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Auteur Tom MANLY |
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TEA-Ch. Test d'Evaluation de l'Attention chez l'Enfant / Tom MANLY
Titre : TEA-Ch. Test d'Evaluation de l'Attention chez l'Enfant Type de document : Matériel, test, mallette pédagogique Auteurs : Tom MANLY, Auteur ; Ian H. ROBERTSON, Auteur ; Vicki ANDERSON, Auteur ; Ian NIMMO-SMITH, Auteur ; Francine LUSSIER, Auteur ; Janine FLESSAS, Adaptateur Editeur : Paris [France] : ECPA - Editions du Centre de Psychologie Appliquée Année de publication : 2006 Format : Mallette contenant l'ensemble du matériel de test Note générale : Attention : Test consultable uniquement sur place par les professionnels du CRA Langues : Français (fre) Index. décimale : OUT-A OUT-A - Outils d‘Evaluation - Tests Résumé : Première batterie d'évaluation de l'attention, TEA-Ch permet de diagnostiquer un trouble attentionnel et d'identifier quelle modalité est déficitaire.
Trois modalités principales de l'attention sont évaluées :
- L’attention soutenue qui est la capacité à se concentrer sur une activité ;
- L’attention focalisée (sélective) qui est la capacité à résister à la distraction ;
- Le contrôle attentionnel ou la flexibilité cognitive qui est la capacité à partager son attention entre plusieurs sources distinctes.
Le TEA-Ch comprend neuf subtests :
- Recherche dans le ciel : attention sélective / attention focalisée.
- Coups de fusil : attention soutenue.
- Les petits hommes verts : contrôle attentionnel / flexibilité.
- Faire deux choses à la fois : attention soutenue et divisée.
- Carte géographique : attention sélective /focalisée.
- Écouter deux choses à la fois : attention soutenue.
- Marche - Arrête : attention soutenue et inhibition de réponses.
- Mondes contraires : contrôle attentionnel / flexibilité.
- Transmission de Codes : attention soutenue.
Les résultats permettent d'obtenir un profil attentionnel de l'enfant et ainsi de définir les axes de remédiation qui peuvent lui être proposés.
Deux versions parallèles sont disponibles (A et B) pour permettre la réévaluation après une intervention de rééducation ou la mesure de l'efficacité d'une médicamentation. [Résumé d'Auteur/Editeur]Note de contenu : Un manuel
Un manuel d'aide à l'interprétation
Cahier des subtest
Planches pour les subtests
Cahiers de passation
2 CD audio des subtests
Stylo marqueurPermalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=255 TEA-Ch. Test d'Evaluation de l'Attention chez l'Enfant [Matériel, test, mallette pédagogique] / Tom MANLY, Auteur ; Ian H. ROBERTSON, Auteur ; Vicki ANDERSON, Auteur ; Ian NIMMO-SMITH, Auteur ; Francine LUSSIER, Auteur ; Janine FLESSAS, Adaptateur . - Paris [France] : ECPA - Editions du Centre de Psychologie Appliquée, 2006 . - ; Mallette contenant l'ensemble du matériel de test.
Attention : Test consultable uniquement sur place par les professionnels du CRA
Langues : Français (fre)
Index. décimale : OUT-A OUT-A - Outils d‘Evaluation - Tests Résumé : Première batterie d'évaluation de l'attention, TEA-Ch permet de diagnostiquer un trouble attentionnel et d'identifier quelle modalité est déficitaire.
Trois modalités principales de l'attention sont évaluées :
- L’attention soutenue qui est la capacité à se concentrer sur une activité ;
- L’attention focalisée (sélective) qui est la capacité à résister à la distraction ;
- Le contrôle attentionnel ou la flexibilité cognitive qui est la capacité à partager son attention entre plusieurs sources distinctes.
Le TEA-Ch comprend neuf subtests :
- Recherche dans le ciel : attention sélective / attention focalisée.
- Coups de fusil : attention soutenue.
- Les petits hommes verts : contrôle attentionnel / flexibilité.
- Faire deux choses à la fois : attention soutenue et divisée.
- Carte géographique : attention sélective /focalisée.
- Écouter deux choses à la fois : attention soutenue.
- Marche - Arrête : attention soutenue et inhibition de réponses.
- Mondes contraires : contrôle attentionnel / flexibilité.
- Transmission de Codes : attention soutenue.
Les résultats permettent d'obtenir un profil attentionnel de l'enfant et ainsi de définir les axes de remédiation qui peuvent lui être proposés.
Deux versions parallèles sont disponibles (A et B) pour permettre la réévaluation après une intervention de rééducation ou la mesure de l'efficacité d'une médicamentation. [Résumé d'Auteur/Editeur]Note de contenu : Un manuel
Un manuel d'aide à l'interprétation
Cahier des subtest
Planches pour les subtests
Cahiers de passation
2 CD audio des subtests
Stylo marqueurPermalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=255 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
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