
- <Centre d'Information et de documentation du CRA Rhône-Alpes
- CRA
- Informations pratiques
-
Adresse
Centre d'information et de documentation
Horaires
du CRA Rhône-Alpes
Centre Hospitalier le Vinatier
bât 211
95, Bd Pinel
69678 Bron CedexLundi au Vendredi
Contact
9h00-12h00 13h30-16h00Tél: +33(0)4 37 91 54 65
Mail
Fax: +33(0)4 37 91 54 37
-
Adresse
Détail de l'auteur
Auteur Senja STIRN |
Documents disponibles écrits par cet auteur (3)



Les effets du bilinguisme sur le développement et le fonctionnement cognitif tout au long de la vie. Review / Senja STIRN in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 136-137 (Octobre 2015)
[article]
Titre : Les effets du bilinguisme sur le développement et le fonctionnement cognitif tout au long de la vie. Review Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Senja STIRN, Auteur Article en page(s) : p.251-265 Langues : Anglais (eng) Mots-clés : Bilinguisme Activation parallèle des deux langues Contrôle exécutif Réserve cognitive. Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Dans cet article, nous avons essayé de condenser autant que se peut l’historique et l’actualité des nombreuses recherches qui portent sur le bilinguisme et rendre lisibles les différentes hypothèses, parfois extrêmement contradictoires, en requestionnant certains concepts neuropsychologiques de base. Nous avons traité surtout du développement cognitif de l’enfant bilingue, mais aussi tout au long de la vie, sous les aspects psycholinguistiques et sous des aspects attentionnello-exécutifs, et présenté quelques modèles théoriques du système de traitement bilingue. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=279
in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 136-137 (Octobre 2015) . - p.251-265[article] Les effets du bilinguisme sur le développement et le fonctionnement cognitif tout au long de la vie. Review [Texte imprimé et/ou numérique] / Senja STIRN, Auteur . - p.251-265.
Langues : Anglais (eng)
in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 136-137 (Octobre 2015) . - p.251-265
Mots-clés : Bilinguisme Activation parallèle des deux langues Contrôle exécutif Réserve cognitive. Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Dans cet article, nous avons essayé de condenser autant que se peut l’historique et l’actualité des nombreuses recherches qui portent sur le bilinguisme et rendre lisibles les différentes hypothèses, parfois extrêmement contradictoires, en requestionnant certains concepts neuropsychologiques de base. Nous avons traité surtout du développement cognitif de l’enfant bilingue, mais aussi tout au long de la vie, sous les aspects psycholinguistiques et sous des aspects attentionnello-exécutifs, et présenté quelques modèles théoriques du système de traitement bilingue. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=279
Titre : L'évaluation neuropsychologique en clinique adulte : Fondements théoriques, méthodologiques et déontologiques du bilan neuropsychologique ; outils psychométriques ; synthèse des données et comptes rendus types Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Senja STIRN, Auteur ; Jacques GREGOIRE, Préfacier, etc. Editeur : Paris [France] : Dunod Année de publication : 2018 Collection : Les Outils du psychologue, ISSN 1763-2420 Importance : 1106 p. Présentation : ill. Format : 19,0 cm × 24,0 cm × 5,0 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-057032-4 Note générale : Biboiogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : OUT-A OUT-A - Outils d‘Evaluation - Tests Résumé : Cet ouvrage propose un guide complet de l'évaluation des troubles cognitifs chez l'adulte (adolescent, adulte, âge avancé). Il fournit conseils pratiques et approche théorique quant au choix des tests psychométiques (passation, normalisation, interprétation). Il synthétise les données les plus récentes de la neuropsychologie tant au plan théorique qu'au plan de l'élaboration des tests. Un guide incontournable pour remplir avec efficacité les étapes d'un diagnostic fiable et précis dans le contexte des lésions neurologiques et dans le cadre du diagnostic différentiel : neurologie : psychopathologie). [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=424 L'évaluation neuropsychologique en clinique adulte : Fondements théoriques, méthodologiques et déontologiques du bilan neuropsychologique ; outils psychométriques ; synthèse des données et comptes rendus types [Texte imprimé et/ou numérique] / Senja STIRN, Auteur ; Jacques GREGOIRE, Préfacier, etc. . - Paris [France] : Dunod, 2018 . - 1106 p. : ill. ; 19,0 cm × 24,0 cm × 5,0 cm. - (Les Outils du psychologue, ISSN 1763-2420) .
ISBN : 978-2-10-057032-4
Biboiogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : OUT-A OUT-A - Outils d‘Evaluation - Tests Résumé : Cet ouvrage propose un guide complet de l'évaluation des troubles cognitifs chez l'adulte (adolescent, adulte, âge avancé). Il fournit conseils pratiques et approche théorique quant au choix des tests psychométiques (passation, normalisation, interprétation). Il synthétise les données les plus récentes de la neuropsychologie tant au plan théorique qu'au plan de l'élaboration des tests. Un guide incontournable pour remplir avec efficacité les étapes d'un diagnostic fiable et précis dans le contexte des lésions neurologiques et dans le cadre du diagnostic différentiel : neurologie : psychopathologie). [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=424 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0005610 OUT-A STI Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes OUT - Outils d'évaluation - Tests Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
L'examen clinique de l'intelligence de l'adulte GREGOIRE, Jacques Neuropsychologie en psychiatrie AMIEVA, Hélène Les fonctions attentionnelles, les processus exécutifs et la mémoire épisodique chez les sujets bilingues âgés: Quelle fiabilité du diagnostic démentiel? / Senja STIRN in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 136-137 (Octobre 2015)
[article]
Titre : Les fonctions attentionnelles, les processus exécutifs et la mémoire épisodique chez les sujets bilingues âgés: Quelle fiabilité du diagnostic démentiel? Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Senja STIRN, Auteur ; Joël OBERLIN, Auteur Article en page(s) : p.335-350 Langues : Anglais (eng) Mots-clés : Bilinguisme Activation parallèle des deux langues Contrôle exécutif Suppression de l’interférence Faux diagnostic négatif Maladies dégénératives Index. décimale : PER Périodiques Résumé : La présente recherche questionne les avantages (contrôle inhibitoire, suppression de l’interférence...) et les inconvénients (traitement du matériel verbal) du bilinguisme auprès d’un échantillon de dialectophones alsaciens. Elle pose aussi la question de la fiabilité des interprétations diagnostiques qui sont basées sur des normes de tests en usage courant, établies pour une population française, en principe monolingue, et qui peuvent induire des faux diagnostics négatifs d’hyperactivité, de la maladie d’Alzheimer, de la démence fronto-temporale... Les résultats mettent moins en exergue la première question, mais démontrent l’importance de la prudence quant à ses interprétations cliniques et la nécessité de conduire des recherches portant sur l’impact du bilinguisme sur le fonctionnement cognitif, ainsi de créer des normes spécifiques à ce type de population, en particulier dans les régions où la population bilingue est majoritaire. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=279
in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 136-137 (Octobre 2015) . - p.335-350[article] Les fonctions attentionnelles, les processus exécutifs et la mémoire épisodique chez les sujets bilingues âgés: Quelle fiabilité du diagnostic démentiel? [Texte imprimé et/ou numérique] / Senja STIRN, Auteur ; Joël OBERLIN, Auteur . - p.335-350.
Langues : Anglais (eng)
in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 136-137 (Octobre 2015) . - p.335-350
Mots-clés : Bilinguisme Activation parallèle des deux langues Contrôle exécutif Suppression de l’interférence Faux diagnostic négatif Maladies dégénératives Index. décimale : PER Périodiques Résumé : La présente recherche questionne les avantages (contrôle inhibitoire, suppression de l’interférence...) et les inconvénients (traitement du matériel verbal) du bilinguisme auprès d’un échantillon de dialectophones alsaciens. Elle pose aussi la question de la fiabilité des interprétations diagnostiques qui sont basées sur des normes de tests en usage courant, établies pour une population française, en principe monolingue, et qui peuvent induire des faux diagnostics négatifs d’hyperactivité, de la maladie d’Alzheimer, de la démence fronto-temporale... Les résultats mettent moins en exergue la première question, mais démontrent l’importance de la prudence quant à ses interprétations cliniques et la nécessité de conduire des recherches portant sur l’impact du bilinguisme sur le fonctionnement cognitif, ainsi de créer des normes spécifiques à ce type de population, en particulier dans les régions où la population bilingue est majoritaire. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=279