L'éducation orale précoce / Nicolas MELLUL in Rééducation Orthophonique, 220 (Décembre 2004)

Public ISBD [article]  inRééducation Orthophonique > 220 (Décembre 2004) . - p.113-121 Titre : L'éducation orale précoce Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Nicolas MELLUL, Auteur ; Catherine THIBAULT, Auteur Article en page(s) : p.113-121 Langues : Français (fre) Mots-clés : rééducation neuromusculaire  fonctions oro-faciales  trouble de l'oralité Index. décimale : PER Périodiques Résumé : L'éducation gnoso-praxique orale précoce de l'enfant est primordiale. Nous devons tenir compte du cap de maturation gnoso-praxique oral chez les enfants présentant un trouble de l'oralité alimentaire. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=274 [article] L'éducation orale précoce [Texte imprimé et/ou numérique] / Nicolas MELLUL, Auteur ; Catherine THIBAULT, Auteur . - p.113-121. Langues : Français (fre) in Rééducation Orthophonique > 220 (Décembre 2004) . - p.113-121 Mots-clés : rééducation neuromusculaire  fonctions oro-faciales  trouble de l'oralité Index. décimale : PER Périodiques Résumé : L'éducation gnoso-praxique orale précoce de l'enfant est primordiale. Nous devons tenir compte du cap de maturation gnoso-praxique oral chez les enfants présentant un trouble de l'oralité alimentaire. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=274

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