L'évaluation des compétences communicatives chez l'enfant autiste / Marie-Joëlle FERNANDES in Rééducation Orthophonique, 207 (Septembre 2001)

Public ISBD [article]  inRééducation Orthophonique > 207 (Septembre 2001) . - p.37-51 Titre : L'évaluation des compétences communicatives chez l'enfant autiste Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Marie-Joëlle FERNANDES, Auteur Article en page(s) : p.37-51 Langues : Français (fre) Mots-clés : Autisme  Evaluation  Pragmatique  Communication verbale et non-verbale Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Les altérations qualitatives de la communication constituent l'un des critères diagnostiques du trouble autistique et doivent être évaluées de façon spécifique. Cet exposé montre l'intérêt de se référer à une approche fonctionnaliste pragmatique du langage et présente quelques outils permettant d'examiner les compétences communicatives, chez des enfants d'âges et de niveaux de développement différents. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=274 [article] L'évaluation des compétences communicatives chez l'enfant autiste [Texte imprimé et/ou numérique] / Marie-Joëlle FERNANDES, Auteur . - p.37-51. Langues : Français (fre) in Rééducation Orthophonique > 207 (Septembre 2001) . - p.37-51 Mots-clés : Autisme  Evaluation  Pragmatique  Communication verbale et non-verbale Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Les altérations qualitatives de la communication constituent l'un des critères diagnostiques du trouble autistique et doivent être évaluées de façon spécifique. Cet exposé montre l'intérêt de se référer à une approche fonctionnaliste pragmatique du langage et présente quelques outils permettant d'examiner les compétences communicatives, chez des enfants d'âges et de niveaux de développement différents. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=274

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