Un dispositif de soin dédié aux enfants présentant un trouble des apprentissages au sein d'un CMPP / Charlotte LERNOUT in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 125 (Novembre 2013)

Public ISBD [article]  inApproche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 125 (Novembre 2013) . - p.418-421 Titre : Un dispositif de soin dédié aux enfants présentant un trouble des apprentissages au sein d'un CMPP Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Charlotte LERNOUT, Auteur ; R. BOURQUE, Auteur ; J. CLERE, Auteur Article en page(s) : p.418-421 Langues : Français (fre) Mots-clés : Centre médico-psychopédagogique  Trouble des apprentissages  Pluridisciplinarité  Parcours de soins spécifique Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Le CMPP René-Milliex est implanté dans une zone géographique concernée par la précarité où la prévalence des troubles des apprentissages est élevée. Actuellement, les difficultés scolaires représentent le motif de consultation d’un enfant sur deux au CMPP, l’autre moitié correspondant à des difficultés d’ordre psychologique. Ceci n’exclut pas un retentissement sur les apprentissages et vice-versa. Le CMPP en tant qu’institution est donc particulièrement sollicité par les familles, et un parcours de soins spécifique pour les enfants présentant un trouble des apprentissages a récemment été mis en place. Après avoir détaillé ce parcours dans sa phase diagnostique et/ou thérapeutique, nous développerons les exigences pour la structure de ce type de suivi et illustrerons nos propos par la description de deux itinéraires d’enfants. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=226 [article] Un dispositif de soin dédié aux enfants présentant un trouble des apprentissages au sein d'un CMPP [Texte imprimé et/ou numérique] / Charlotte LERNOUT, Auteur ; R. BOURQUE, Auteur ; J. CLERE, Auteur . - p.418-421. Langues : Français (fre) in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 125 (Novembre 2013) . - p.418-421 Mots-clés : Centre médico-psychopédagogique  Trouble des apprentissages  Pluridisciplinarité  Parcours de soins spécifique Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Le CMPP René-Milliex est implanté dans une zone géographique concernée par la précarité où la prévalence des troubles des apprentissages est élevée. Actuellement, les difficultés scolaires représentent le motif de consultation d’un enfant sur deux au CMPP, l’autre moitié correspondant à des difficultés d’ordre psychologique. Ceci n’exclut pas un retentissement sur les apprentissages et vice-versa. Le CMPP en tant qu’institution est donc particulièrement sollicité par les familles, et un parcours de soins spécifique pour les enfants présentant un trouble des apprentissages a récemment été mis en place. Après avoir détaillé ce parcours dans sa phase diagnostique et/ou thérapeutique, nous développerons les exigences pour la structure de ce type de suivi et illustrerons nos propos par la description de deux itinéraires d’enfants. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=226

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