L’approche neuropsychologique sur le terrain. Et si ce n’était pas que des tests ! / M.H. MARCHAND in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 132-133 (Décembre 2014)

Public ISBD [article]  inApproche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 132-133 (Décembre 2014) . - p.493-500 Titre : L’approche neuropsychologique sur le terrain. Et si ce n’était pas que des tests ! Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : M.H. MARCHAND, Auteur Article en page(s) : p.493-500 Langues : Français (fre) Mots-clés : Neuropsychologie  Enfant  Modèles  Développement  Agnosie auditive Index. décimale : PER Périodiques Résumé : L’apport de la neuropsychologie infantile est de comprendre les dysfonctionnements cognitifs en s’appuyant. certes, sur les tests classiques qui donnent un niveau de base, mais surtout sur des modèles de fonctionnement qui permettent d’envisager des diagnostics plus précis, d’établir un programme de rééducation motivé, et d’intégrer la composante développementale autorisant un pronostic. Nous illustrerons notre propos à propos de l’évolution d’un cas. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=264 [article] L’approche neuropsychologique sur le terrain. Et si ce n’était pas que des tests ! [Texte imprimé et/ou numérique] / M.H. MARCHAND, Auteur . - p.493-500. Langues : Français (fre) in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 132-133 (Décembre 2014) . - p.493-500 Mots-clés : Neuropsychologie  Enfant  Modèles  Développement  Agnosie auditive Index. décimale : PER Périodiques Résumé : L’apport de la neuropsychologie infantile est de comprendre les dysfonctionnements cognitifs en s’appuyant. certes, sur les tests classiques qui donnent un niveau de base, mais surtout sur des modèles de fonctionnement qui permettent d’envisager des diagnostics plus précis, d’établir un programme de rééducation motivé, et d’intégrer la composante développementale autorisant un pronostic. Nous illustrerons notre propos à propos de l’évolution d’un cas. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=264

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