Evaluer les troubles d’apprentissage en mathématique / Laetitia DESMET in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 120-121 (Novembre-Décembre 2012)

Public ISBD [article]  inApproche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 120-121 (Novembre-Décembre 2012) . - p.541-545 Titre : Evaluer les troubles d’apprentissage en mathématique Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Laetitia DESMET, Auteur ; C. MUSSOLIN, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p.541-545 Langues : Français (fre) Mots-clés : Evaluation  Diagnostic  Troubles des apprentissages en mathématiques  Tests Index. décimale : PER Périodiques Résumé : La connaissance de la dyscalculie développementale s’est améliorée ces dernières années, mais certains enfants sont sans doute abusivement qualifiés de dyscalculiques. Dans cet article, nous rappelons les critères de détection de la dyscalculie développementale, présentons des tests standardisés que nous avons à disposition et discutons de l’interprétation des résultats à ces tests. Nous envisagerons également d’éventuels signes précurseurs de la dyscalculie développementale. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=188 [article] Evaluer les troubles d’apprentissage en mathématique [Texte imprimé et/ou numérique] / Laetitia DESMET, Auteur ; C. MUSSOLIN, Auteur . - 2012 . - p.541-545. Langues : Français (fre) in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 120-121 (Novembre-Décembre 2012) . - p.541-545 Mots-clés : Evaluation  Diagnostic  Troubles des apprentissages en mathématiques  Tests Index. décimale : PER Périodiques Résumé : La connaissance de la dyscalculie développementale s’est améliorée ces dernières années, mais certains enfants sont sans doute abusivement qualifiés de dyscalculiques. Dans cet article, nous rappelons les critères de détection de la dyscalculie développementale, présentons des tests standardisés que nous avons à disposition et discutons de l’interprétation des résultats à ces tests. Nous envisagerons également d’éventuels signes précurseurs de la dyscalculie développementale. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=188

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