[article]
| Titre : |
Le groupe pédagogique, un espace pour apprendre du groupe |
| Type de document : |
Texte imprimé et/ou numérique |
| Auteurs : |
Danièle TOUBERT-DUFFORT, Auteur |
| Année de publication : |
2014 |
| Article en page(s) : |
p.30-41 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots-clés : |
Adolescent Fantasmes de casse Groupe pédagogique Handicap moteur Lien fraternel / fratricide Processus groupal Travail groupal |
| Index. décimale : |
PER Périodiques |
| Résumé : |
Nous chercherons à préciser les enjeux liés à la constitution d’un groupe dont la 1 visée première est l’apprentissage, avec des adolescents handicapés moteurs, scolarisés au sein d’un Institut Médico-Educatif (IME). Comment ces adolescents peuvent-ils tirer profit des situations collectives proposées afin, non seulement d’apprendre à plusieurs, en groupe, mais également d’apprendre de l’expérience collective ? Nous questionnerons également le lien groupal. Les effets de présence en groupe, quels que soient la tâche et le lieu, réveillent pour chacun des rapports antérieurs de rivalité fraternelle, des éprouvés fratricides. Ainsi le groupe est-il potentiellement à la fois l’espace-temps du rêve fraternel, mais également celui du fratricide. Nous verrons en particulier comment l’oscillation entre fraternel et fratricide peut être activée, sinon excitée, par l’animateur lui-même, à son insu. |
| Permalink : |
https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=261 |
in Thérapie psychomotrice et recherches > 178 (2014) . - p.30-41
[article] Le groupe pédagogique, un espace pour apprendre du groupe [Texte imprimé et/ou numérique] / Danièle TOUBERT-DUFFORT, Auteur . - 2014 . - p.30-41. Langues : Français ( fre) in Thérapie psychomotrice et recherches > 178 (2014) . - p.30-41
| Mots-clés : |
Adolescent Fantasmes de casse Groupe pédagogique Handicap moteur Lien fraternel / fratricide Processus groupal Travail groupal |
| Index. décimale : |
PER Périodiques |
| Résumé : |
Nous chercherons à préciser les enjeux liés à la constitution d’un groupe dont la 1 visée première est l’apprentissage, avec des adolescents handicapés moteurs, scolarisés au sein d’un Institut Médico-Educatif (IME). Comment ces adolescents peuvent-ils tirer profit des situations collectives proposées afin, non seulement d’apprendre à plusieurs, en groupe, mais également d’apprendre de l’expérience collective ? Nous questionnerons également le lien groupal. Les effets de présence en groupe, quels que soient la tâche et le lieu, réveillent pour chacun des rapports antérieurs de rivalité fraternelle, des éprouvés fratricides. Ainsi le groupe est-il potentiellement à la fois l’espace-temps du rêve fraternel, mais également celui du fratricide. Nous verrons en particulier comment l’oscillation entre fraternel et fratricide peut être activée, sinon excitée, par l’animateur lui-même, à son insu. |
| Permalink : |
https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=261 |
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Le groupe pédagogique, un espace pour apprendre du groupe in Thérapie psychomotrice et recherches, 178 (2014)