L’accompagnement orthophonique à l’aube de la vie. Du lien entre oralité alimentaire et oralité verbale / Catherine THIBAULT in Rééducation Orthophonique, 244 (Décembre 2010)

Public ISBD [article]  inRééducation Orthophonique > 244 (Décembre 2010) . - p.63-75 Titre : L’accompagnement orthophonique à l’aube de la vie. Du lien entre oralité alimentaire et oralité verbale Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Catherine THIBAULT, Auteur Année de publication : 2010 Article en page(s) : p.63-75 Langues : Français (fre) Mots-clés : oralité alimentaire  langage  éducation précoce  accompagnement parental  prématurité Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Au coeur de la prise en charge orthophonique, l’oralité est constituée des phénomènes psychologiques, biologiques et fonctionnels assurant la mise en oeuvre du comportement oral de l’enfant. L’oralité verbale se construit pour le jeune enfant conjointement à son oralité alimentaire. Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1168 [article] L’accompagnement orthophonique à l’aube de la vie. Du lien entre oralité alimentaire et oralité verbale [Texte imprimé et/ou numérique] / Catherine THIBAULT, Auteur . - 2010 . - p.63-75. Langues : Français (fre) in Rééducation Orthophonique > 244 (Décembre 2010) . - p.63-75 Mots-clés : oralité alimentaire  langage  éducation précoce  accompagnement parental  prématurité Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Au coeur de la prise en charge orthophonique, l’oralité est constituée des phénomènes psychologiques, biologiques et fonctionnels assurant la mise en oeuvre du comportement oral de l’enfant. L’oralité verbale se construit pour le jeune enfant conjointement à son oralité alimentaire. Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1168

L' aide-mémoire des troubles du langage et de la communication / Catherine THIBAULT

Public ISBD Titre : L' aide-mémoire des troubles du langage et de la communication : L'orthophonie à tous les âges de la vie : itinéraire en 9 étapes : champs de compétences, prévention et prise en charge précoce, conditions d'exercice Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Catherine THIBAULT, Auteur ; Marine PITROU, Auteur Editeur : Paris [France] : Dunod Année de publication : 2012 Importance : 255 p. Format : 15,0 cm × 21,0 cm × 2,1 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-056367-8 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : COM-A Communication - Langage - Orthophonie Résumé : Cet aide-mémoire est le premier ouvrage exhaustif pour appréhender les enjeux et la pratique de l'orthophonie. Volontairement axé sur le patient, et suivant son évolution, les chapitres abordent tous les troubles de la parole, du langage et de la communication à tous les âges de la vie : bégaiement, retard de parole-langage, trouble d'articulation de la parole, dysphasie, dyslexie, dysorthographie, dyspraxie, dyscalculie, dysgraphie, aphasie, maladies neuro-dégénératives, handicap moteur, sensoriel, mental, psychique, autisme, trouble de la déglutition, de la voix... Les fondements ; A l'aube de la vie ; La conquête du langage ; Vers les apprentissages ; Du langage oral au langage écrit ; L'adolescent ; Les maux de l'adulte ; Quand le cerveau se dérègle ; Exercice de la profession et outils d'évalutation. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1862 L' aide-mémoire des troubles du langage et de la communication : L'orthophonie à tous les âges de la vie : itinéraire en 9 étapes : champs de compétences, prévention et prise en charge précoce, conditions d'exercice [Texte imprimé et/ou numérique] / Catherine THIBAULT, Auteur ; Marine PITROU, Auteur . - Paris [France] : Dunod, 2012 . - 255 p. ; 15,0 cm × 21,0 cm × 2,1 cm. ISBN : 978-2-10-056367-8 Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : COM-A Communication - Langage - Orthophonie Résumé : Cet aide-mémoire est le premier ouvrage exhaustif pour appréhender les enjeux et la pratique de l'orthophonie. Volontairement axé sur le patient, et suivant son évolution, les chapitres abordent tous les troubles de la parole, du langage et de la communication à tous les âges de la vie : bégaiement, retard de parole-langage, trouble d'articulation de la parole, dysphasie, dyslexie, dysorthographie, dyspraxie, dyscalculie, dysgraphie, aphasie, maladies neuro-dégénératives, handicap moteur, sensoriel, mental, psychique, autisme, trouble de la déglutition, de la voix... Les fondements ; A l'aube de la vie ; La conquête du langage ; Vers les apprentissages ; Du langage oral au langage écrit ; L'adolescent ; Les maux de l'adulte ; Quand le cerveau se dérègle ; Exercice de la profession et outils d'évalutation. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1862

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L'éducation orale précoce / Nicolas MELLUL in Rééducation Orthophonique, 220 (Décembre 2004)

Public ISBD [article]  inRééducation Orthophonique > 220 (Décembre 2004) . - p.113-121 Titre : L'éducation orale précoce Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Nicolas MELLUL, Auteur ; Catherine THIBAULT, Auteur Article en page(s) : p.113-121 Langues : Français (fre) Mots-clés : rééducation neuromusculaire  fonctions oro-faciales  trouble de l'oralité Index. décimale : PER Périodiques Résumé : L'éducation gnoso-praxique orale précoce de l'enfant est primordiale. Nous devons tenir compte du cap de maturation gnoso-praxique oral chez les enfants présentant un trouble de l'oralité alimentaire. Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2747 [article] L'éducation orale précoce [Texte imprimé et/ou numérique] / Nicolas MELLUL, Auteur ; Catherine THIBAULT, Auteur . - p.113-121. Langues : Français (fre) in Rééducation Orthophonique > 220 (Décembre 2004) . - p.113-121 Mots-clés : rééducation neuromusculaire  fonctions oro-faciales  trouble de l'oralité Index. décimale : PER Périodiques Résumé : L'éducation gnoso-praxique orale précoce de l'enfant est primordiale. Nous devons tenir compte du cap de maturation gnoso-praxique oral chez les enfants présentant un trouble de l'oralité alimentaire. Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2747

Oralité et Syndrome d’Apnées Obstructives du Sommeil (SAOS) / Catherine THIBAULT in Rééducation Orthophonique, 271 (Septembre 2017)

Public ISBD [article]  inRééducation Orthophonique > 271 (Septembre 2017) . - p.281-301 Titre : Oralité et Syndrome d’Apnées Obstructives du Sommeil (SAOS) Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Catherine THIBAULT, Auteur Article en page(s) : p.281-301 Langues : Français (fre) Mots-clés : SAOS  sphère oro-faciale  éducation gnoso-praxique orale  organe lingual Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Le SAOS entraîne de nombreuses complications,, notamment chez un enfant en développement, avec des conséquences médicales (ORL, dysmorphoses dentaires, croissance...), mais également neuropsychologiques (fonctions exécutives en particulier sur la capacité attentionnelle). Actuellement, les traitements de référence proposés dans le cadre du SAOS pédiatrique sont essentiellement médicamenteux et chirurgicaux. Une anamnèse approfondie sur le sommeil, une observation clinique au niveau de la sphère oro-faciale, ainsi que l’éducation gnoso-praxique orale précoce qui en découle, permettrait de mieux appréhender un SAOS. Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3752 [article] Oralité et Syndrome d’Apnées Obstructives du Sommeil (SAOS) [Texte imprimé et/ou numérique] / Catherine THIBAULT, Auteur . - p.281-301. Langues : Français (fre) in Rééducation Orthophonique > 271 (Septembre 2017) . - p.281-301 Mots-clés : SAOS  sphère oro-faciale  éducation gnoso-praxique orale  organe lingual Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Le SAOS entraîne de nombreuses complications,, notamment chez un enfant en développement, avec des conséquences médicales (ORL, dysmorphoses dentaires, croissance...), mais également neuropsychologiques (fonctions exécutives en particulier sur la capacité attentionnelle). Actuellement, les traitements de référence proposés dans le cadre du SAOS pédiatrique sont essentiellement médicamenteux et chirurgicaux. Une anamnèse approfondie sur le sommeil, une observation clinique au niveau de la sphère oro-faciale, ainsi que l’éducation gnoso-praxique orale précoce qui en découle, permettrait de mieux appréhender un SAOS. Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3752

Rééducation des troubles de l'articulation (isolés, d’origine perceptive et liés à des déficiences organiques) / Catherine THIBAULT

Public ISBD contenu dans Les approches thérapeutiques en orthophonie. Tome 1 / Thierry ROUSSEAU Titre : Rééducation des troubles de l'articulation (isolés, d’origine perceptive et liés à des déficiences organiques) Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Catherine THIBAULT, Auteur Année de publication : 2008 Importance : p.9-28 Langues : Français (fre) Index. décimale : COM-A Communication - Langage - Orthophonie Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1038 contenu dans Les approches thérapeutiques en orthophonie. Tome 1 / Thierry ROUSSEAU Rééducation des troubles de l'articulation (isolés, d’origine perceptive et liés à des déficiences organiques) [Texte imprimé et/ou numérique] / Catherine THIBAULT, Auteur . - 2008 . - p.9-28. Langues : Français (fre) Index. décimale : COM-A Communication - Langage - Orthophonie Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1038

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