Contribution des applications éducatives sur tablette tactile aux apprentissages de littératie et numératie émergentes / Youssef TAZOUTI in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 178 (Juin 2022)

Public ISBD [article]  inApproche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 178 (Juin 2022) . - p.354-363 Titre : Contribution des applications éducatives sur tablette tactile aux apprentissages de littératie et numératie émergentes Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Youssef TAZOUTI, Auteur ; Aude THOMAS, Auteur ; Lara HOAREAU, Auteur ; Christophe LUXEMBOURGER, Auteur ; Annette JARLAGAN, Auteur Article en page(s) : p.354-363 Langues : Français (fre) Mots-clés : Application éducative, Littératie émergente, Numératie émergente, Co-conception Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Cet article se propose dans un premier temps de faire une revue des travaux sur l'apport des applications éducatives aux apprentissages des enfants d'âge préscolaire en littératie et en numératie émergentes. Ensuite, nous présenterons la co-conception et l'expérimentation de l'application AppLINOU. Cela permettra de souligner les qualités requises pour qu'une application soit acceptable et utilisable au sein de la classe. Enfin, les principaux résultats de l'utilisation de cette application seront présentés. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=479 [article] Contribution des applications éducatives sur tablette tactile aux apprentissages de littératie et numératie émergentes [Texte imprimé et/ou numérique] / Youssef TAZOUTI, Auteur ; Aude THOMAS, Auteur ; Lara HOAREAU, Auteur ; Christophe LUXEMBOURGER, Auteur ; Annette JARLAGAN, Auteur . - p.354-363. Langues : Français (fre) in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 178 (Juin 2022) . - p.354-363 Mots-clés : Application éducative, Littératie émergente, Numératie émergente, Co-conception Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Cet article se propose dans un premier temps de faire une revue des travaux sur l'apport des applications éducatives aux apprentissages des enfants d'âge préscolaire en littératie et en numératie émergentes. Ensuite, nous présenterons la co-conception et l'expérimentation de l'application AppLINOU. Cela permettra de souligner les qualités requises pour qu'une application soit acceptable et utilisable au sein de la classe. Enfin, les principaux résultats de l'utilisation de cette application seront présentés. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=479

Mutation de l’identité énonciative au sein d’un jeu de langage : étude des formes d’auto-désignations dans leurs expressions verbales, gestuelles et extra-linguistiques / Christophe LUXEMBOURGER in Rééducation Orthophonique, 246 (Juin 2011)

Public ISBD [article]  inRééducation Orthophonique > 246 (Juin 2011) . - p.7-30 Titre : Mutation de l’identité énonciative au sein d’un jeu de langage : étude des formes d’auto-désignations dans leurs expressions verbales, gestuelles et extra-linguistiques Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Christophe LUXEMBOURGER, Auteur ; Alain TROGNON, Auteur Année de publication : 2011 Article en page(s) : p.7-30 Langues : Français (fre) Mots-clés : formes d’auto-désignation sujets  gestuelle  déictique  pronom personnelle  pronom réfléchi  logique interlocutoire  identité énonciative  para-verbal Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Nous étudions le moment fécond d’une séance de psychothérapie au cours de laquelle un enfant de 7 ans et 4 mois, Denis, en difficulté scolaire remanie soudain son identité énonciative, notamment l’appropriation du Je et sa forme réfléchie, défaillante jusque-là. La séance est une interaction à trois, face à un grand miroir, qui porte sur l’auto-désignation de soi. Notre démarche d’analyse interlocutoire (qui recourt à la théorie des jeux d’investigation et de recherche d’Hintikka) suit continûment une épistémologie à la fois descriptive et statistique, nourrie par la quête et l’exigence micro-génétiques chères à Piaget et Inhelder. Nous mettons en évidence le caractère multicanal de l’interaction dans cet article. La gestuelle déictique et iconique employées « naturellement » par le patient ainsi que les aspects para-verbaux et extra-verbaux fonctionnent comme un co-texte intégré aux unités verbales et non pas ajouté à celles-ci. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=132 [article] Mutation de l’identité énonciative au sein d’un jeu de langage : étude des formes d’auto-désignations dans leurs expressions verbales, gestuelles et extra-linguistiques [Texte imprimé et/ou numérique] / Christophe LUXEMBOURGER, Auteur ; Alain TROGNON, Auteur . - 2011 . - p.7-30. Langues : Français (fre) in Rééducation Orthophonique > 246 (Juin 2011) . - p.7-30 Mots-clés : formes d’auto-désignation sujets  gestuelle  déictique  pronom personnelle  pronom réfléchi  logique interlocutoire  identité énonciative  para-verbal Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Nous étudions le moment fécond d’une séance de psychothérapie au cours de laquelle un enfant de 7 ans et 4 mois, Denis, en difficulté scolaire remanie soudain son identité énonciative, notamment l’appropriation du Je et sa forme réfléchie, défaillante jusque-là. La séance est une interaction à trois, face à un grand miroir, qui porte sur l’auto-désignation de soi. Notre démarche d’analyse interlocutoire (qui recourt à la théorie des jeux d’investigation et de recherche d’Hintikka) suit continûment une épistémologie à la fois descriptive et statistique, nourrie par la quête et l’exigence micro-génétiques chères à Piaget et Inhelder. Nous mettons en évidence le caractère multicanal de l’interaction dans cet article. La gestuelle déictique et iconique employées « naturellement » par le patient ainsi que les aspects para-verbaux et extra-verbaux fonctionnent comme un co-texte intégré aux unités verbales et non pas ajouté à celles-ci. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=132

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