Les recherches en analyse du comportement dans les pays scandinaves / M. KLEVSTRAND in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 83-84 (Octobre 2005)

Public ISBD [article]  inApproche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 83-84 (Octobre 2005) . - p.240-242 Titre : Les recherches en analyse du comportement dans les pays scandinaves Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : M. KLEVSTRAND, Auteur Année de publication : 2005 Article en page(s) : p.240-242 Langues : Français (fre) Mots-clés : Comportement verbal  Curriculum  Intervention comportementale intensive et précoce Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Le centre de recherches sur les troubles du développement TIPO permet de suivre un grand nombre d’enfants depuis maintenant plus de vingt ans. Ce centre, TIPO international recense une centaine d’écoles spécialisés en analyse du comportement appliquée aux troubles du développe- ment. L’intérêt d’une prise en charge intensive et précoce est longuement développé. Les résultats en analyse du comportement ont montré que plus de 50 % des enfants ayant suivi un traitement comportemental spécifique peuvent présenter au bout de 3 ans de traitement un langage sans retard particulier. Les études présentées ici permettent de proposer des prédictions plus fines. De plus, le contexte dans lequel le traitement est développé, notamment, notamment le milieu le moins spécialisé possible, l’école du quartier par exemple, permet une meilleure récupération, après la formation de l’équipe éducative. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=195 [article] Les recherches en analyse du comportement dans les pays scandinaves [Texte imprimé et/ou numérique] / M. KLEVSTRAND, Auteur . - 2005 . - p.240-242. Langues : Français (fre) in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 83-84 (Octobre 2005) . - p.240-242 Mots-clés : Comportement verbal  Curriculum  Intervention comportementale intensive et précoce Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Le centre de recherches sur les troubles du développement TIPO permet de suivre un grand nombre d’enfants depuis maintenant plus de vingt ans. Ce centre, TIPO international recense une centaine d’écoles spécialisés en analyse du comportement appliquée aux troubles du développe- ment. L’intérêt d’une prise en charge intensive et précoce est longuement développé. Les résultats en analyse du comportement ont montré que plus de 50 % des enfants ayant suivi un traitement comportemental spécifique peuvent présenter au bout de 3 ans de traitement un langage sans retard particulier. Les études présentées ici permettent de proposer des prédictions plus fines. De plus, le contexte dans lequel le traitement est développé, notamment, notamment le milieu le moins spécialisé possible, l’école du quartier par exemple, permet une meilleure récupération, après la formation de l’équipe éducative. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=195

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