Centre d'Information et de documentation du CRA Rhône-Alpes
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du CRA Rhône-Alpes
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100 idées pour développer la psychomotricité des enfants / Aurélien D'IGNAZIO
Titre : 100 idées pour développer la psychomotricité des enfants Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Aurélien D'IGNAZIO, Auteur Editeur : Paris [France] : Tom Pousse Année de publication : 2018 Collection : 100 Idées Importance : 224 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35345-183-8 Langues : Français (fre) Index. décimale : DEV-A DEV-A - Développement - Psychomotricité - Sensorialité Résumé : L'expérimentation de son corps par l'enfant est le référentiel de base qui va lui permettre de s'orienter dans l'espace, de s'organiser dans le temps, d'apprendre à coordonner ses gestes, de réguler ses émotions, d'avoir confiance en soi... bref, de développer tout le matériel cognitif et émotionnel nécessaire pour se sentir "bien dans son corps et dans sa tête" et profiter efficacement des apprentissages. En effet, maturation neurologique (pouvoir faire), développement cognitif (savoir faire) et épanouissement affectif (envie de faire) constituent les composantes indissociables du développement de l'enfant où tout progrès dans un domaine retentit positivement sur les autres : motricité globale et fine, construction de la latéralité, organisation dans l'espace et dans le temps, maîtrise du graphisme et de l'écriture, facultés de concentration, etc. Partant de cette évidence fondamentale, cet ouvrage propose donc aux parents et aux éducateurs un large éventail d'exercices et de préconisations pour faciliter chez les enfants (atteints ou non de troubles des apprentissages) la construction de leur conscience corporelle et entraîner chez eux les nombreux processus cognitifs et émotionnels qui y sont ancrés. Ce livre permettra aussi de répondre à leurs questions : Comment faire la part des choses entre ce qui relève d'un trouble psychomoteur ou d'un manque de stimulation ? Comment mieux apprécier le développement psychomoteur de son enfant et décoder les éventuels signes d'alerte ? Quand s'orienter vers un professionnel spécialisé ? [Résumé auteur/éditeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=357 100 idées pour développer la psychomotricité des enfants [Texte imprimé et/ou numérique] / Aurélien D'IGNAZIO, Auteur . - Paris [France] : Tom Pousse, 2018 . - 224 p.. - (100 Idées) .
ISBN : 978-2-35345-183-8
Langues : Français (fre)
Index. décimale : DEV-A DEV-A - Développement - Psychomotricité - Sensorialité Résumé : L'expérimentation de son corps par l'enfant est le référentiel de base qui va lui permettre de s'orienter dans l'espace, de s'organiser dans le temps, d'apprendre à coordonner ses gestes, de réguler ses émotions, d'avoir confiance en soi... bref, de développer tout le matériel cognitif et émotionnel nécessaire pour se sentir "bien dans son corps et dans sa tête" et profiter efficacement des apprentissages. En effet, maturation neurologique (pouvoir faire), développement cognitif (savoir faire) et épanouissement affectif (envie de faire) constituent les composantes indissociables du développement de l'enfant où tout progrès dans un domaine retentit positivement sur les autres : motricité globale et fine, construction de la latéralité, organisation dans l'espace et dans le temps, maîtrise du graphisme et de l'écriture, facultés de concentration, etc. Partant de cette évidence fondamentale, cet ouvrage propose donc aux parents et aux éducateurs un large éventail d'exercices et de préconisations pour faciliter chez les enfants (atteints ou non de troubles des apprentissages) la construction de leur conscience corporelle et entraîner chez eux les nombreux processus cognitifs et émotionnels qui y sont ancrés. Ce livre permettra aussi de répondre à leurs questions : Comment faire la part des choses entre ce qui relève d'un trouble psychomoteur ou d'un manque de stimulation ? Comment mieux apprécier le développement psychomoteur de son enfant et décoder les éventuels signes d'alerte ? Quand s'orienter vers un professionnel spécialisé ? [Résumé auteur/éditeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=357 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0004382 DEV-A DIG Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes DEV - Développement général - Dévelopmement psychomoteur Sorti jusqu'au 31/12/2024 Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
L'enfant autiste BERTRAND, Johanne 100 idées pour accompagner un enfant avec autisme dans un cadre scolaire PRY, René Polyhandicap, handicap sévère, Activités motrices et sensorielles BRUNET, François Thérapies cognitives et émotions COTTRAUX, Jean Langage et cognition dans l'autisme chez l'enfant DELAGE, Hélène Troubles envahissants du développement (TED) // Troubles "envahissants" du comportement ("TEC") ANDRIEU, Jean-Bernard 25-3 - Novembre 2010 - Dossier autisme : une perception différente (Bulletin de Le Massager)
[n° ou bulletin]
Titre : 25-3 - Novembre 2010 - Dossier autisme : une perception différente Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Année de publication : 2010 Index. décimale : DEV-A DEV-A - Développement - Psychomotricité - Sensorialité Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=bulletin_display&id=4 [n° ou bulletin] 25-3 - Novembre 2010 - Dossier autisme : une perception différente [Texte imprimé et/ou numérique] . - 2010.
Index. décimale : DEV-A DEV-A - Développement - Psychomotricité - Sensorialité Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=bulletin_display&id=4 Contient
- Le spectre de l'autisme / Michèle GUERIN in Le Massager, 25-3 (Novembre 2010)
- Une autre façon de percevoir / Michèle GUERIN in Le Massager, 25-3 (Novembre 2010)
- Briser le silence / Patricia MARINI in Le Massager, 25-3 (Novembre 2010)
- L’accueil et la tendresse - Masser la personne autiste dans le plus grand des respects / Michèle GUERIN in Le Massager, 25-3 (Novembre 2010)
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0001215 DEV-A MAS Périodique Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes DEV - Développement général - Dévelopmement psychomoteur Disponible Abraham, un parcours d’exil émotionnel / Tiphanie VENNAT
Titre : Abraham, un parcours d’exil émotionnel Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Tiphanie VENNAT, Auteur Année de publication : 2019 Importance : p.57-61 Langues : Français (fre) Index. décimale : DEV-A DEV-A - Développement - Psychomotricité - Sensorialité Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=398 Abraham, un parcours d’exil émotionnel [Texte imprimé et/ou numérique] / Tiphanie VENNAT, Auteur . - 2019 . - p.57-61.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : DEV-A DEV-A - Développement - Psychomotricité - Sensorialité Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=398 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire L’accueil et la tendresse - Masser la personne autiste dans le plus grand des respects / Michèle GUERIN in Le Massager, 25-3 (Novembre 2010)
[article]
Titre : L’accueil et la tendresse - Masser la personne autiste dans le plus grand des respects Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Michèle GUERIN, Auteur Année de publication : 2010 Article en page(s) : p.20-24 Langues : Français (fre) Index. décimale : DEV-A DEV-A - Développement - Psychomotricité - Sensorialité Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=101
in Le Massager > 25-3 (Novembre 2010) . - p.20-24[article] L’accueil et la tendresse - Masser la personne autiste dans le plus grand des respects [Texte imprimé et/ou numérique] / Michèle GUERIN, Auteur . - 2010 . - p.20-24.
Langues : Français (fre)
in Le Massager > 25-3 (Novembre 2010) . - p.20-24
Index. décimale : DEV-A DEV-A - Développement - Psychomotricité - Sensorialité Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=101 Une activité ouverte au plus grand nombre : la sarbacane. Accessibilité des personnes en situation de handicap sévère à l’activité / Fabien GOLAY
Titre : Une activité ouverte au plus grand nombre : la sarbacane. Accessibilité des personnes en situation de handicap sévère à l’activité Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Fabien GOLAY, Auteur Année de publication : 2009 Importance : p.249-261 Langues : Français (fre) Mots-clés : handicap sévère Index. décimale : DEV-A DEV-A - Développement - Psychomotricité - Sensorialité Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=104 Une activité ouverte au plus grand nombre : la sarbacane. Accessibilité des personnes en situation de handicap sévère à l’activité [Texte imprimé et/ou numérique] / Fabien GOLAY, Auteur . - 2009 . - p.249-261.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : handicap sévère Index. décimale : DEV-A DEV-A - Développement - Psychomotricité - Sensorialité Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=104 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Activités aquatiques et natation avec des personnes présentant un handicap sévère ou un polyhandicap / Françoise REY
PermalinkActivités motrices et sensorielles des personnes en situation de handicap sévère / François BRUNET
PermalinkActivités physiques adaptées aux enfants polyhandicapés : pour le plaisir d’agir / Jérôme BELLENCONTRE
PermalinkActivités physiques adaptées pour enfants polyhandicapés / Véronique THERRE
PermalinkLes Activités Physiques Adaptées pour personnes polyhandicapées ou en situation de grande dépendance en Communauté Française de Belgique rencontres thématiques et présentation d’expériences / Anne-Catherine MARGOT
PermalinkActivités physiques adaptées et "situations de handicap sévère" exemple d’un parcours "sentier" adapté / Dominique MAUTUIT
PermalinkActivités physiques et sensorimotrices. Un rapport au corps des personnes sévèrement handicapées ; du toucher technique... au toucher-massage relationnel / François BRUNET
PermalinkL’Adapthèque : formes de jeux collectifs pour la participation de tous
PermalinkAgir, jouer, penser / Bernard AUCOUTURIER
PermalinkAmaury et la question de l’axe corporel / Bernard MEURIN
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