Étude de l’acquisition de la morphologie écrite du nombre, en français et en arménien / S. TOPOUZKHANIAN in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 86 (Mai 2006)

Public ISBD [article]  inApproche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 86 (Mai 2006) . - p.52-56 Titre : Étude de l’acquisition de la morphologie écrite du nombre, en français et en arménien Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : S. TOPOUZKHANIAN, Auteur Année de publication : 2006 Article en page(s) : p.52-56 Langues : Français (fre) Mots-clés : Langues écrites français/arménien)  Nombre linguistique  Ontogenèse Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Cette recherche traite de la genèse du marquage nominal et verbal du pluriel chez des enfants de 6 à 8 ans confrontés à deux langues écrites très différentes, le français et l’arménien (qui dispose d’un alphabet particulier). Une analyse comparative des échantillons obtenus a permis de relever -comment les enfants de CP et de CE1 marquent l’opposition singulier/pluriel sur les noms et les verbes, dans ces deux langues à l’écrit - si le fonctionnement morphonogrammique de l’arménien permet une maîtrise du marquage du pluriel plus précocément dans cette langue. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=195 [article] Étude de l’acquisition de la morphologie écrite du nombre, en français et en arménien [Texte imprimé et/ou numérique] / S. TOPOUZKHANIAN, Auteur . - 2006 . - p.52-56. Langues : Français (fre) in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 86 (Mai 2006) . - p.52-56 Mots-clés : Langues écrites français/arménien)  Nombre linguistique  Ontogenèse Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Cette recherche traite de la genèse du marquage nominal et verbal du pluriel chez des enfants de 6 à 8 ans confrontés à deux langues écrites très différentes, le français et l’arménien (qui dispose d’un alphabet particulier). Une analyse comparative des échantillons obtenus a permis de relever -comment les enfants de CP et de CE1 marquent l’opposition singulier/pluriel sur les noms et les verbes, dans ces deux langues à l’écrit - si le fonctionnement morphonogrammique de l’arménien permet une maîtrise du marquage du pluriel plus précocément dans cette langue. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=195

Formats de la recherche en orthophonie / Thierry ROUSSEAU in Rééducation Orthophonique, 257 (Mars 2014)

Public ISBD [article]  inRééducation Orthophonique > 257 (Mars 2014) . - p.57-70 Titre : Formats de la recherche en orthophonie Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Thierry ROUSSEAU, Auteur ; Peggy GATIGNOL, Auteur ; S. TOPOUZKHANIAN, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p.57-70 Langues : Français (fre) Mots-clés : Recherche  Clinique  Evaluation  Approches thérapeutiques Index. décimale : PER Périodiques Résumé : L’existence d’une recherche officielle spécifique à l’orthophonie est indispensable pour alimenter la clinique, notamment pour faire progresser les approches thérapeutiques et les différents outils d’évaluation et de remédiation. Il est surtout essentiel, pour de nombreuses raisons, que la recherche puisse évaluer l’efficacité des diverses approches thérapeutiques orthophoniques, ce qui est complexe d’un point de vue méthodologique. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=232 [article] Formats de la recherche en orthophonie [Texte imprimé et/ou numérique] / Thierry ROUSSEAU, Auteur ; Peggy GATIGNOL, Auteur ; S. TOPOUZKHANIAN, Auteur . - 2014 . - p.57-70. Langues : Français (fre) in Rééducation Orthophonique > 257 (Mars 2014) . - p.57-70 Mots-clés : Recherche  Clinique  Evaluation  Approches thérapeutiques Index. décimale : PER Périodiques Résumé : L’existence d’une recherche officielle spécifique à l’orthophonie est indispensable pour alimenter la clinique, notamment pour faire progresser les approches thérapeutiques et les différents outils d’évaluation et de remédiation. Il est surtout essentiel, pour de nombreuses raisons, que la recherche puisse évaluer l’efficacité des diverses approches thérapeutiques orthophoniques, ce qui est complexe d’un point de vue méthodologique. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=232

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