[article] 
inApproche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 144 (Novembre 2016) . - frep.511-517

Titre :	START, un programme de "repérage des troubles précoces de la communication et des interactions sociales", comme alternative au dépistage systématique des troubles du spectre de l’autisme
Type de document :	Texte imprimé et/ou numérique
Auteurs :	Pierre DEFRESNE, Auteur ; Marie-Hélène BOUCHEZ, Auteur ; J. DELMOTTE, Auteur ; Eric WILLAYE, Auteur
Article en page(s) :	frep.511-517
Mots-clés :	Autisme  Troubles précoces de la communication et des interactions sociales  Dépistage.
Index. décimale :	PER Périodiques
Résumé :	Nous avons proposé dans notre région la mise en place à titre expérimental d’un programme de repérage des troubles précoces de la communication et des interactions sociales (TPCI). Les particularités du programme sont de ne pas réaliser de screening systématique mais de s’appuyer sur le suivi médical ordinaire de tous les enfants et sur la relation de confiance entre le médecin et la famille, de ne pas cibler spécifiquement les troubles du spectre de l’autisme mais tous les TPCI à un âge où les symptômes ne sont pas toujours spécifiques d’un diagnostic précis et de proposer une aide à la fois aux parents et aux médecins.
Permalink :	https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=299

[article] START, un programme de "repérage des troubles précoces de la communication et des interactions sociales", comme alternative au dépistage systématique des troubles du spectre de l’autisme [Texte imprimé et/ou numérique] / Pierre DEFRESNE, Auteur ; Marie-Hélène BOUCHEZ, Auteur ; J. DELMOTTE, Auteur ; Eric WILLAYE, Auteur . - frep.511-517.
in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 144 (Novembre 2016) . - frep.511-517

Mots-clés :	Autisme  Troubles précoces de la communication et des interactions sociales  Dépistage.
Index. décimale :	PER Périodiques
Résumé :	Nous avons proposé dans notre région la mise en place à titre expérimental d’un programme de repérage des troubles précoces de la communication et des interactions sociales (TPCI). Les particularités du programme sont de ne pas réaliser de screening systématique mais de s’appuyer sur le suivi médical ordinaire de tous les enfants et sur la relation de confiance entre le médecin et la famille, de ne pas cibler spécifiquement les troubles du spectre de l’autisme mais tous les TPCI à un âge où les symptômes ne sont pas toujours spécifiques d’un diagnostic précis et de proposer une aide à la fois aux parents et aux médecins.
Permalink :	https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=299