Les enjeux de l'inclusion scolaire dans le parcours d'apprentissage d'un jeune avec autisme accueilli en IME: l'exemple de l'IME La Maison de Sésame / Françoise INFANTE in Sésame, 187 (Septembre 2013)

Public ISBD [article]  inSésame > 187 (Septembre 2013) . - p.20-22 Titre : Les enjeux de l'inclusion scolaire dans le parcours d'apprentissage d'un jeune avec autisme accueilli en IME: l'exemple de l'IME La Maison de Sésame Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Françoise INFANTE, Auteur ; Louis VICHERAT, Auteur ; Amélie MANTO, Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : p.20-22 Langues : Français (fre) Index. décimale : PER Périodiques Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=218 [article] Les enjeux de l'inclusion scolaire dans le parcours d'apprentissage d'un jeune avec autisme accueilli en IME: l'exemple de l'IME La Maison de Sésame [Texte imprimé et/ou numérique] / Françoise INFANTE, Auteur ; Louis VICHERAT, Auteur ; Amélie MANTO, Auteur . - 2013 . - p.20-22. Langues : Français (fre) in Sésame > 187 (Septembre 2013) . - p.20-22 Index. décimale : PER Périodiques Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=218

Pourquoi le numérique / Françoise INFANTE in Sésame, 195 (Septembre 2015)

Public ISBD [article]  inSésame > 195 (Septembre 2015) . - p.14-15 Titre : Pourquoi le numérique Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Françoise INFANTE, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : p.14-15 Langues : Français (fre) Index. décimale : PER Périodiques Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=269 [article] Pourquoi le numérique [Texte imprimé et/ou numérique] / Françoise INFANTE, Auteur . - 2015 . - p.14-15. Langues : Français (fre) in Sésame > 195 (Septembre 2015) . - p.14-15 Index. décimale : PER Périodiques Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=269

La tablette numérique comme support aux apprentissages et à la communication chez des enfants avec TSA et d’âge maternel / Françoise INFANTE

Public ISBD in Autisme et usages du numérique en éducation / Patrice BOURDON Titre : La tablette numérique comme support aux apprentissages et à la communication chez des enfants avec TSA et d’âge maternel Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Françoise INFANTE, Auteur Année de publication : 2022 Importance : p.173-192 Langues : Français (fre) Index. décimale : EDU-M EDU-M - Education - Technologies Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=482 in Autisme et usages du numérique en éducation / Patrice BOURDON La tablette numérique comme support aux apprentissages et à la communication chez des enfants avec TSA et d’âge maternel [Texte imprimé et/ou numérique] / Françoise INFANTE, Auteur . - 2022 . - p.173-192. Langues : Français (fre) Index. décimale : EDU-M EDU-M - Education - Technologies Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=482

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