Dépouillements

L'épidémiologie de l'autisme en France / Eric FOMBONNE in Psychologie Française, 43-2 (Juin 1998)

Public ISBD [article]  inPsychologie Française > 43-2 (Juin 1998) . - p.119-125 Titre : L'épidémiologie de l'autisme en France Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Eric FOMBONNE, Auteur Année de publication : 2007 Article en page(s) : p.119-125 Langues : Français (fre) Index. décimale : AUT-B AUT-B - L'Autisme - Ouvrages généraux et scientifiques Résumé : Quatre études épidémiologiques de l'autisme conduites en France sont passées en revue. Leur méthodologie, leurs résultats sur les facteurs associés à l'autisme, et l'estimation du taux de prévalence de l'autisme en France sont décrits. Les résultats des enquêtes françaises sont comparables entre eux et à ceux des études étrangères. L'autisme est plus fréquent chez les garçons et a un taux de prévalence voisin de 5 pour 10 000. L'autisme est associé à un retard intellectuel dans la majorité des cas. Des troubles médicaux sont identifiés chez moins de 10 % des autistes, en particulier la sclérose tubéreuse et le syndrome du X fragile. L'autisme n'est pas associé à la catégorie socioprofessionnelle des parents, et a une prévalence stable dans le temps et dans l'espace. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=822 [article] L'épidémiologie de l'autisme en France [Texte imprimé et/ou numérique] / Eric FOMBONNE, Auteur . - 2007 . - p.119-125. Langues : Français (fre) in Psychologie Française > 43-2 (Juin 1998) . - p.119-125 Index. décimale : AUT-B AUT-B - L'Autisme - Ouvrages généraux et scientifiques Résumé : Quatre études épidémiologiques de l'autisme conduites en France sont passées en revue. Leur méthodologie, leurs résultats sur les facteurs associés à l'autisme, et l'estimation du taux de prévalence de l'autisme en France sont décrits. Les résultats des enquêtes françaises sont comparables entre eux et à ceux des études étrangères. L'autisme est plus fréquent chez les garçons et a un taux de prévalence voisin de 5 pour 10 000. L'autisme est associé à un retard intellectuel dans la majorité des cas. Des troubles médicaux sont identifiés chez moins de 10 % des autistes, en particulier la sclérose tubéreuse et le syndrome du X fragile. L'autisme n'est pas associé à la catégorie socioprofessionnelle des parents, et a une prévalence stable dans le temps et dans l'espace. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=822

Neurophysiologie de l'autisme : un modèle et des données nouvelles / Bernard GARREAU in Psychologie Française, 43-2 (Juin 1998)

Public ISBD [article]  inPsychologie Française > 43-2 (Juin 1998) . - p.127-133 Titre : Neurophysiologie de l'autisme : un modèle et des données nouvelles Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Bernard GARREAU, Auteur Année de publication : 2007 Article en page(s) : p.127-133 Langues : Français (fre) Index. décimale : AUT-B AUT-B - L'Autisme - Ouvrages généraux et scientifiques Résumé : Après une description schématique du développement cérébral normal, sont passés en revue les arguments neurophysiologiques en faveur d'un trouble du développement du système nerveux central dans l'autisme. Les arguments neuropathologiques impliquent principalement le cervelet, mais aussi des structures du système limbique. Les arguments neurophysiologiques montrent un dysfonctionnement des lobes frontaux entre trois et quatre ans, et des lobes temporaux après cinq ans. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=823 [article] Neurophysiologie de l'autisme : un modèle et des données nouvelles [Texte imprimé et/ou numérique] / Bernard GARREAU, Auteur . - 2007 . - p.127-133. Langues : Français (fre) in Psychologie Française > 43-2 (Juin 1998) . - p.127-133 Index. décimale : AUT-B AUT-B - L'Autisme - Ouvrages généraux et scientifiques Résumé : Après une description schématique du développement cérébral normal, sont passés en revue les arguments neurophysiologiques en faveur d'un trouble du développement du système nerveux central dans l'autisme. Les arguments neuropathologiques impliquent principalement le cervelet, mais aussi des structures du système limbique. Les arguments neurophysiologiques montrent un dysfonctionnement des lobes frontaux entre trois et quatre ans, et des lobes temporaux après cinq ans. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=823

L'hypothèse perceptive visuelle dans l'autisme / Laurent MOTTRON in Psychologie Française, 43-2 (Juin 1998)

Public ISBD [article]  inPsychologie Française > 43-2 (Juin 1998) . - p.135-145 Titre : L'hypothèse perceptive visuelle dans l'autisme Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Laurent MOTTRON, Auteur ; Sylvie BELLEVILLE, Auteur Année de publication : 2007 Article en page(s) : p.135-145 Langues : Français (fre) Index. décimale : AUT-B AUT-B - L'Autisme - Ouvrages généraux et scientifiques Résumé : Cet article passe en revue les résultats empiriques compatibles avec un déficit de la perception visuelle au cours du développement, dans l'autisme. De nombreux signes cliniques de ce handicap mettent en jeu la modalité visuelle. Certains signes de l'autisme sont constitués de l'absence d'un comportement normalement présent au cours du développement et requérant l'intégrité de la modalité visuelle. D'autres signes ne se retrouvent que chez les personnes autistes et celles qui ont un déficit visuel. Au niveau expérimental, plusieurs études ont montré des anomalies de l'intégration tout-partie des stimuli visuels complexes dans cette population. Une autre série d'arguments en faveur d'une atteinte visuelle est constituée par des indices d'atteintes cérébrales localisées dans les aires temporo-occipitales, responsables de l'intégration visuelle. D'une part, les affections multifocales dont l'autisme est une comorbidité fréquente comprennent des lésions de ces régions, et sont plus fréquemment accompagnées d'autisme quand ces aires sont touchées. D'autre part, une destruction ou un fonctionnement anormal de ces régions est le plus souvent mis en évidence par les diverses techniques d'imagerie cérébrale, dans les cas où des anomalies sont détectées. L'hypothèse d'une atteinte de la perception visuelle est discutée au regard des autres modèles cognitifs de l'autisme. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=824 [article] L'hypothèse perceptive visuelle dans l'autisme [Texte imprimé et/ou numérique] / Laurent MOTTRON, Auteur ; Sylvie BELLEVILLE, Auteur . - 2007 . - p.135-145. Langues : Français (fre) in Psychologie Française > 43-2 (Juin 1998) . - p.135-145 Index. décimale : AUT-B AUT-B - L'Autisme - Ouvrages généraux et scientifiques Résumé : Cet article passe en revue les résultats empiriques compatibles avec un déficit de la perception visuelle au cours du développement, dans l'autisme. De nombreux signes cliniques de ce handicap mettent en jeu la modalité visuelle. Certains signes de l'autisme sont constitués de l'absence d'un comportement normalement présent au cours du développement et requérant l'intégrité de la modalité visuelle. D'autres signes ne se retrouvent que chez les personnes autistes et celles qui ont un déficit visuel. Au niveau expérimental, plusieurs études ont montré des anomalies de l'intégration tout-partie des stimuli visuels complexes dans cette population. Une autre série d'arguments en faveur d'une atteinte visuelle est constituée par des indices d'atteintes cérébrales localisées dans les aires temporo-occipitales, responsables de l'intégration visuelle. D'une part, les affections multifocales dont l'autisme est une comorbidité fréquente comprennent des lésions de ces régions, et sont plus fréquemment accompagnées d'autisme quand ces aires sont touchées. D'autre part, une destruction ou un fonctionnement anormal de ces régions est le plus souvent mis en évidence par les diverses techniques d'imagerie cérébrale, dans les cas où des anomalies sont détectées. L'hypothèse d'une atteinte de la perception visuelle est discutée au regard des autres modèles cognitifs de l'autisme. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=824

L'hypothèse émotionnelle dans l'autisme / Philippe BRUN in Psychologie Française, 43-2 (Juin 1998)

Public ISBD [article]  inPsychologie Française > 43-2 (Juin 1998) . - p.147-156 Titre : L'hypothèse émotionnelle dans l'autisme Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Philippe BRUN, Auteur ; Jacqueline NADEL, Auteur ; Marie-Jeanne MATTLINGER, Auteur Année de publication : 2007 Article en page(s) : p.147-156 Langues : Français (fre) Index. décimale : AUT-B AUT-B - L'Autisme - Ouvrages généraux et scientifiques Résumé : Il y a dix ans, Hobson a proposé l'hypothèse d'une spécificité des déficits émotionnels chez l'enfant autiste (1986). Simultanément, des modèles alternatifs se développaient dans le cadre de la psychopathologie développementale. Une remarque s'impose : nous manquons de données normatives et développementales pour comparer la validité de ces différents modèles concernant les aspects émotionnels. Pour contribuer à combler cette lacune, nous avons mené des études normatives et des études comparatives auprès d'enfants typiques et d'enfants autistes. Les résultats des études normatives menées sur des enfants de trois à six ans montrent que l'intégration visuo-auditive de stimuli émotionnels n'est pas acquise avant six ans, que l'imitation d'expressions faciales émotionnelles reste très difficile à quatre ans, et que l'évocation d'émotions est encore plus difficile. Réutilisant les mêmes tâches pour comparer les performances d'enfants autistes et d'enfants typiques, on montre que les performances des jeunes autistes ne diffèrent pas quantitativement de celles des enfants typiques. Toutefois, les analyses qualitatives des erreurs dans la tâche d'imitation montrent des différences très significatives entre les deux groupes. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=825 [article] L'hypothèse émotionnelle dans l'autisme [Texte imprimé et/ou numérique] / Philippe BRUN, Auteur ; Jacqueline NADEL, Auteur ; Marie-Jeanne MATTLINGER, Auteur . - 2007 . - p.147-156. Langues : Français (fre) in Psychologie Française > 43-2 (Juin 1998) . - p.147-156 Index. décimale : AUT-B AUT-B - L'Autisme - Ouvrages généraux et scientifiques Résumé : Il y a dix ans, Hobson a proposé l'hypothèse d'une spécificité des déficits émotionnels chez l'enfant autiste (1986). Simultanément, des modèles alternatifs se développaient dans le cadre de la psychopathologie développementale. Une remarque s'impose : nous manquons de données normatives et développementales pour comparer la validité de ces différents modèles concernant les aspects émotionnels. Pour contribuer à combler cette lacune, nous avons mené des études normatives et des études comparatives auprès d'enfants typiques et d'enfants autistes. Les résultats des études normatives menées sur des enfants de trois à six ans montrent que l'intégration visuo-auditive de stimuli émotionnels n'est pas acquise avant six ans, que l'imitation d'expressions faciales émotionnelles reste très difficile à quatre ans, et que l'évocation d'émotions est encore plus difficile. Réutilisant les mêmes tâches pour comparer les performances d'enfants autistes et d'enfants typiques, on montre que les performances des jeunes autistes ne diffèrent pas quantitativement de celles des enfants typiques. Toutefois, les analyses qualitatives des erreurs dans la tâche d'imitation montrent des différences très significatives entre les deux groupes. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=825

L'hypothèse d'un déficit des fonctions exécutives dans l'autisme / Marie-Hélène PLUMET in Psychologie Française, 43-2 (Juin 1998)

Public ISBD [article]  inPsychologie Française > 43-2 (Juin 1998) . - p.157-167 Titre : L'hypothèse d'un déficit des fonctions exécutives dans l'autisme Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Marie-Hélène PLUMET, Auteur ; Marie-Christine MOUREN-SIMEONI, Auteur ; Carole TARDIF, Auteur ; Claire HUGUES, Auteur Année de publication : 2007 Article en page(s) : p.157-167 Langues : Français (fre) Index. décimale : AUT-B AUT-B - L'Autisme - Ouvrages généraux et scientifiques Résumé : L'idée d'un dysfonctionnement exécutif central dans l'autisme est relativement récente (Ozonoff, Pennington & Rogers, 1991) et suscite, comme ce fut le cas il y a peu pour l'hypothèse d'un déficit d'une "théorie de l'esprit", un intérêt théorique très vif, ainsi que des explorations empiriques en plein essor. Au-delà de l'effet de mode, les données recueillies commencent à avoir suffisamment d'ampleur pour justifier une tentative d'analyse critique sur plusieurs points importants : quel est le champ exact couvert par les fonctions exécutives et quel rapport ont-elles avec le cortex frontal ? Quelle est la nature précise des déficits exécutifs mis en évidence chez les personnes autistes et leur spécificité par rapport à d'autres pathologies ? En quoi les modélisations proposées ont-elles un caractère heuristique pour rendre compte des mécanismes étiopathogéniques conduisant à l'ensemble du tableau développemental déviant qui caractérise l'autisme ? Cet article se propose de passer en revue ces différentes questions à la lumière de la littérature actuelle, et de montrer leurs conséquences pour l'orientation future des recherches sur l'autisme infantile. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=826 [article] L'hypothèse d'un déficit des fonctions exécutives dans l'autisme [Texte imprimé et/ou numérique] / Marie-Hélène PLUMET, Auteur ; Marie-Christine MOUREN-SIMEONI, Auteur ; Carole TARDIF, Auteur ; Claire HUGUES, Auteur . - 2007 . - p.157-167. Langues : Français (fre) in Psychologie Française > 43-2 (Juin 1998) . - p.157-167 Index. décimale : AUT-B AUT-B - L'Autisme - Ouvrages généraux et scientifiques Résumé : L'idée d'un dysfonctionnement exécutif central dans l'autisme est relativement récente (Ozonoff, Pennington & Rogers, 1991) et suscite, comme ce fut le cas il y a peu pour l'hypothèse d'un déficit d'une "théorie de l'esprit", un intérêt théorique très vif, ainsi que des explorations empiriques en plein essor. Au-delà de l'effet de mode, les données recueillies commencent à avoir suffisamment d'ampleur pour justifier une tentative d'analyse critique sur plusieurs points importants : quel est le champ exact couvert par les fonctions exécutives et quel rapport ont-elles avec le cortex frontal ? Quelle est la nature précise des déficits exécutifs mis en évidence chez les personnes autistes et leur spécificité par rapport à d'autres pathologies ? En quoi les modélisations proposées ont-elles un caractère heuristique pour rendre compte des mécanismes étiopathogéniques conduisant à l'ensemble du tableau développemental déviant qui caractérise l'autisme ? Cet article se propose de passer en revue ces différentes questions à la lumière de la littérature actuelle, et de montrer leurs conséquences pour l'orientation future des recherches sur l'autisme infantile. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=826

L'hypothèse de la théorie de l'esprit : les enfants autistes parlent-ils de leurs rêves ? / Jaime CRAIG in Psychologie Française, 43-2 (Juin 1998)

Public ISBD [article]  inPsychologie Française > 43-2 (Juin 1998) . - p.169-176 Titre : L'hypothèse de la théorie de l'esprit : les enfants autistes parlent-ils de leurs rêves ? Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Jaime CRAIG, Auteur ; Simon BARON-COHEN, Auteur Année de publication : 2007 Article en page(s) : p.169-176 Langues : Français (fre) Index. décimale : AUT-B AUT-B - L'Autisme - Ouvrages généraux et scientifiques Résumé : Cette étude a cherché si des enfants autistes différaient, en ce qui concerne les récits spontanés des rêves, de deux groupes contrôles d'enfants : des enfants au développement normal, et des enfants avec des troubles d'apprentissage, appariés sur l'âge mental verbal. De façon significative dans cette étude, moins d'enfants autistes ont parlé de leurs rêves au cours de leur vie. En outre, les autistes qui ont parlé de leurs rêves l'ont fait plus rarement et ont commencé à le faire à un âge plus tardif que les enfants des groupes contrôles. Ces résultats sont discutés en liaison avec le retard, dans l'autisme, du développement d'une théorie de l'esprit. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=827 [article] L'hypothèse de la théorie de l'esprit : les enfants autistes parlent-ils de leurs rêves ? [Texte imprimé et/ou numérique] / Jaime CRAIG, Auteur ; Simon BARON-COHEN, Auteur . - 2007 . - p.169-176. Langues : Français (fre) in Psychologie Française > 43-2 (Juin 1998) . - p.169-176 Index. décimale : AUT-B AUT-B - L'Autisme - Ouvrages généraux et scientifiques Résumé : Cette étude a cherché si des enfants autistes différaient, en ce qui concerne les récits spontanés des rêves, de deux groupes contrôles d'enfants : des enfants au développement normal, et des enfants avec des troubles d'apprentissage, appariés sur l'âge mental verbal. De façon significative dans cette étude, moins d'enfants autistes ont parlé de leurs rêves au cours de leur vie. En outre, les autistes qui ont parlé de leurs rêves l'ont fait plus rarement et ont commencé à le faire à un âge plus tardif que les enfants des groupes contrôles. Ces résultats sont discutés en liaison avec le retard, dans l'autisme, du développement d'une théorie de l'esprit. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=827

Autisme et psychopharmacologie : l'hypothèse opiacée / Nadia CHABANE in Psychologie Française, 43-2 (Juin 1998)

Public ISBD [article]  inPsychologie Française > 43-2 (Juin 1998) . - p.177-184 Titre : Autisme et psychopharmacologie : l'hypothèse opiacée Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Nadia CHABANE, Auteur ; Marie-Christine MOUREN-SIMEONI, Auteur ; Carole TARDIF, Auteur ; Marion LEBOYER, Auteur ; Manuel P. BOUVARD, Auteur Année de publication : 2007 Article en page(s) : p.177-184 Langues : Français (fre) Index. décimale : AUT-B AUT-B - L'Autisme - Ouvrages généraux et scientifiques Résumé : La recherche des facteurs étiopathogéniques dans l'autisme infantile, en particulier dans le domaine biochimique, par l'investigation de certains axes de neurotransmetteurs, a conduit à l'utilisation de traitements médicamenteux, essentiellement les neuroleptiques. Ces produits, efficaces sur des symptômes tels que l'hyperactivité et les stéréotypies, présentent l'inconvénient d'effets secondaires importants. Parmi les courants de recherche actuels, l'hypothèse d'un dysfonctionnement du système opiacé dans l'autisme infantile présente un grand intérêt. Elle repose sur des arguments cliniques et biologiques (élévation du taux des bêta-endorphines). En effet, l'utilisation d'un antagoniste des récepteurs tel que la Naltrexone montre, dans un sous-groupe d'enfants autistes, une amélioration de certains axes comportementaux, en particulier des conduites sociales et interactives. Dans le cadre de la consultation spécialisée de l'autisme infantile de l'hôpital Robert Debré, nous avons mené des études biologiques et cliniques portant sur l'évaluation des modifications comportementales afin de mettre en évidence un facteur prédictif de bonne réponse thérapeutique à ce type de traitement. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=828 [article] Autisme et psychopharmacologie : l'hypothèse opiacée [Texte imprimé et/ou numérique] / Nadia CHABANE, Auteur ; Marie-Christine MOUREN-SIMEONI, Auteur ; Carole TARDIF, Auteur ; Marion LEBOYER, Auteur ; Manuel P. BOUVARD, Auteur . - 2007 . - p.177-184. Langues : Français (fre) in Psychologie Française > 43-2 (Juin 1998) . - p.177-184 Index. décimale : AUT-B AUT-B - L'Autisme - Ouvrages généraux et scientifiques Résumé : La recherche des facteurs étiopathogéniques dans l'autisme infantile, en particulier dans le domaine biochimique, par l'investigation de certains axes de neurotransmetteurs, a conduit à l'utilisation de traitements médicamenteux, essentiellement les neuroleptiques. Ces produits, efficaces sur des symptômes tels que l'hyperactivité et les stéréotypies, présentent l'inconvénient d'effets secondaires importants. Parmi les courants de recherche actuels, l'hypothèse d'un dysfonctionnement du système opiacé dans l'autisme infantile présente un grand intérêt. Elle repose sur des arguments cliniques et biologiques (élévation du taux des bêta-endorphines). En effet, l'utilisation d'un antagoniste des récepteurs tel que la Naltrexone montre, dans un sous-groupe d'enfants autistes, une amélioration de certains axes comportementaux, en particulier des conduites sociales et interactives. Dans le cadre de la consultation spécialisée de l'autisme infantile de l'hôpital Robert Debré, nous avons mené des études biologiques et cliniques portant sur l'évaluation des modifications comportementales afin de mettre en évidence un facteur prédictif de bonne réponse thérapeutique à ce type de traitement. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=828

Profils biologiques et comportementaux de l'autisme infantile. Intérêts d'une approche intégrée / Sylvie TORDJMAN in Psychologie Française, 43-2 (Juin 1998)

Public ISBD [article]  inPsychologie Française > 43-2 (Juin 1998) . - p.185-195 Titre : Profils biologiques et comportementaux de l'autisme infantile. Intérêts d'une approche intégrée Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Sylvie TORDJMAN, Auteur ; Elisabeth SPITZ, Auteur ; Corinne ANTOINE, Auteur ; Michèle CARLIER, Auteur ; Pierre ROUBERTOUX, Auteur Année de publication : 2007 Article en page(s) : p.185-195 Langues : Français (fre) Index. décimale : AUT-B AUT-B - L'Autisme - Ouvrages généraux et scientifiques Résumé : L'autisme pourrait se définir par un profil comportemental associé à un profil biologique se constituant en réponse à des facteurs organiques et psychologiques. Il paraît donc important d'en avoir une approche clinico-biologique multidisciplinaire et multifactorielle. En nous appuyant sur des observations cliniques et sur nos recherches, nous avons développé un modèle de compréhension des troubles autistiques intitulé "modèle intégré clinico-biologique : le rôle du stress dans l'autisme". Ce modèle implique le rôle possible de certains facteurs biologiques, notamment génétiques. Il fait l'hypothèse que l'angoisse constitue un des problèmes majeurs de l'autisme, les comportements autistes apparaissant en réponse au stress et donnant lieu à différents sous-types cliniques d'autisme. La conclusion souligne l'intérêt d'intégrer une approche biologique (information sur l'actualité des recherches biologiques, travail de liaison avec les neuropédiatres et les biologistes, participation à des recherches clinico-biologiques) à la pratique clinique des équipes soignantes travaillant auprès d'enfants autistes. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=829 [article] Profils biologiques et comportementaux de l'autisme infantile. Intérêts d'une approche intégrée [Texte imprimé et/ou numérique] / Sylvie TORDJMAN, Auteur ; Elisabeth SPITZ, Auteur ; Corinne ANTOINE, Auteur ; Michèle CARLIER, Auteur ; Pierre ROUBERTOUX, Auteur . - 2007 . - p.185-195. Langues : Français (fre) in Psychologie Française > 43-2 (Juin 1998) . - p.185-195 Index. décimale : AUT-B AUT-B - L'Autisme - Ouvrages généraux et scientifiques Résumé : L'autisme pourrait se définir par un profil comportemental associé à un profil biologique se constituant en réponse à des facteurs organiques et psychologiques. Il paraît donc important d'en avoir une approche clinico-biologique multidisciplinaire et multifactorielle. En nous appuyant sur des observations cliniques et sur nos recherches, nous avons développé un modèle de compréhension des troubles autistiques intitulé "modèle intégré clinico-biologique : le rôle du stress dans l'autisme". Ce modèle implique le rôle possible de certains facteurs biologiques, notamment génétiques. Il fait l'hypothèse que l'angoisse constitue un des problèmes majeurs de l'autisme, les comportements autistes apparaissant en réponse au stress et donnant lieu à différents sous-types cliniques d'autisme. La conclusion souligne l'intérêt d'intégrer une approche biologique (information sur l'actualité des recherches biologiques, travail de liaison avec les neuropédiatres et les biologistes, participation à des recherches clinico-biologiques) à la pratique clinique des équipes soignantes travaillant auprès d'enfants autistes. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=829