionnels de la petite enfance, qui offre un regard psychologique sur la compréhension des difficultés d'apprentissages rencontrées par les enfants.[Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=483 Apprendre est un jeu d'enfant : Un autre regard sur les problèmes d'apprentissage [Texte imprimé et/ou numérique] / Christian FLAVIGNY, Auteur . - Paris [France] : In Press, 2019 . - 113 p. ; 15,0 cm × 21,1 cm × 0,8 cm. - (En grandissant, en apprenant, ISSN 2558-071X) . ISBN : 978-2-84835-536-8 Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : EDU-E EDU-E - Education et Pédagogie Spécialisée Résumé : Quel est l'impact psychique du jeu sur les apprentissages fondamentaux de l'enfant ? Lire, écrire, compter : les apprentissages fondamentaux, objectifs de l'école primaire, font l'objet de querelles de méthode ; mais ces joutes, pour utiles qu'elles soient, passent à côté de l'essentiel. L'important est de mesurer le défi auquel le passage à l'écrit confronte l'enfant. Il l'engage dans une communication d'une nature nouvelle : une communication sans interlocuteur. C'est l'enjeu d'une importante mutation psychoaffective qui conditionne l'entrée à "l'école des grands", aux alentours de ses six ans. Dans ce livre, nous explorons la place fondamentale du jeu dans l'appropriation de ces apprentissages par l'enfant, des premières interactions avec sa mère à la prise de risque qu'est pour lui le jeu du "cache-cache". Le jeu déploie la symbolisation, il porte l'enfant à la découverte, il suscite l'hypothèse, met en appétit d'apprendre : comment l'encourager et le reconnaître ? Un livre à destination des parents et des professionnels de la petite enfance, qui offre un regard psychologique sur la compréhension des difficultés d'apprentissages rencontrées par les enfants.[Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=483

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Emotion et cognition / Nathalie BLANC

Public ISBD Titre : Emotion et cognition : Quand l'émotion parle à la cognition Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Nathalie BLANC, Auteur ; Guy WILLEMS Editeur : Paris [France] : In Press Année de publication : 2006 Importance : 218 p. Format : 18,5 cm X 11,5 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84835-104-9 Note générale : Bibliographie Langues : Français (fre) Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Résumé : Comment s'articulent émotion et cognition ? L'émotion peut-elle modifier le souvenir ? Quel rôle joue l'émotion dans la compréhension d'un texte ? L'émotion est devenue un thème d'actualité incontournable dans le champ d'investigation de la psychologie. Si, au XXe siècle, cognition rimait essentiellement avec raison, en ce début de XXIe siècle, elle rime davantage avec émotion. L'émotion, à mi-chemin entre le corps et la raison, conduit aujourd'hui à refermer la parenthèse de " l'homme-machine " pour renouer avec la psychologie humaniste où l'homme sait raisonner, mais également ressentir. Cet ouvrage décrypte et éclaire les liens étroits qui unissent émotion et cognition, à travers l'étude de différentes facettes mémoire, souvenir, compréhension... Clair et accessible, il rend compte avec rigueur d'une thématique dont l'importance est de plus en plus reconnue dans le champ de la psychologie. [Résumé Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=552 Emotion et cognition : Quand l'émotion parle à la cognition [Texte imprimé et/ou numérique] / Nathalie BLANC, Auteur ; Guy WILLEMS . - Paris [France] : In Press, 2006 . - 218 p. ; 18,5 cm X 11,5 cm. ISBN : 978-2-84835-104-9 Bibliographie Langues : Français (fre) Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Résumé : Comment s'articulent émotion et cognition ? L'émotion peut-elle modifier le souvenir ? Quel rôle joue l'émotion dans la compréhension d'un texte ? L'émotion est devenue un thème d'actualité incontournable dans le champ d'investigation de la psychologie. Si, au XXe siècle, cognition rimait essentiellement avec raison, en ce début de XXIe siècle, elle rime davantage avec émotion. L'émotion, à mi-chemin entre le corps et la raison, conduit aujourd'hui à refermer la parenthèse de " l'homme-machine " pour renouer avec la psychologie humaniste où l'homme sait raisonner, mais également ressentir. Cet ouvrage décrypte et éclaire les liens étroits qui unissent émotion et cognition, à travers l'étude de différentes facettes mémoire, souvenir, compréhension... Clair et accessible, il rend compte avec rigueur d'une thématique dont l'importance est de plus en plus reconnue dans le champ de la psychologie. [Résumé Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=552

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L'enfant autiste et son corps / Fabien JOLY

Public ISBD Titre : L'enfant autiste et son corps : Une approche psychomotrice de l'autisme infantile Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Fabien JOLY, Directeur de publication ; Pierre DELION, Préfacier, etc. Editeur : Paris [France] : In Press Année de publication : 2016 Collection : Cliniques psychomotrices, ISSN 2496-6584 Importance : 262 p. Format : 14cm x 20,5cm x 1,5cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84835-350-0 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : DEV-A DEV-A - Développement - Psychomotricité - Sensorialité Résumé : L'autisme - enjeu de santé publique d'importance - est au coeur des débats en psychologie, psychiatrie, psychanalyse, neurosciences, pédagogie, orthophonie... Longtemps objet d'une "guerre" entre différents courants de pensée. Au-delà de ces confrontations, les auteurs de ce livre dressent - sous l'angle de l'approche psychomotrice - un état des lieux des connaissances théoriques et cliniques. Comment l'enfant autiste éprouve-t-il son corps ? Comment décrypter ses signaux corporels ? Comment peut-on aider l'enfant autiste à habiter son corps, à le symboliser, mais aussi à le faire parler ? Quels sont les signes psychomoteurs précoces de l'autisme ? Chacun des auteurs explique, à travers des approches diverses, pourquoi la thérapie psychomotrice se révèle une modalité de traitement privilégiée dans la sphère de l'autisme. Axes de recherches théoriques, vignettes cliniques, ouvertures thérapeutiques, un ouvrage engagé, dans lequel les auteurs se saisissent "à bras le corps" de la souffrance liée à l'autisme. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=300 L'enfant autiste et son corps : Une approche psychomotrice de l'autisme infantile [Texte imprimé et/ou numérique] / Fabien JOLY, Directeur de publication ; Pierre DELION, Préfacier, etc. . - Paris [France] : In Press, 2016 . - 262 p. ; 14cm x 20,5cm x 1,5cm. - (Cliniques psychomotrices, ISSN 2496-6584) . ISBN : 978-2-84835-350-0 Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : DEV-A DEV-A - Développement - Psychomotricité - Sensorialité Résumé : L'autisme - enjeu de santé publique d'importance - est au coeur des débats en psychologie, psychiatrie, psychanalyse, neurosciences, pédagogie, orthophonie... Longtemps objet d'une "guerre" entre différents courants de pensée. Au-delà de ces confrontations, les auteurs de ce livre dressent - sous l'angle de l'approche psychomotrice - un état des lieux des connaissances théoriques et cliniques. Comment l'enfant autiste éprouve-t-il son corps ? Comment décrypter ses signaux corporels ? Comment peut-on aider l'enfant autiste à habiter son corps, à le symboliser, mais aussi à le faire parler ? Quels sont les signes psychomoteurs précoces de l'autisme ? Chacun des auteurs explique, à travers des approches diverses, pourquoi la thérapie psychomotrice se révèle une modalité de traitement privilégiée dans la sphère de l'autisme. Axes de recherches théoriques, vignettes cliniques, ouvertures thérapeutiques, un ouvrage engagé, dans lequel les auteurs se saisissent "à bras le corps" de la souffrance liée à l'autisme. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=300

Contenu

• Construire les perceptions. La salle de psychomotricité, un analogon du corps / Anne-Marie LATOUR
• Une approche psychomotrice de l'autisme infantile / Fabien JOLY
• L'approche psychomotrice de l'autisme : un "chaînon manquant" ! / Fabien JOLY
• L'autiste et son corps / Michel LEMAY
• De l‘éprouvé à la métaphore. L’enfant autiste, son corps et la parole du psychomotricien / Jerôme BOUTINAUD
• L'instrumentation particulière de l’enfant autiste en amont de ses difficultés de communication / Dorota CHADZYNSKI
• Corps et motricité comme véhicule ou obstacle pour le développement de l'intersubjectivité chez les bébés devenus autistes / Filippo MURATORI
• Le développement psychomoteur et les signes précoces de l'autisme / Fabien JOLY
• Les particularités sensori-motrices dans la construction de la "maison du corps" chez les enfants autistes. Apport des travaux d'André Bullinger / Bernard MEURIN
• Place privilégiée de l'exploration sensorielle dans l'évaluation et l'approche psychomotrice des personnes présentant un syndrome d'Asperger / Véronique BURY
• A propos de quelques aspects de l'approche de l'enfant autiste en thérapie psychomotrice. Et la récéptivité à l'engagement du corps chez le thérapeute / Jerôme BOUTINAUD
• Un effet paradoxal des enveloppements serrés : l'expérience du tonus et du mouvement / Anne-Marie LATOUR
• Lettre à une jeune psychomotricienne / Jacques CONSTANT
• Le corps, de la sensorialité à la connexion. Naissance de la relation d'objet / Mireille BATTUT

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Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :

100 idées pour développer la psychomotricité des enfants	D'IGNAZIO, Aurélien
Aider son ado grâce à la méditation	DEWULF, David
Adolescent / Adult Sensory Profile	BROWN, Catana E.
Guide de sexualité pour les TED au pays des neurotypiques	LAUZON, Jo-Ann
Petit guide de méditation pour ados	SALTZMAN, Amy
Les troubles du comportement à l'adolescence	BLATIER, Catherine

Jouer... / Fabien JOLY

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Psychomotricité : entre théorie et pratique / Catherine POTEL

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La thérapie EMDR pour enfants et adolescents / Lionel SOUCHE

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Troubles neuro-développementaux / Jeanne KRUCK

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