Limb and Oral Praxic Abilities of Children with Verbal Sequencing Deficits / Deborah DEWEY in Developmental Medicine & Child Neurology, 30-6 (December 1988)

Public ISBD [article]  inDevelopmental Medicine & Child Neurology > 30-6 (December 1988) . - p.743-751 Titre : Limb and Oral Praxic Abilities of Children with Verbal Sequencing Deficits Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Deborah DEWEY, Auteur ; Eric A. ROY, Auteur ; Paula A. SQUARE-STORER, Auteur ; Deborah HAYDEN, Auteur Année de publication : 1988 Article en page(s) : p.743-751 Langues : Anglais (eng) Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Aptitudes praxiques gestuelles et orales d'enfants prédsentant un déficit d'éission de séquences verbales Cette étude concerne des enfants avec défaut d'articulation, touchant spécifiquement les séquences verbales de syllabes consonnes-voyelles; c'est a dire le niveau d'activités verbales séquentielles (SMR). Des enfants présentant des troubles du langage, avec ou sans ce défaut SMR, ont éeté comparés à un groupe contrôle pour leurs performances de mouvement unique gestuel et oral, et des séquences gestuelles et orales. Des performances d'actions nécessitant quatre composantes différentes et d'actions nécessitant la répétition d'une même composante ont également étéétudites. Les enfants présentant un trouble SMR de langage avaient de plus grandes difficultés à effectuer les activités motrices gestuelles et orales, aussi bien isolées que séquentielles, également dans les tâches nécessitant la réalisation de quatre composantes, par rapport aux deux autres groupes. II n'y avait pas de différence entre les groupes pour les tâches exigeant la répétition d'une même activité. Ces données suggérent que les enfants avec trouble verbal SMR pourraient présenter un trouble moteur généralisé affectant la réalisation de gestes simples et séquentiels. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=128 [article] Limb and Oral Praxic Abilities of Children with Verbal Sequencing Deficits [Texte imprimé et/ou numérique] / Deborah DEWEY, Auteur ; Eric A. ROY, Auteur ; Paula A. SQUARE-STORER, Auteur ; Deborah HAYDEN, Auteur . - 1988 . - p.743-751. Langues : Anglais (eng) in Developmental Medicine & Child Neurology > 30-6 (December 1988) . - p.743-751 Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Aptitudes praxiques gestuelles et orales d'enfants prédsentant un déficit d'éission de séquences verbales Cette étude concerne des enfants avec défaut d'articulation, touchant spécifiquement les séquences verbales de syllabes consonnes-voyelles; c'est a dire le niveau d'activités verbales séquentielles (SMR). Des enfants présentant des troubles du langage, avec ou sans ce défaut SMR, ont éeté comparés à un groupe contrôle pour leurs performances de mouvement unique gestuel et oral, et des séquences gestuelles et orales. Des performances d'actions nécessitant quatre composantes différentes et d'actions nécessitant la répétition d'une même composante ont également étéétudites. Les enfants présentant un trouble SMR de langage avaient de plus grandes difficultés à effectuer les activités motrices gestuelles et orales, aussi bien isolées que séquentielles, également dans les tâches nécessitant la réalisation de quatre composantes, par rapport aux deux autres groupes. II n'y avait pas de différence entre les groupes pour les tâches exigeant la répétition d'une même activité. Ces données suggérent que les enfants avec trouble verbal SMR pourraient présenter un trouble moteur généralisé affectant la réalisation de gestes simples et séquentiels. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=128

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