Les enjeux de l'inclusion scolaire dans le parcours d'apprentissage d'un jeune avec autisme accueilli en IME: l'exemple de l'IME La Maison de Sésame / Françoise INFANTE in Sésame, 187 (Septembre 2013)

Public ISBD [article]  inSésame > 187 (Septembre 2013) . - p.20-22 Titre : Les enjeux de l'inclusion scolaire dans le parcours d'apprentissage d'un jeune avec autisme accueilli en IME: l'exemple de l'IME La Maison de Sésame Type de document : texte imprimé Auteurs : Françoise INFANTE, Auteur ; Louis VICHERAT, Auteur ; Amélie MANTO, Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : p.20-22 Langues : Français (fre) Index. décimale : PER Périodiques Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=218 [article] Les enjeux de l'inclusion scolaire dans le parcours d'apprentissage d'un jeune avec autisme accueilli en IME: l'exemple de l'IME La Maison de Sésame [texte imprimé] / Françoise INFANTE, Auteur ; Louis VICHERAT, Auteur ; Amélie MANTO, Auteur . - 2013 . - p.20-22. Langues : Français (fre) in Sésame > 187 (Septembre 2013) . - p.20-22 Index. décimale : PER Périodiques Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=218

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