Présentation concrète de la prise en charge orthophonique des troubles du langage écrit / F. LIAUNET in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 118 (Septembre 2012)

Public ISBD [article]  inApproche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 118 (Septembre 2012) . - p.333-338 Titre : Présentation concrète de la prise en charge orthophonique des troubles du langage écrit Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : F. LIAUNET, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p.333-338 Langues : Français (fre) Mots-clés : Dyslexie  Dysorthographie  Pathologie du langage écrit  Bilan orthophonique  Approches rééducatives Index. décimale : PER Périodiques Résumé : L’objectif de cet article est de présenter les soins orthophoniques dans le domaine des troubles développementaux du langage écrit, qui concernent les enfants, mais aussi les adolescents et les adultes. Nous ferons tout d’abord un bref rappel du rôle des orthophonistes, puis décrirons la démarche d’évaluation et de diagnostic qui constitue l’entrée en matière de la rééducation. Nous proposerons ensuite une trame générale des objectifs de la prise en charge ainsi qu’un essai de formalisation pratiques selon différents axes, versants et regards, en illustrant par des exemples concrets d’activités. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=181 [article] Présentation concrète de la prise en charge orthophonique des troubles du langage écrit [Texte imprimé et/ou numérique] / F. LIAUNET, Auteur . - 2012 . - p.333-338. Langues : Français (fre) in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 118 (Septembre 2012) . - p.333-338 Mots-clés : Dyslexie  Dysorthographie  Pathologie du langage écrit  Bilan orthophonique  Approches rééducatives Index. décimale : PER Périodiques Résumé : L’objectif de cet article est de présenter les soins orthophoniques dans le domaine des troubles développementaux du langage écrit, qui concernent les enfants, mais aussi les adolescents et les adultes. Nous ferons tout d’abord un bref rappel du rôle des orthophonistes, puis décrirons la démarche d’évaluation et de diagnostic qui constitue l’entrée en matière de la rééducation. Nous proposerons ensuite une trame générale des objectifs de la prise en charge ainsi qu’un essai de formalisation pratiques selon différents axes, versants et regards, en illustrant par des exemples concrets d’activités. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=181

---

1 (1 - 1 / 1)