[article]
| Titre : |
L’émergence du projet professionnel en UPI: une question qui ne va pas de soi |
| Type de document : |
Texte imprimé et/ou numérique |
| Auteurs : |
Paskale JADE, Auteur ; Élisabeth LIEUTIER, Auteur ; Philippe MAZEREAU, Auteur |
| Année de publication : |
2007 |
| Article en page(s) : |
p.43-53 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots-clés : |
Accompagnement Projet professionnel UPI Sessad |
| Index. décimale : |
PER Périodiques |
| Résumé : |
Construit à partir d’un entretien avec deux éducatrices spécialisées travaillant en Sessad aborde la question des modalités d’émergence du projet professionnel des jeunes scolarisés en UPI. A partir d’un retour sur plusieurs années d’expérience et des illustrations de parcours de jeunes, nous entrons dans le champ des pratiques concrètes de collaboration entre l’UPI, les familles, le service d’éducation et de soins. Ces dernières, essentiellement organisées dans le cadre du dispositif antérieur à la loi de 2005, pointent le volontarisme nécessaire pour faire vivre des parcours scolaires et professionnels devant la prégnance de la pensée en termes de structure et de placement. |
| Permalink : |
https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=156 |
in Nouvelle Revue de l'AIS (La) > 37 (Avril 2007) . - p.43-53
[article] L’émergence du projet professionnel en UPI: une question qui ne va pas de soi [Texte imprimé et/ou numérique] / Paskale JADE, Auteur ; Élisabeth LIEUTIER, Auteur ; Philippe MAZEREAU, Auteur . - 2007 . - p.43-53. Langues : Français ( fre) in Nouvelle Revue de l'AIS (La) > 37 (Avril 2007) . - p.43-53
| Mots-clés : |
Accompagnement Projet professionnel UPI Sessad |
| Index. décimale : |
PER Périodiques |
| Résumé : |
Construit à partir d’un entretien avec deux éducatrices spécialisées travaillant en Sessad aborde la question des modalités d’émergence du projet professionnel des jeunes scolarisés en UPI. A partir d’un retour sur plusieurs années d’expérience et des illustrations de parcours de jeunes, nous entrons dans le champ des pratiques concrètes de collaboration entre l’UPI, les familles, le service d’éducation et de soins. Ces dernières, essentiellement organisées dans le cadre du dispositif antérieur à la loi de 2005, pointent le volontarisme nécessaire pour faire vivre des parcours scolaires et professionnels devant la prégnance de la pensée en termes de structure et de placement. |
| Permalink : |
https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=156 |
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L’émergence du projet professionnel en UPI: une question qui ne va pas de soi in Nouvelle Revue de l'AIS (La), 37 (Avril 2007)