De l'internat d'excellence de Montpellier... à l'école de la différence / Jérôme SALTET in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 119 (Octobre 2012)

Public ISBD [article]  inApproche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 119 (Octobre 2012) . - p.438-444 Titre : De l'internat d'excellence de Montpellier... à l'école de la différence Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Jérôme SALTET, Auteur ; André GIORDAN, Auteur Article en page(s) : p.438-444 Langues : Français (fre) Mots-clés : Innovation scolaire  Différences  Précocité  Apprendre Index. décimale : PER Périodiques Résumé : « On n'a pas pour l'esprit de nos enfants, les égards qu'on a même pour leurs pieds ! On leur fait des souliers sur mesure ; à quand l'école sur mesure ? » s'exclamait lors d'une conférence Edouard Claparède, un psychopédagogue genevois, en... 1903. 109 ans plus tard, l'école n'a pas changé ou presque ! Certes il existe de multiples tentatives, comme celle de l'internat d'excellence de Montpellier. Depuis 6 ans, elles ont été recensées, répertoriées, évaluées et collectionnées. Un projet pour le collège (secondaire I); le niveau scolaire le plus en difficulté; en est résulté. Il se nomme Proposition globale pour un collège optimal. Ce projet intéresse plusieurs équipes de part l'Europe. Les dix grandes lignes de ce projet sont discutées. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=183 [article] De l'internat d'excellence de Montpellier... à l'école de la différence [Texte imprimé et/ou numérique] / Jérôme SALTET, Auteur ; André GIORDAN, Auteur . - p.438-444. Langues : Français (fre) in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 119 (Octobre 2012) . - p.438-444 Mots-clés : Innovation scolaire  Différences  Précocité  Apprendre Index. décimale : PER Périodiques Résumé : « On n'a pas pour l'esprit de nos enfants, les égards qu'on a même pour leurs pieds ! On leur fait des souliers sur mesure ; à quand l'école sur mesure ? » s'exclamait lors d'une conférence Edouard Claparède, un psychopédagogue genevois, en... 1903. 109 ans plus tard, l'école n'a pas changé ou presque ! Certes il existe de multiples tentatives, comme celle de l'internat d'excellence de Montpellier. Depuis 6 ans, elles ont été recensées, répertoriées, évaluées et collectionnées. Un projet pour le collège (secondaire I); le niveau scolaire le plus en difficulté; en est résulté. Il se nomme Proposition globale pour un collège optimal. Ce projet intéresse plusieurs équipes de part l'Europe. Les dix grandes lignes de ce projet sont discutées. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=183

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